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读一读,把它们连成通顺的句子。
a我们的学校里
b我家房子的前面
c蓝蓝的天空中
有一架飞机。
有一排大树。
有一条小河。

A、a—有一排大树;b—有一架飞机;c—有一条小河
B、a—有一条小河;b—有一排大树;c—有一架飞机
C、a—有一排大树;b—有一条小河;c—有一架飞机
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题

读一读,把它们连成通顺的句子。
我们的学校里
我家房子的前面
蓝蓝的天空中
有一架飞机。
有一排大树。
有一条小河。

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:填空题

把句子排列成一段通顺的话。
(一)
(  )每当春暖花开和果实累累的季节,小鸟经常飞到村里来。
(  )当地农民就把它当作礼鸟。
(  )投下来的东西不是色香扑鼻的野花,就是清甜可口的野果。
(  )非洲某地,有一种十分讨人喜欢的小鸟。
(  )将衔着的东西丢到人们身上或投进屋子里。
(二)
(  )起先,这小家伙只在笼子四周活动。
(  )三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的呜叫。我猜到,是它们有了雏儿。
(  )渐渐它胆子大了,就落到我的书桌上。
(  )待一会儿,扭头看,这小家伙竞趴在我的肩头睡着了。
(  )朋友送我一对珍珠鸟。
(  )它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近。
(三)
(  )毛主席读公告完毕,阅兵式开始。
(  )丁字形的广场聚集了从四面八方来的群众队伍。
(  )阅兵式完毕,一万支礼花射入天空。
(  )毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。
(  )晚上九点钟,游行队伍才完全走出会场。
(  )毛主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
(  )群众游行就在这时候开始。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:填空题

把下列句子整理成一段连贯通顺的话,在括号里标上序号,再读一读。 
(    )竞赛开始了,只听围观的蛤蟆一片嘘声:“太难为他们了!这些蛤蟆无法到达目的地,无法到达目的地。”
(    )一群蛤蟆在比赛,看谁先到达一座高塔的顶端。 
(    )蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。 
(    )蛤蟆们都很好奇,想知道为什么它能够到达塔顶,便上前向它询问。 
(    )围观者继续喊着:“太辛苦了!你们不可能到达塔顶的!”其他的蛤蟆都被说服停下来了,只有一只蛤蟆一如既往继续向前,并且更加努力地向前。 
(    )比赛结束,其他蛤蟆都半途而废,只有那只蛤蟆以令人不解的毅力,一直坚持了下来,竭尽全力达到了终点。 
(    )这时,大家才发现——它是一只聋蛤蟆!

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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏

插上神奇的翅膀

       自古以来,人们就有一个美妙的梦想,希望自己能插上一双神奇的翅膀,上天入地,遨游太空,一个跟头十万八千里,想到哪里就到哪里,而且长着千里眼、顺风耳,能够眼观六路、耳听八方,天下事没有不知晓的。为此,人们想象出飞毯、魔杖、神马、天鹅、神灯等等,并赋予它们神奇的魔力,让它们帮助自己 去实现梦想。不过,梦想终究还是梦想,它只能存在于童话中,给人类以精神上的慰藉而已。     
       人类进入飞速发展的信息时代,奇迹真的出现了,童话一步步变成活生生的现实。电脑和网络真成了一双神奇的翅膀,它使冬类具有了超越时空的神力。     
       电脑是什么?电脑是一种按程序自动地进行信息处理的通用工具。什么是网络?网络就是借助于现代通讯和计算机技术,实现全球信息传递的一种最快捷、最方便、最经济、最有 效的科技手段。     
       网络的威力是非常强大的,它可以办许多许多事情,其效率之高、速度之快,是以往的人们连做梦也不敢想象的。概括起来说,它具有以下几方面的功能:第一,高速信息传递。 手指一动,顷刻间就可以浏览全中国、全世界各方面的大事,参观各大博物馆、图书馆,获取到自己所急需的各种各样的科学技术和文化娱乐资料。第二,高速电子邮件传递。亲友、 同事、同学间相互通信,过去需要几天、几个星期甚至一两个月才能接到,如今,邮箱地址一填,电脑网络一通,即使隔着千山万水,甚至需要漂洋过海。只要几秒钟,刷一下子便过去了,对方就接到了。第三,高速远程登录。 有时需要与远方的主机相连接,要求对方提供某种资源或技术服务,这就需要登录,或者叫注册,需要办一些手续。在过去,这是很麻烦的,如今好了,只要按几个键就解决问题了。 第四,远程文件传输。电脑之所以能够神奇地运行,需要上千上万的文件来支持。有时,网友身处两地,甚至相隔千里万里,如果需要借用某个文件,怎么办?有了网络,不必犯愁, 键盘一敲,就飞过去了。第五,电子公告。这就相当于在全世界面前贴一个大布告,把你所拥有的资源或你急需解决的问题公布出去,与全世界的网友交流,寻求天下专家、学者、高 手的帮助。此外,你还可以通过网络与相识或不相识的朋友讨论、切磋、辩论、聊天。     
       总之,网络太神奇啦!它的妙处绝不是一 篇短文就可以说尽的。真是其宝无穷!其能无穷!其妙无穷!其乐无穷!
1.给画线字的另外一个读音组词。   
     神(       )    提(      )   时(      )    理(      ) 
2.写出下列词语的近义词。   
     遨游(      )    慰藉(      )   借助(      )    美妙(      ) 
3.指出短文中画“——”句子所用的修辞方法是什么?再仿写一个句子。
                                                                                                                           
                                                                                                                            
4.短文中从几方面谈到网络的功能?分别概括写出来。
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
5.短文中神奇的翅膀指什么? 
                                                                                                                                                      
6.你对电脑了解吗?请写出它的主要组成部分。 
                                                                                                                                                      
7.请你写一段话赞扬网络的神奇。  
                                                                                                                                                      

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科目:小学语文 来源:小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
一位母亲与家长会
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐了,你最好带他去医院看一看。” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”  说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。孩子上初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所大学。  她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。  
1.这篇文章从某种角度来说,也是叙述了一个孩子的成长过程,从文中寻找相关语句,概括出儿子的成长过程。
幼儿园:_______________________________________________
小学:_______________________________________________ 
初中:_______________________________________________ 
高中(毕业):_______________________________________________ 
2.母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”,你明白母亲这样做是为什么吗?说说母亲这样做的理由。
_________________________________________
3.读了这篇文章你一定有很多话要说,把你最想说的话写下来。
_________________________________________
4.试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。
_________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

伊卡罗斯和代达罗斯

       代达罗斯是古希腊当时技艺最精湛的建筑师和发明家。他的雕像逼真传神,活灵活现,人们相信它能看能走。     
       有一次。代达罗斯和他的儿子伊卡罗斯被弥诺斯王关进了四面环海的高塔里。从高塔上,他望见大海上的海鸥在风中翱(áo)翔(xiáng)。“我们就从天空逃走。”他说。     
       他把所有的奇思妙想都搬了出来,开始工作。慢慢地,他收集了一大堆大小不一的羽毛,用丝线把它们连在一起,用蜡固定,终于做成了两个巨大的像海鸥一样的翅膀。他在肩上试一试,用了一两次力,发现通过舞动双臂可以飞到空中。他高高地悬在空中,随风振动翅膀,学会了滑行和飞翔,就像穿行在风浪中的海鸥 一样娴(xián)熟①。      
       接下来。他为伊卡罗斯建造了第二对翅膀,教他飞行,他们一起训练,直到伊卡罗斯学会。    
       终于有一天风势看好,父子俩绑好翅膀,准备飞回家去。     
      “记住我跟你讲的一切,”代达罗斯说,“最重要的,要记住不能飞得太低或太高。如果你飞得太低,海浪会落到翅膀上,使翅膀负担过重;如果飞得过高,太阳的热浪会使蜡融化,翅膀会破碎。紧跟我,你就没事儿。”   
       起初,飞行对父子俩来说都不太容易。浩瀚(hàn)的天空让他们头昏,甚至匆匆一瞥,也感到目眩。渐渐地,他们习惯在云中穿行了,不再害怕。伊卡罗斯感到风灌满翅膀,把他抬得越来越高,他开始感到一种从未有过的自由。他低头俯视,兴奋不已,看岛屿(yǔ),看行人,看白帆点点的辽阔海面。他飞得越来越高,忘了 父亲的忠告。除了欢喜,什么也不想。       
      “回来!”代达罗斯狂乱地喊道:“你飞得太高了,当心太阳!下来,下来!”    
       可是伊卡罗斯除了兴奋和意外,什么也没有想到,他希望飞近高高的天国。离太阳越来越近了,他的翅膀慢慢开始变软,羽毛一根根脱落,散落空中,突然蜡顷刻间全化了。伊卡罗斯感到自己在下沉,他尽全力拍动翅膀,可已没有羽毛能托住空气。他呼喊父亲,但已为时太晚。带着一声惨叫,他从高空坠落,跌进大海,消失在海浪中。         
       代达罗斯对着大海一遍遍呼喊,但除了漂在海面上的羽毛外,他什么也没有看见。他知道儿子一去不复返了。最后,儿子的尸体漂到水面上,代达罗斯拼命将它从水中捞起。带着沉重的负荷(hè)②和一颗破碎的心,代达罗斯慢慢地飞走了。着陆之后,他埋葬了儿子,给上帝建了一座庙宇。然后收起翅膀,再也不飞了。
【注释】①娴熟:熟练   ②负荷:沉重的负担
1.本文是按照____顺序来写的。 
2.文中哪句话最能证明代达罗斯“技艺最精湛”?请用“                 ”画出。 
3.在逃走前代达罗斯做了哪些精心准备?.(概括地写出)
                                                                                                   
4.伊卡罗斯为什么会忘记父亲的忠告? 
                                                                                                    
                                                                                                 
5. 代达罗斯为什么“收起翅膀,再也不飞了”? 
                                                                                                  
                                                                                                  
6.读了这篇文章,你作何感想?
                                                                                                  
                                                                                                  

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读《三峡之秋》片断,然后回答问题。

  夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯光,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。

  也许由于这里山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生出来的,是山的一部分,宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降;又像一匹匹素锦从山上挂下来。

  这一天,正是中秋。

  1.读第一段考虑:三峡的秋色是通过哪两种颜色显现出来的?

  2.作者写三峡的秋天,为什么要从大江两岸的橘柚树写起?

  3.三峡的秋天是成熟的秋天,“成熟”之意在文章中是通过哪个句子揭示出来的?

  4.选文后三段作者写三峡秋天的夜色,着重写了哪三种光亮,这几种光亮带给人们的感受怎样?

  5.请找出选文中的一个比喻句,剖析其作用?

  6.高声朗读选文内容,用一句话写出你的感受。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读《三峡之秋》片断,然后回答问题。

  夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯光,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。

  也许由于这里山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生出来的,是山的一部分,宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降;又像一匹匹素锦从山上挂下来。

  这一天,正是中秋。

  1.读第一段考虑:三峡的秋色是通过哪两种颜色显现出来的?

  2.作者写三峡的秋天,为什么要从大江两岸的橘柚树写起?

  3.三峡的秋天是成熟的秋天,“成熟”之意在文章中是通过哪个句子揭示出来的?

  4.选文后三段作者写三峡秋天的夜色,着重写了哪三种光亮,这几种光亮带给人们的感受怎样?

  5.请找出选文中的一个比喻句,剖析其作用?

  6.高声朗读选文内容,用一句话写出你的感受。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读快车。

“顽童”爷爷

       这两年街坊邻居都说俺爷爷越活越年轻,可奶奶老说他越活越孩子气,也别说,爷爷这两年真像个老“顽童”。     
       记得刚落实责任制那阵子,爷爷胡子一捋(lǚ ),眼睛一眯:“吧嗒!财神爷这回可进门啦,嘿嘿!”那腔调连我这个调皮鬼也学不出来。
       这年秋天,全家闹个大丰收,爸爸从商店买回个小闹钟,爷爷可乐啦,他咧着嘴:“嘿嘿,小家伙,以后你当“长 管”,我保证服从命令。”这以后。铃声一响,爷爷就起来。上山带着它,下田把小闹钟挂在锄柄上,走三步看两眼,生怕脚步慢了。 
       第二年秋天,又来了个连续丰收。妈妈从烟台买回个春雷牌收音机,爷爷一见就迷上 了。他手把开关,拧过来,又拧过去,遇上京剧就跟着哼几句。听到发家致富的好经验,就把耳朵贴在喇叭上,听得直流口水。 
      今年是第三年了,春节前夕.爸爸又托人从上海买回一台二十寸的彩色电视机,爷爷一下子又成了包场观众。有时荧光屏上出现迪斯科舞,爷爷的身子也情不自禁地扭起来。坐在侧面的妈妈看见了,憋得吭吭哧(chī)哧的,想笑又不敢笑。爷爷呢,遇上这种场合也真会随机应变:“嘿嘿,这两天上点火,身上怪痒痒的……”
       今年夏天,我家一下子买了两台金龙牌电风扇,这下可把爷爷的魂给勾走啦。他下工一 回家,就搬把椅子坐在中间,“咔吧,咔吧”地转着电扇,嘴里美滋滋地哼:一级二级不算风啊, 三级四级好轻松啊,五级六级嘿嘿……冷飕飕呀,七级八级起了空啊,老汉我再活上二十年 啊,返老还童要成仙啊……”
       我爷爷就是这样,整天乐不可支。咱顽童们想跟他比“顽皮”劲,也没门儿。    
1.联系原文思考问题,在各小题的正确答案前边括号里打“√”。 
A.文中加引号的“顽童”的意思是:   
(    )是说爷爷整天乐不可支,像个老“顽童”。   
(    )是说爷爷言行反常,不像个老年人。   
(    )是说爷爷已经变成了爱玩爱闹又调皮的儿童。   
B.作者把爷爷说成“真像个老‘顽童’”,是对爷爷的:     
       (      )赞美  (       )讥笑  (       )厌恶 
2.在下面各题的正确答案前边的括号里打“√”。 
A.这篇文章的中心思想是:     
(    )通过对人物的言行描写,刻画了“爷爷”这一“老小孩”形象,歌颂了党的富民政策。     
(    )通过对人物的言行描写,突出了“爷爷”的“老小孩”形象,说明了作者对爷爷的看法是正确的。   
B.本文写作的顺序是:     
         (    )以事情发展为序      (       )以时间为序  

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