读一读.再选词填空. 太阳大.地球小. 地球绕着太阳跑. 地球大.月亮小. 月亮绕着地球跑.1．太阳比地球 .A．大B．小2．月亮比地球 .A．大B．小——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

读一读，再选词填空。
　　太阳大，地球小，
　　地球绕（rào）着太阳跑。
　　地球大，月亮小，
　　月亮绕（rào）着地球跑。
1．太阳比地球________。（大、小）
2．月亮比地球________。（大、小）

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022

选词填空，再把句子读一读。

平静　安静

1．星期日，校园里可（　　）啦！

2．大风大浪过去了，海面上非常（　　）。

渐渐　慢慢

3．爷爷拄着拐杖从屋里（　　）地走出来。

4．雨（　　）小了，太阳从云彩里钻了出来。

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科目：小学语文 来源： 题型：022

选词填空，再把句子读一读。

平静　安静

1．星期日，校园里可（　　）啦！

2．大风大浪过去了，海面上非常（　　）。

渐渐　慢慢

3．爷爷拄着拐杖从屋里（　　）地走出来。

4．雨（　　）小了，太阳从云彩里钻了出来。

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，回答问题。

会动的豌豆

　　圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！

　　忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”

　　“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”

　　大家奇怪地瞪大了眼睛。

　　“我（　　）要动，（　　）要跳舞。”会动的豌豆左右摇摆起来，嘿，还是扭的摇摆舞呢。

　　大家更惊讶了。

　　“我（　　）要跳舞，我（　　）……”不等会动的豌豆说完话，一只黑壳虫从它肚子里钻出来，抖抖触须，飞走了。

　　会动的豌豆不再动，也不再说话了。

　　大家看看它肚皮上的圆眼儿，说；“唉，多可怜呀！”

1．选择关联词，填在括号内。

既……也……

不仅……还……

一边……一边……

不但……而且……

2．照样子填词。

照样子填空。

（1）例：一（粒）豌豆

一（　　）太阳

一（　　）竹匾

一（　　）电视机

一（　　）蓝天

一（　　）星星

一（　　）黑壳虫

（2）

3．按要求填空。

（1）“大家奇怪地瞪大了眼睛”，是因为________________

（2）“大家更惊讶了”是因为_________________________

（3）“会动的豌豆不再动了”是因为___________________

4．你觉得豌豆可怜吗？为什么？（写40个字左右）

____________________________________________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，回答问题。

会动的豌豆

　　圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！

　　忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”

　　“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”

　　大家奇怪地瞪大了眼睛。

　　“我（　　）要动，（　　）要跳舞。”会动的豌豆左右摇摆起来，嘿，还是扭的摇摆舞呢。

　　大家更惊讶了。

　　“我（　　）要跳舞，我（　　）……”不等会动的豌豆说完话，一只黑壳虫从它肚子里钻出来，抖抖触须，飞走了。

　　会动的豌豆不再动，也不再说话了。

　　大家看看它肚皮上的圆眼儿，说；“唉，多可怜呀！”

1．选择关联词，填在括号内。

既……也……

不仅……还……

一边……一边……

不但……而且……

2．照样子填词。

照样子填空。

（1）例：一（粒）豌豆

一（　　）太阳

一（　　）竹匾

一（　　）电视机

一（　　）蓝天

一（　　）星星

一（　　）黑壳虫

（2）

3．按要求填空。

（1）“大家奇怪地瞪大了眼睛”，是因为________________

（2）“大家更惊讶了”是因为_________________________

（3）“会动的豌豆不再动了”是因为___________________

4．你觉得豌豆可怜吗？为什么？（写40个字左右）

____________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

七彩花

　　从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球……可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。

　　那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。

　　于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。

　　过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”

　　我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。

　　我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。

1．选词填空。

培养　培育

（1）我家的盆景不太多，何不（　　）一株七彩花呢？

（2）在老师的（　　）教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。

坚决　坚持

（3）做任何事情，都要（　　）到底！

（4）只要敌人敢来侵犯。我们就（　　）消灭它。

2．读第五自然段填空。[方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。]

（1）第一句写的是：_________________________________

（2）最后一句写的是：_______________________________

（3）妈妈由不笑到笑的原因是：_______________________

____________________________________________________

3．照例子把句子换一个说法。[方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。]

例：我把七个瓶子捆在了一起。

七个瓶子被我捆在了一起。

（1）我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。

__________________________________________________

（2）同学们把地上的碎纸片捡起来了。

__________________________________________________

4．读了本文，你受到了什么启示呢？

__________________________________________________

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，完成练习。

七彩花

　　从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球……可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。

　　那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。

　　于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。

　　过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”

　　我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。

　　我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。

1．选词填空。

培养　培育

（1）我家的盆景不太多，何不（　　）一株七彩花呢？

（2）在老师的（　　）教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。

坚决　坚持

（3）做任何事情，都要（　　）到底！

（4）只要敌人敢来侵犯。我们就（　　）消灭它。

2．读第五自然段填空。[方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。]

（1）第一句写的是：_________________________________

（2）最后一句写的是：_______________________________

（3）妈妈由不笑到笑的原因是：_______________________

____________________________________________________

3．照例子把句子换一个说法。[方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。]

例：我把七个瓶子捆在了一起。

七个瓶子被我捆在了一起。

（1）我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。

__________________________________________________

（2）同学们把地上的碎纸片捡起来了。

__________________________________________________

4．读了本文，你受到了什么启示呢？

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读天地。

女娲补天

　　洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架继而大打出手，最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤地朝西方的不周山撞去。哪知那不周山是撑天的柱子，不周山崩裂了，支撑天地之间的大柱折断了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前的大灾难。
　　女娲目睹人类遭到如此大祸，感到无比痛心，于是决心补天，以终止这场灾难。她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的窟窿填好，随后斩下一只大龟的四脚，当做四根柱子把倒塌的半边天支起来，女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。
　　经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下痕迹，由于天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和星辰都会自然地归向西方。又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。从此以后，天空中出现的彩虹，就是伟大的女娲用来补天的神石的彩光。
1．写出下列词语的近义词。
喷涌——（　　）　　安乐——（　　）
2．在括号里填上合适的量词。
一（　　）窟窿　　一（　　）裂纹　　一（　　）大龟
3．女娲是怎样补天的？
_________________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

“精卫”填海

       太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天，她驾着一艘小船到东海去游玩，不料海上忽然刮起了大风，卷起巨浪，把小船掀翻了，她被淹死在大海里。 //
       炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。//
       大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”
       精卫在高空回答说：“哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”
       从此以后，精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着，进行着填海工作。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
     活泼 pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮风guā (     ) guǎ(     )
2．给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3．在括号中填入恰当的词语。
     (      )的女儿    (      )的生命    (      )地飞行
     (      )的大海   (      )的眼光    (      )地观看
4．按要求改写句子。
     (1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
    改为疑问句：
     (2)我要填平大海。
     改为“把”字句：
     改为“被”字句：
5．本文可分为四段，第一、二段已分好，请用“//”将余下部分分为两段。
6．给短文选择中心思想，在正确的一项后面画“√”。
(1)写精卫为了报仇，决心填平大海的事。     (    )
(2)说明精卫自不量力，是永远不可能填平大海的。    (    )
(3)赞美了为达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。    (    )

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科目：小学语文 来源：广东省小考真题 题型：阅读理解与欣赏

阅读，感悟。

我的战友邱少云

       我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
       那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
       太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
       我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。
       到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
       排炮过后，敌人竞使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
      这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。
      我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
       为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
       黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
       参加这次战斗的志愿军战士，都记住了1952年10月12日这个日子。
1．选择画线词语最恰当的义项，把序号填在(    )里。
(1)居高临下(     )①住；②住所；③处于；④安着，怀着。
(2)纹丝不动(     )①蚕丝；②细线；③细微，极小；④情感。
(3)漫山遍野(      )①水过满，出来了；②淹没；③满，遍，到处都是。
2．文章按照时间顺序，写了哪几件事？哪件是详写的？先填一填，再在详写的后面的(    )里打“√”。
   (1)那一天，天还没有亮                                                           (      )
   (2)到了中午                                                                          (    )
   (3)黄昏时候                                                                             (      )
3．文章最后一个自然与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？

4．读句子，把你的体会写出来。
例：“可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。”从这里我知道我们埋伏的地方离敌人很近，敌人很容易发现我们，我们必须不能有一点动静。
     (1)我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

     (2)我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

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