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读一读下面的诗句,把和树木有关的字画上横线正确的是

A.春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。——(唐)白居易
B.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——(宋)僧志南
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

读一读下面的诗句,把和树木有关的字圈出来。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。——(唐)白居易
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——(宋)僧志南

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
  我喜欢窗。
  它可以把我引往有花乌林木的地方,有蓝天白云的地方,有繁星明月的地方。
  它带来风的舒畅、光的明亮。它更是生活中的一首诗、一幅画、一段遐想、一种心境、一点安慰,或一些希望。
  透过那方方的窗格,你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花,那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新;你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下,也许是三只四只,恰像一小串轻盈俏皮的音符;你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶,悠闲地在微风中轻荡,或者是一株朴实的木瓜树,那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许,你看到的只是一段淡灰色的围墙,下面是深红或浅绿油漆的门顶,而那淡蓝色匀净的天空,就轻轻地填满了剩余的空间。
  (  )你看到的是什么,你(  )会觉得这是一幅画,一幅生动而又宁静的画,而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。
  有风的时候,那拂动的枝、抖颤的叶,加上那飒飒的声音,那不只是一幅画,而是一首歌。
  下雨的时候,你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾以及那朵朵的花、片片的叶,都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
  当夜晚来临的时候,先不要急于拉拢窗帘,因为窗帘会阻隔了那满天繁星和如银的月色,更会抹去了那由月光映照而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
  每一扇窗都有它不同的画面,每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气,都有它不同的姿态
  我喜欢窗。
1.在文中的括号里填入合适的关联词语。
2.填上合适的量词。
一(  )诗   一(  )画   一(  )歌
一(  )诗   一(  )画   一(  )歌
3.作者描写了不同_____________、不同_____________、不同_____________的窗,表达了_____________的思想感情。
4.在作者眼里,窗是“一幅生动而又宁静的画”。从作者描绘的画面中,你看到了哪些色彩?
_______________________________________________________________________
5.谈谈你对文中画“____”句子的理解。
_______________________________________________________________________
6.你留意过你家的窗吗?透过你家的窗,你看到了什么样的画面?
_______________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文章《垂柳》,并回答问题。
垂柳
  在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人们送来春天的气息,所以,诗人写道:“春色先以柳芽归”,“春风杨柳万千条”!
  柳树(  )是最早的报春使者,(  )是经济价值较高的树木。
  柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,是十分理想的防浪护岸树种。
  柳树木质轻柔,色泽褐红,纹理顺直,是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
  柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可做接骨夹板材料。
  柳树枝(  )纤细,(  )很有韧性,在农村老人、妇女手中,它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳叶的用途也很广泛,如柳絮可做枕芯,也可做鞋垫。
  柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,(  )是塘边河岸,(  )是丘陵山地,一经扦(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二三米的浓荫大树。所以人们说“无心插柳柳成荫”。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
1.请把下列三个关联词语,分别填入原文括号里。
“虽然……但是……”“无论……还……”“不但……而且……”
2.短文是从(  )(  )(  )三个方面介绍垂柳的。
3.文中画加粗的句子用的是什么说明方法?在所选的答案后面的括号里画“√”。
A.列数字(  )B.打比方(  )C.举例子(  )
4.文中画“______”的句子是(  )句,把这个句子改为陈述句。
陈述句:__________________________________________________________
5.柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________
(4)_____________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:046

简答:  

    清晨,我漫步在校园里,看到花坛里的鲜花真美啊!我不禁想起了4个描写花儿的词语:_________________________________________________________。这时,我发现一棵小树苗快要被风吹倒了,一向顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗,想把它扶正。值日老师正巧路过,他批评我不爱护校园的花草树木,把小树苗弄倒了。我忙向他解释道:“_________________________________________。”值日老师听了我的解释,不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:让我设计一条爱护花草树木的广告语,我想了想写道:“________________________________。”完成任务后,我来到阅览室,看到有的同学正在专心地读书,不禁想起两句与读书有关的格言:__________________________________

  最后,我来到教室里,和本班的同学们一起诵读古诗文。我绘声绘色地吟诵了3句千古传诵的名句:

  ___________________________________________________

  现在,每当漫步充满生机而熟悉的校园,每当面对朝夕相处的老师和同学,想到再过一段时间自己即将离开亲爱的母校,离开亲爱的老师和同学,我不禁心潮涌动,想对母校和师生们说几句话,以此来表达自己的依依不舍之情:“________________________________________________。”

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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读

普罗朱修斯:哲学日历中最高尚的圣者和殉道者

  在所有人类的缔造者中,普罗米修斯的出身恐怕是最为卑微的。按照古希腊神话所述,他是被众神的统治者宙斯所放逐的提坦神之一伊阿珀托斯的儿子。他机敏而睿智,他知道天神的种子隐藏在泥土里,就撮起一些泥土兑上河水捏塑成人,并从动物的心里摄取善和恶封闭在人的胸膛里。他的朋友智慧女神雅典娜惊奇于他的创造,便把灵魂和呼吸赋予人。此后,他又亲任人类的顾问,教其观察星象、计算、用符号交换思想、驯服和驾驭牲畜、发明船和帆、调治药剂、勘探矿产以及预言未来等。众神注意到人这种新的创造物后,便开会研究人类的权利和义务。为了减轻人类的负担,作为人类保持者的普罗米修斯设计蒙骗宙斯,宙斯便拒绝给人类所需的最后一物:火。普罗米修斯私下里折取一枝木本茴香,当太阳东经过时,他立即引燃树枝,将这火种带到人间。人类一旦有了火,就不可能夺走。宙斯于是一方面命众神创造了一位美丽无比的少女潘多拉,让她带着一只盒子,将一系列灾祸释放给人间,而将希望永久关闭;另一方面又下令将普罗米修斯用铁链锁在高加索山崖上,用矛刺穿他的胸脯,又派一只大鹰每天啄食他的肝脏,可肝脏一到晚上便会重新长好。为了人类而殉身的普罗米修斯就这样在那里受苦受难,直到很久以后大力士赫刺克勒斯射杀大鹰,马人喀戎自愿作他的替身,普罗米修斯才被解除铁链,但他还得戴着一只铁环,并镶上一块高加索山的石片,在悬崖绝壁继续受苦。

  为了纪念普罗米修斯,古希腊三大悲剧家之一埃斯库罗斯写过许多关于他的剧本,其中最著名的当推《被缚的普罗米修斯》,至今还在广泛流传。英国大诗人拜伦对普罗米修斯十分崇拜和景仰,在他的作品里,普罗米修斯的名字先后出现过17次,他的名诗《普罗米修斯》已成为被压迫者、被侮辱者的战歌,别林斯基为此甚至说;“拜伦是我们这个时代的普罗米修斯。”此外,雪莱诗剧《普罗米修斯》,均是不朽的篇章。马克思也给普罗米修斯以极高评价,称他是“哲学日历中最高尚的圣者和殉道者。”

  1.文章首段直接写普罗米修斯的哪些事?

  2.英国大诗人拜伦崇拜普罗米修斯的表现是什么?

  3.在首段找出能体现普罗米修斯是一个殉道者的语句。

  4.你知道英国诗人雪莱的诗句中在中国传诵最广的名句吗?请查阅有关资料了解雪莱。

  5.请你用自己的话概括普罗米修斯的高尚之处?或者用两句抒情语句赞颂普罗米修斯的高尚精神。

  6.结合本单元学过的三篇课文和《普罗米修斯》一文,你能说说高尚的人一般都有哪些特征?

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

课外阅读

普罗朱修斯:哲学日历中最高尚的圣者和殉道者

  在所有人类的缔造者中,普罗米修斯的出身恐怕是最为卑微的。按照古希腊神话所述,他是被众神的统治者宙斯所放逐的提坦神之一伊阿珀托斯的儿子。他机敏而睿智,他知道天神的种子隐藏在泥土里,就撮起一些泥土兑上河水捏塑成人,并从动物的心里摄取善和恶封闭在人的胸膛里。他的朋友智慧女神雅典娜惊奇于他的创造,便把灵魂和呼吸赋予人。此后,他又亲任人类的顾问,教其观察星象、计算、用符号交换思想、驯服和驾驭牲畜、发明船和帆、调治药剂、勘探矿产以及预言未来等。众神注意到人这种新的创造物后,便开会研究人类的权利和义务。为了减轻人类的负担,作为人类保持者的普罗米修斯设计蒙骗宙斯,宙斯便拒绝给人类所需的最后一物:火。普罗米修斯私下里折取一枝木本茴香,当太阳东经过时,他立即引燃树枝,将这火种带到人间。人类一旦有了火,就不可能夺走。宙斯于是一方面命众神创造了一位美丽无比的少女潘多拉,让她带着一只盒子,将一系列灾祸释放给人间,而将希望永久关闭;另一方面又下令将普罗米修斯用铁链锁在高加索山崖上,用矛刺穿他的胸脯,又派一只大鹰每天啄食他的肝脏,可肝脏一到晚上便会重新长好。为了人类而殉身的普罗米修斯就这样在那里受苦受难,直到很久以后大力士赫刺克勒斯射杀大鹰,马人喀戎自愿作他的替身,普罗米修斯才被解除铁链,但他还得戴着一只铁环,并镶上一块高加索山的石片,在悬崖绝壁继续受苦。

  为了纪念普罗米修斯,古希腊三大悲剧家之一埃斯库罗斯写过许多关于他的剧本,其中最著名的当推《被缚的普罗米修斯》,至今还在广泛流传。英国大诗人拜伦对普罗米修斯十分崇拜和景仰,在他的作品里,普罗米修斯的名字先后出现过17次,他的名诗《普罗米修斯》已成为被压迫者、被侮辱者的战歌,别林斯基为此甚至说;“拜伦是我们这个时代的普罗米修斯。”此外,雪莱诗剧《普罗米修斯》,均是不朽的篇章。马克思也给普罗米修斯以极高评价,称他是“哲学日历中最高尚的圣者和殉道者。”

  1.文章首段直接写普罗米修斯的哪些事?

  2.英国大诗人拜伦崇拜普罗米修斯的表现是什么?

  3.在首段找出能体现普罗米修斯是一个殉道者的语句。

  4.你知道英国诗人雪莱的诗句中在中国传诵最广的名句吗?请查阅有关资料了解雪莱。

  5.请你用自己的话概括普罗米修斯的高尚之处?或者用两句抒情语句赞颂普罗米修斯的高尚精神。

  6.结合本单元学过的三篇课文和《普罗米修斯》一文,你能说说高尚的人一般都有哪些特征?

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

春雨

  ①春雨就像一个天真活b$ p#)的小姑娘,她走到哪里,哪里就是一派生机。俗话说:“春雨贵如油”,真是一点不假。大诗人细致入微地描绘它,人民群众喜悦地赞(诵 颂)它。

  ②春雨,游丝般的春雨,它飘来大地,不停地飘着。不一会儿,地上出现了小水潭;不一会儿,地上出现了大水潭。啊,雨滴大点儿了,如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭,(击 激)起一圈圈的涟y9 q0)的,像鱼儿在不断地甩尾,像(青 蜻)蜓在不停地点水那么美。涟漪和涟漪碰在一起,又向两边(扩 阔)展,形成了自由的、细小的波,又像是一幅f) f*)皱缬盖在大大小小的水潭上了,显得美不(盛 胜)收。

  ③春雨,绵绵不断的春雨。洗刷着青草,洗刷着树叶,越洗越绿,越洗越亮,越洗越鲜,越洗越嫩,似乎把草根都洗得流油,把满是癜痕的树干都洗得发青了。(A)正如这歌词中写的,(B)春雨总是不停地下着,像是唱着温柔清新的春之歌。

  ④春雨,是春天的象征,也是新生的象征.春雨唤醒了生物,小草zu1n zhu1n)出了地面;昆虫走出了小窝;花儿d@ng zh4n)开了笑脸;鸟儿放开了歌喉。春雨真是复苏的雨!

  ⑤春雨,能灌溉农田,也能滋养草木,还能消除旱灾。春雨的灌溉使麦苗茁壮成长;春雨的滋养使草木欣欣向荣。春雨真是及时雨啊!

  ⑥春雨,如丝的春雨,绵绵的春雨,复苏的春雨,及时的春雨。它总是默默地滋养着大地,p( b()育着大地,(扶 抚)爱着大地。

(1)

用“/”划去加粗字错误的读音。

[  ]

A.

诵 击 青 扩 盛 扶

B.

颂 击 蜻 扩 胜 抚

C.

诵 激 蜻 阔 胜 扶

D.

颂 激 青 扩 盛 抚

(2)

文中括号里的字,选择正确的一组是

[  ]

A.

诵 击 青 扩 盛 扶

B.

颂 击 蜻 扩 胜 抚

C.

诵 激 蜻 阔 胜 扶

D.

颂 激 青 扩 盛 抚

(3)

照例子到文中再找出三个句式相近的短语。

例:越洗越绿  ________  ________  ________

(4)

用“________”选择下列词语的正确解释。

1)涟漪:①波浪  ②水泡  ③细小的波纹

2)欣欣向荣:①形容心情高兴,景象繁荣。  ②形容草木茂盛,生机勃勃。

(5)

下面几句话,分别运用了哪些修辞方法?

①春雨贵如油。(  )

②春雨走到哪里,哪里就是一派生机。(  )

③春雨,如丝的春雨,绵绵的春雨,复苏的春雨,及时的春雨。(  )

(6)

“有首歌唱道:‘三月里的小雨,淅淅沥沥沥沥,淅淅沥沥下个不停。’”这句话应放在文中的“AB”哪一处?请在AB上画“________”。

(7)

这篇短文是按什么顺序写的?

________________________________

(8)

从哪儿可以看出春雨是及时雨?请用“”在文中画出有关语句。

(9)

作者喜爱春雨的原因是________________

(10)

本文表达了作者怎样的思想感情?

________________________________

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

美好的声誉

  一天下午,本吉和我一起在院子里工作,这正是大学的暑假时期,是我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。

  休息时,本吉环视着我那15英亩的土地,有溪流,有树林,还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说,显出沉思和迷恋。

  于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。

  我们的第一个孩子苏珊娜出生不久,格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地,那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地,但一块也不卖。他总是说:“我已经对农夫们许诺,让他们在这片土地上放牧牛群。”

  尽管如此,格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过了一扇森严可畏的桃花芯木制的门,进入一间光线暗淡的办公室,尤尔坐在一张办公桌后面,看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下,只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖,”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时,他自豪地说,“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”

  “我知道,”我有点紧张不安地回答,“但是我们在这里教书,也许你会卖给打算在这里定居的人。”他撅起嘴,瞪着眼看着我们,“你说你叫什么名字?”

  “盖瑟。比尔·盖瑟。”

  “嗯!和格罗弗·盖瑟有什么亲戚关系吗?”

  “是的,先生,他是我的爷爷。”

  尤尔先生放下报纸,摘下眼镜,然后他指着两把椅子,于是我们就坐下来。

  “格罗弗·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说,“他到得早,走得晚,他把所有要干的事都干了,用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理,让它搁着,他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼,眼神中流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么,盖瑟?”

  我又将买地的意思对他说了一遍。

  “让我想一想,你们过两天再来。”

  一周后我又到他的办公室。尤尔先生说,他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎样?”他问。以每英亩3800美元计,那我要付出约6万美元,这不明摆着是拒绝吗?我喉咙重仿佛梗塞着什么。“不错,15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。

  将近30年后,我和本吉漫步在这片美丽的土地上,“本吉”,我说,“这全部因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”

  在爷爷在丧礼中,许多人对我说起爷爷一生的宝贵品质和声誉。这使我记起了一首诗:“我们要选择的,是美好的声誉,而不是财富;是爱的恩泽,而不是金银宝贝。”我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时,也将这个故事告诉他的儿子

(1)

本文记叙的中心事件是________

(2)

解释下列句子中加粗词语的含义或表达的作用。

1)“我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门”,其中“森严可畏”暗示门内外人物的什么特点?

________________________________

2)“他几乎没有挪动一下,只从他那副眼镜上方看着我们”“尤尔先生放下报纸,摘下眼镜”这两句话中都写到尤尔先生的眼镜,这一细节的变化有什么作用?

________________________________

3)“我喉咙里仿佛梗塞着什么”,“什么”具体指什么?用“________”在文中画出。

(3)

文中多次提到这片“美丽的土地”“温柔的土地”,表明了什么了?

________________________________

(4)

从文中银行家尤尔的谈话里,可以看出“爷爷”有哪此可贵的品格?

________________________________

(5)

“我”为什么希望本吉将来也将这个故事告诉他的儿子?

________________________________

(6)

文章末段引用一首诗,作用是什么?

________________________________

(7)

读完本文,你领悟到什么?

_______________________________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
花灯
  节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日,大多带有宗教色彩,有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中,必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里,圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来,袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨,孩子们还可以到人家门前去唱歌,讨点零花钱。我小时候,每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了,前额还给用雄黄画个“王”字,就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、有老虎什么的,都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀!七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感,也说明中国人的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼的,还是年下,就是现在的春节。     
  哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假,交通没现在方便,放了假店员也回不去家。那一个月里,家在外省的累了一年,大多回去探亲了,剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。     
  正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。     
  纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷;然而那只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和团长廊的雕梁画栋,有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上,头顶蜡扦,旁边站着个梳了抓  的小脚女人,手举木棒,一下一下地朝他头上打去。     
  灯,是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就更热闹。    
  60年代初的一次春节,厂甸又开市了。而且正月十五,北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想:是呀,过去那些乌七八糟的要去掉,可像这样季节性的游乐恢复起来,岂不大可丰富一下市民的生活。   
1.文中的过渡句是:________________________________。
2.用“____”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。
 3.文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日,读一读,填空。
五月,节日名为________,习俗是________________________________。   
七月,节日名为________,习俗是________________________________。   
八月,节日名为________,习俗是________________________________。      
九月,节日名为________,习俗是________________________________。      
以上的月份指的都是________历月份。中国的传统节日还有________,在________历________月,习俗是________________________________。    
4.作者介绍中国人过春节的情况,为什么要先写西方人如何过圣诞节?
______________________________________________
5.请默写两句描写中国某一传统节日(除春节外)的古诗句。
______________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
花灯
       节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日,大多带有宗教色彩,有的也留着历史的遗迹:节日在每个人的童年回忆中,必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里,圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来,袜子里总会有 慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨,孩子们还可以到人家门前去唱歌,讨点零花钱。     
       我小时候,每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了,前额还给用雄黄画个 “王”字,就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、有老虎什么的,都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀!七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。 九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感,也说明中国入的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼的,还是年下,就是现在的春节。     
       哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(停业)一月。平时不放假,交通没现在方便,放了假店员也回不去家。那一个月里,家在外省的累了一年, 大多回去探亲了,剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。     
       正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。 花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这 种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。     
       纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷;然而那只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和园长廊的雕梁画栋,有成套的《三 国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛 一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上,头顶蜡扦,旁边站着个梳了抓髻的小脚女人,手举木棒,一下一下地朝他头上打去。     
       灯,是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就更热闹。     
       60年代初的一次春节,厂甸又开市了。而且正月十五,北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想!是呀,过去那些乌七八糟的要去掉,可像这样季节性的游乐恢复起来,岂不大可丰富一下市民的生活。   
1.按要求摘抄语句。 
      A.文中的一句过渡句。 
                                                                                                                                   
      B.直接表达作者写作目的的句子。
                                                                                                                                       
2.作者在文中都介绍了哪些花灯?请最少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴趣?为什么?
                                                                                                                                   
3.文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日,读一读,填空。 
     五月,节日名为____,习俗是                                                 。  
     七月,节日名为____,习俗是                                                 。  
     八月,节日名为____,习俗是                                                 。  
     九月,节日名为____,习俗是                                                 。  
     以上的月份指的都是        历月份。中国的传统节日还有         ,在               月,习俗是                
4.作者介绍中国人过春节的情况,为什么要先写西方人如何过圣诞节?  
                                                                                                                                                 
5.你最喜欢过哪个传统节日?为什么?  
                                                                                                                                             
6.请默写两句描写中国某一传统节日(除春节外)的古诗句。
                                                                                                                                             

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