阅读下面的文章，回答问题。

　　月亮姐姐跟着地球妈妈，日日夜夜不停地转。一天，她发现身边来了个新伙伴。

　　月亮姐姐问：“你是谁□为什么飞上天□”

　　“我是一颗人造卫星，是人们把我送上天。我会传播电视新闻，我会侦察飞机、军舰，我会报告天气变化，我会寻找地下的石油、煤炭。”

　　听了人造卫星的话，月亮姐姐露出了笑脸，说：“欢迎你□地球上来的新伙伴。”

1．在□里填上正确的标点。

2．给加粗的字选择正确的读音，画√。

不停地转（zhu3n zhu4n）

转播（zhu3n zhu4n）

向左转（zhu3n zhu4n）

3．用连线把下面的词语恰当地搭配起来。

转播　　　　飞机、军舰

侦察　　　　石油、煤炭

报告　　　　电视新闻

寻找　　　　天气变化

4．整理词语，连成句子，并加上标点。

日日夜夜　　月亮姐姐　　地　　不停　　转

________________________________________

新伙伴　　了　　发现　　她　　来　　身边　　个

________________________________________________

5．填空。

（1）第三自然段是________________说的话。

（2）月亮姐姐的新伙伴是________________。

1．精彩对对碰。（将能恰当搭配的词语连起来）

2．聪明的你一定会很快地给屋子的小主人找到近义词朋友和反义词朋友。

3．把你喜欢的比喻句和拟人句抄写在下面吧！

比喻句：_______________________________________

拟人句：_______________________________________

4．将你喜欢的句子背会，你将受益匪浅。

（1）积累词语。

A．形容小草的词语：绿茸茸（　　）（　　）（　　）

B．形容雨大的词语：倾盆大雨（　　）（　　）（　　）

（2）“……希望借助它们找到更多的金子”一句中“它们”是指（　　　　　　　　）。

（3）理解句子的含义。

（4）给选文分段，用“//”标出。这是按（　　）顺序分的。

考验一下自己对文章的赏析与理解。

　　我喜欢制作航空模型、养花、跳牛皮筋……但我最喜欢的是看书，课余生活的大部分时间是在看书中度过的。我在二年级时就和书交上了朋友。书就像是一块磁石，深深地把我吸引住了，只要一拿到书，我就会如饥似渴地读起来。当我看到可笑的地方，就哈哈大笑；看到伤心之处，就情不自禁地流下泪来；碰到紧张的章节，我几乎停止了呼吸，眼睛紧张地盯着书；当我看到害怕的场面，就叫妈妈坐在我身边……把家里人弄得m^ m0ng q0 mi4o（　　），当他们了解情况之后，就说我是个小书迷。

　　“sh& j0（　　）是人类进步的阶梯。”高尔基爷爷这句话很对，书给予我教育，催我奋进。我做算术题不细心，经常会算错。我从书里知道了许多科学家刻苦学习的事迹。如英国的生物学家达尔文用了整整二十八年的时间，ji1n ch0 b* xi8（　　）地努力，写成了《物种起源》，创立了生物进化论的学说。我懂得了这些道理，做算术就不像以前那样马虎了。有一次，我向同学借了一本《智慧的花朵》，答应第二天还他。晚上，我复习完功课，已经八点半了，我连忙打开书看了起来。才看了两篇文章，妈妈就大声说：“已经九点了，该睡了。”我没有理她。她伸手把书夺了过去，说：“该睡了！”“不行，明天还要还人家呢！”妈妈不管我怎么说，就是不肯把书还我，我只好上床。才上床，只见妈妈把书朝书架上一放就走了。我心里可乐了，书架就在床头，我顺手把书拿来，又看起来。看着，看着，眼前出现了一幅幅画面。我仿佛在知识的海洋里畅游……突然，书又被夺走了，抬头一看又是妈妈。“不准看了。”她说着坐在床边。我无奈，只好睡了。

　　书，它是知识的源泉，是打开知识大门的金钥匙。它给了我丰富的知识，使我开阔了眼界，给我的生活增添了乐趣，使我了解了宇宙的4o m@（　　）……我和书永远是好朋友。

1．根据拼音在括号里填上恰当的词语。

2．词语搭配。

丰富　　眼界　　　　　　坚持不懈地　　流泪

开阔　　乐趣　　　　　　情不自禁地　　努力

增添　　知识　　　　　　如饥似渴地　　读书

3．文章的第一自然段是怎样具体写“我爱看书”的？用“________”画出。

4．摘抄文章中有关读书学习的名人名言。再从课外积累一些写下来，也可以自己试着写几条。

课内：________________________________

课外：________________________________

自己试着写：___________________________