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给加粗的字选择正确的读音。
(qīn qīng)  (tín tíng)  (zī zhī)  (cú chú)

A、qīn;tíng;zhī;chú
B、qīng;tíng;zī;chú
C、qīng;tíng;zhī;cú
D、qīng;tíng;zhī;chú
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给加粗的字选择正确的读音。
(qīn qīng)  (tín tíng)  (zī zhī)  (cú chú)

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给下面加粗的字选择正确的读音。
(bó  bo)
(fú  hú)囵
(sào  shào)
(tín  tíng)
(cāng  chuāng)疤
(qīn  qīng)松

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

读句子,给加粗的字选择正确的读音画“____”。
1.(cháo zhao)看太阳辨西东,夜望北(dǒu dòu)知北南。
2.蜻蜓低飞江湖畔,(jí jì)(jiāng jiàng)有雨在眼前。
3.一(cháng chaǎg)秋雨一场寒。
4.燕子(lán nán)归气(zhuǎn zhuàn)寒。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

  晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑过去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊道:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1.给加粗的字选择正确的音节,在下面画“______”。

q9n q9ng)蜓

着(sh1n sh4n

ni2ng li2ng

住(zhu# zu#

2.写出下面词语的反义词。

漂亮——(  )

喜欢——(  )

3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写出了蜻蜓的________________的特点。用“______”画出描写晴蜓外形的句子。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

  晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑过去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊道:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1.给加粗的字选择正确的音节,在下面画“______”。

q9n q9ng)蜓

着(sh1n sh4n

ni2ng li2ng

住(zhu# zu#

2.写出下面词语的反义词。

漂亮——(  )

喜欢——(  )

3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写出了蜻蜓的________________的特点。用“______”画出描写晴蜓外形的句子。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。

荷花

  雨过天晴,一道七色彩虹挂在天空,池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。瞧,那朵正在盛开的荷花,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊(ruǐ),美丽极了!那一朵朵荷花,有的像亭(tíng)亭玉立的少女,有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去,好像在说:“荷花姐姐,你们朵朵都是花仙子!”
  荷花不仅能供人观赏,而且它的种子和根还能为人们所用:荷花的种子——莲子是极好的滋补品;荷花的根——莲藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo)。荷花生长在污泥中却冰清玉洁,它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗?
  我喜爱这婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花,我希望做个像荷花一样的人。
1.给加粗字选择正确读音,画“√”。
衬(yìng  yìn)  泥(wū  yū)  火(yàn  yè)
2.照样子,仿写句子。
那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女。
_______________,有的像_____________________________________。
3.荷花的作用非常多,请分别写出各部分的作用。
花——______________________________________________________;
种子——____________________________________________________;
根——______________________________________________________。

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同步练习册答案