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我会选。选字填空。
放牛(  ) (  )读  晴(  )  姑(  )

A、郎;朗;娘;朗
B、朗;郎;朗;娘
C、朗;朗;郎;娘
D、郎;朗;朗;娘
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我会选。选字填空。
恨  狼  狠
(  )毒  痛(  )  仇(  )  (  )狗
娘  郎  朗
放牛(  ) (  )读  晴(  )  姑(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

花 钟

  夏天,天亮得早,我起得也早。

  大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。

  我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。

  当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。

  我提醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。

  我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼;当蒲公英开放的时候,我该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。

1.划去错误的读音。

播(b# b6)放

花冠(gu1n gu4n

迟(ch0 c0)到

早操(c1o ch1o

2.按要求填空。

1)“夏”查_____部,再查______画,音序是_______,音节是________

2)“喜”查______部,再查_______画。带这个字的成语有_________________________________

3.用“  ”划出结尾段的拟人句。

4.选择正确的答案。

1)题目《花钟》的意思是:

[  ]

a.花儿很漂亮,形状像钟一样。

b.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

c.每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。

2)“我从没有迟到过”的原因是:

[  ]

a.我按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。

b.我本来就是个遵守时间的孩子。

c.我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,准时做该做的事。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

花 钟

  夏天,天亮得早,我起得也早。

  大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。

  我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。

  当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。

  我提醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。

  我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼;当蒲公英开放的时候,我该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。

1.划去错误的读音。

播(b# b6)放

花冠(gu1n gu4n

迟(ch0 c0)到

早操(c1o ch1o

2.按要求填空。

1)“夏”查_____部,再查______画,音序是_______,音节是________

2)“喜”查______部,再查_______画。带这个字的成语有_________________________________

3.用“  ”划出结尾段的拟人句。

4.选择正确的答案。

1)题目《花钟》的意思是:

[  ]

a.花儿很漂亮,形状像钟一样。

b.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

c.每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。

2)“我从没有迟到过”的原因是:

[  ]

a.我按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。

b.我本来就是个遵守时间的孩子。

c.我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,准时做该做的事。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

陌生人的红苹果

  一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

  我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的呼唤:“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地道谢。

  夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送我呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。

  第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:

  “小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼儿是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”

  我很内疚,她能把我想象得同女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

  苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只红苹果……

1)给加粗字选择正确的读音。

Ap& Bp))位

Azh#ng Bzh^ng)毒

发觉Aju6 Bji4o

As1i Bs4i)到枕边

2)那位陌生妇女为什么会送“我”一个红苹果从哪里可以看出,她是诚心诚意送给“我”的

________________________________________________

3)由这个红苹果,引出“我”一系列的心理活动,按提示把相关的词语填在横线上。

  ①对可能发生的危险情况保持敏锐的感情,称为____________

  ②对别人的行为不很相信,称为________

  ③内心考虑、计划,称为________。   

    ④内心感受惭愧不安,称为________

  ⑤从“________”这个词可以看出,“我”对那位妇女的态度已从________转为信任。

4)“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只红苹果……”这句话的含义是什么

________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

高原红柳

  红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。

  在气候恶劣的青藏高原,大风暴来临,狂风肆虐,飞沙走石,直刮得遮天蔽日,天昏地暗。枯草吹走了,牛羊刮散了,帐篷撕裂了,风魔和沙怪露出狰狞的面孔,发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢?

  沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深,把触须牵得更长,最深、最长的可达三十多米,以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸出一丛丛细枝,去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花,向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!倔强的红柳,决不让沙丘向草原移动半步!

  春天来了,红柳火红色的老枝上,发出了鹅黄的嫩芽,接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病,红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使多少人摆脱了病痛的折磨,让他们重新过上幸福的生活。因此,藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。

  孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的红柳。他常说:“红柳是青藏高原的生命树!

  记得是藏历雪顿节的一天,天空湛蓝如洗,这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语,随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来,从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花,放入杯内的青稞酒中,对我们几个援藏的同志说:“人的一生,不一定非要干出什么惊天动地的事业不可,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉献,就会得到社会的尊重,生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒,笑着对大家说:“你看那红柳,论资格可谓是老西藏了,恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀,从不骄傲,柳梢总是低垂着,多么谦虚啊!”接着他又满怀信心地对大家讲:“我们援藏干部要和藏汉群众一道,像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个美丽富饶的新西藏!

  在纪念孔繁森的日子里,我们这些和他同期援藏的战友们,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。

(李哲)

1)想一想加粗字的意思,结合上下文解释下面的词语。

遮天日:_____________________________________

蓝如洗:_____________________________________

2)“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________,称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为_____________________

3)选择。把正确的答案填在括号里。

①“红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。”这句话运用的修辞方法是

[  ]

A.比喻

B.拟人

C.排比

②“大风暴怎能不令人感到可怕呢?”这句话是

[  ]

A.疑问

B.反问

C.设问

4)第2自然段描写的作用是_______________________

5)第3自然段主要讲了红柳的特点是________________

6)孔繁森对援藏同志说的话有三层意思。用简洁的语句把三层意思写出来。

第一层:____________________________________________

第二层:____________________________________________

第三层:____________________________________________

7)写出你对题目的理解。

________________________________________

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同步练习册答案