把下面的句子排列成一段通顺的话。正确的顺序是 ( )快放学了,我们把书还给了老师。 ( )我们借到书,就坐下来专心地看。 ( )今天下午一下课,我们就来到了图书馆。 ( )我们都很爱惜书,从不在上面乱写乱画。 A、4;2;1;3 B、4;1;2;3 C、3;2;1;4 D、4;2;3;1 |
科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:随堂评·自主学·综合评·语文·二年级·下 题型:022
把下面的句子排列成一段通顺的话。
( )我把钢笔交给了老师。
( )我感到很高兴。
( )我在门口拾到了一枝钢笔。
( )到了学校,我问同学是谁丢了钢笔。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴上了小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
科目:小学语文 来源: 题型:022
把下面的句子排列成一段通顺的话,序号写在前面括号里
( )上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己要用,不借。”
( )风停了,雨住了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,脸 一下红了。
( )这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
( )傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。
( )公鸡和兔子、鸭子是邻居。
( )下午,鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说:“我要休息,不去。”
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022
把下面的句子排列成一段通顺的话
(
)看见地面被雨水冲洗得干干净净。(
)我走出家门。(
)下了一天的雨,终于停了。(
)路旁的树木、小草更绿了。科目:小学语文 来源: 题型:022
把下面的句子排列成一段通顺的话
(
)看见地面被雨水冲洗得干干净净。(
)我走出家门。(
)下了一天的雨,终于停了。(
)路旁的树木、小草更绿了。科目:小学语文 来源:(人教课标)4年级下刘淑明老师自编题 题型:022
把下面的句子排列成一段通顺的话
( )我们拿着鱼竿,抛出鱼钩,鱼漂打破了平静的水面。圆圆的波纹慢慢地扩展开,逐渐地消失了。
( )忽然,鱼漂一动,我把鱼竿一扬。
( )我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。
( )鱼!一条银白色的鱼钓上来了。
( )春风迎面吹来,带来一阵阵野花和小草的清香。
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022
把下面的句子排列成一段通顺的话
( )我们拿着鱼竿,抛出鱼钩,鱼漂打破了平静的水面。圆圆的波纹慢慢地扩展开,逐渐地消失了。
( )忽然,鱼漂一动,我把鱼竿一扬。
( )我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。
( )鱼!一条银白色的鱼钓上来了。
( )春风迎面吹来,带来一阵阵野花和小草的清香。
科目:小学语文 来源: 题型:022
把下面的句子排列成一段通顺的话
( )我们拿着鱼竿,抛出鱼钩,鱼漂打破了平静的水面。圆圆的波纹慢慢地扩展开,逐渐地消失了。
( )忽然,鱼漂一动,我把鱼竿一扬。
( )我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。
( )鱼!一条银白色的鱼钓上来了。
( )春风迎面吹来,带来一阵阵野花和小草的清香。
科目:小学语文 来源:随堂评·自主学·综合评·语文·二年级·下 题型:022
把下面的句子排列成一段通顺的话。
( )游戏开始了,一个同学做“老鹰”,其他同学做“小鸡”,老师就当“老母鸡”。
( )放学以后,老师把我们带到大操场,做老鹰捉小鸡的游戏。
( )突然“老鹰”猛一转身,扑向“小鸡”,“母鸡”连忙张开双臂,用整个身体挡住“老鹰”的去路,“老鹰”始终没有抓住“小鸡”。
( )“老鹰”跑来跑去,盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。
( )“老母鸡”终于战胜了“老鹰”。
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