| 读下面一段话,按要求做题。 天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。 1.这段话一共有几句? A.5 B.4 2.这段话中都写了几种颜色? A.2 B.3 3.这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像什么? A.铺了一地金子。 B.像地毯。 |
科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:随堂大验收 小学语文(第六册) 题型:048
读下面一段话,按要求做题
天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……他们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一刹那间却又是阴云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就会出现什么样的天气。
1.这段话的中心句是:________。第一句和后面几句是________关系。
2.用“_____”划出云姿态万千的句子。
3.用“
”划出云变化无常的句子。
4.用“
”划出文中打比方的句子。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:随堂大验收小学语文第十册 题型:048
读下面的课文,按要求做题
花虽然多,但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
1.这段话讲的是________
2.“我”不养奇花异草的原因有三条,一是________,二是________,三是________。
科目:小学语文 来源:随堂大验收小学语文第十册 题型:048
读下面的短文,按要求做题
老师的样儿①以前,如果有谁向我提出“老师应该是什么样儿”这个问题,那么我会毫不犹豫地说“老师嘛就是得要有个老师的样子!”
比如拿我爸爸来说,总是那么朴素、严谨,即使是夏天,也把靠下巴的那个钮扣扣上。平时说话不多,却挺威严。
但是,我的新班主任孙老师,却不是这样的。
开学的第一课就使我反感透了。只见他穿着牛仔裤,再配上一件淡红色花的衬衫,叫人怎么看也不顺眼,而且讲课也不是“规规矩矩”的,就像是谈家常。说实话,那一课我压根儿就没听进一句话。
要不是爸爸禁止我评论老师,我会把孙老师说得一文不值。
②后来我才发现,他也有令人佩服的地方。
孙老师是教化学的。一次做实验,有个同学不小心把燃着的酒精灯碰倒了,火苗顺着酒精蔓延开来。孙老师一边喊着,一边飞快地脱下他的花衬衫,向火盖去。火灭了,不用说孙老师那衬衫已成了块焦布了。闯祸的那个同学提出要赔,孙老师笑着说:“不要你赔,以后做实验小心一点就是了。”
有一次,我和几个同学参加县里的化学邀请赛,孙老师担任辅导。他给我们许多书,都是他在大学的时候买的。我随便翻着,忽然发现其中的一篇文章是孙老师写的,想不到他肚子里还真有货色,我服了。
③不知怎的,我心里忽然冒出一个奇怪的想法:要是孙老师不穿花衬衫,也不……那该多好!那就像个“标准的”老师了。有一回我竟把那句话向他说了。他一点也不生气,反而问我:“穿花衬衫有什么不好呢?”我却回答不出来。
所以,如果现在有谁问我:“老师应该是什么样儿?我可说不上来了,真的!”
1
.给加粗的字选择正确的读音,画“√”表示。蔓延
w4n( )m4n( ) 碰倒d3o( )d4o( )2
.联系上下文解释词句。(
1)反感透了:________(
2)一文不值:________(
3)“压根儿没听进一句话”的意思是:________(
4)“他肚子里还真有货色”这句话的意思是:________3
.作者心目中的老师应该是什么样子,用“——”画出来。4
.全文分为三段,已经用①②③标明,写出第二段的段意。___________________________________________
5
.选择正确的答案,画“√”表示。(
1)“孙老师讲课也不是规规矩矩的,就像是谈家常。”这句话的意思是:①指孙老师讲课不严肃,使人感到比较随便。( )
②指孙老师讲课自然,使人感到非常轻松。( )
③指孙老师讲课像聊天,使人感到东拉西扯。( )
(
2)这篇文章的中心思想是:①赞扬孙老师爱护学生,尽职尽责。( )
②赞扬孙老师知识丰富,讲课自然。( )
③赞扬孙老师知识丰富,爱护学生,很有个性。( )
科目:小学语文 来源:随堂大验收小学语文第十册 题型:048
读下面的短文,按要求做题
毛主席带领红军战士爬雪山1935年6月,毛主席带领红军长征队伍渡过了大渡河,来到了大雪山脚下。按季节说,6月的天气是暖和的,可是,站在大雪山脚上。一股强大的冷空气迎面扑来,战士们冷得直打哆嗦!
第二天,天刚蒙蒙亮,红军战士开始爬雪山了。看,毛主席走在队伍最前头。开始,虽然雪浅,可是脚下滑,有时,向上爬两步就会滑下几步来;爬了一会儿,雪越来越深了。谁要不小心一脚踩进雪窝里,整个身子就会陷下去,半天也爬不出来!
一个警卫战士想去搀扶毛主席,不料脚下一滑,站都站不住。毛主席伸出一双大手把他拉住了。毛主席没有穿棉衣,他那灰色的裤子和黑色的布鞋都湿透了。警卫战士小陈走到毛主席面前说:“主席!这山太难上了,让我搀(
ch1n)扶着您走吧!”“不!”毛主席一边走一边说,“你和我一样累嘛!”走到半山腰,忽然,乌云贴着山顶,暴风越刮越大。“主席!要下雪了吧?”小陈问。毛主席迎着暴风,抬头望去,神情自若地说:“马上就要下了,让大家都准备一下。”话刚说完,哗啦啦,一阵像鸡蛋大小的冰雹没头没脑地打了下来。战士们撑起了油布,让毛主席站在中间,大家围在四周。这时,暴风呼呼、雷声隆隆、雪花飘飘,简直像天塌(
t1)一样。“同志们!坚持住!坚持就是胜利!加油!”山顶上传来有力的呼喊声,鲜艳的红旗哗啦啦地飘着。毛主席笑着对大家说:“那是宣传队的同志们,我们要很好地学习他们这种顽强的精神。”
大雪山的天气说变就变,一会儿暴风雪停了,火红的太阳又出现在天空。毛主席健步登山,和战士们一起到达了山顶。
这时,大家觉得透不过气来,心怦(
p5ng)怦地跳得很快,真想坐下来歇一会儿。毛主席和蔼地说:“同志们,我们不能在这里休息!这里空气稀(x9)薄,有危险。再加一把劲儿下山去。”战士们一听都欢腾起来,很快地跟随毛主席下了山。就这样,毛主席带领红军战士,翻过了长征路上第一座大雪山——夹金山。
1
.这篇文章讲的是________年________月,毛主席________的事。2
.按照“来到雪山脚下”“到达雪山顶”“翻过大雪山”的顺序,把文章分成三段,在每段最后画上“√”。其中第( )段写得比较详细。3
.文章是从五个方面讲红军翻越大雪山遇到的困难,一是________,二是________,三是________,四是________,五是________。4
.在正确的答案后面的括号里画上“√”。(
1)“一个警卫战士想去搀扶毛主席,不料脚下一滑,站都站不住,毛主席伸出一双大手把他拉住了。”这句话的含义是:①说明路非常滑,不容易站住。( )
②说明那个警卫战士处境非常危险。( )
③表现了战士关心毛主席,毛主席爱护战士的深厚感情。( )
(
2)“那是宣传队的同志们,我们要很好地学习他们这种顽强精神。”这句话的意思是:①毛主席表扬宣传队的同志们的顽强精神。( )
②毛主席号召战士们向宣传队的同志们学习,以顽强的精神战胜困难,翻过大雪山。( )
③毛主席看到宣传队的同志们登上了山顶,非常高兴。( )
(
3)这篇文章表现了:①困难面前,战士关心首长,首长爱护战士的深厚感情。( )
②在中国共产党和毛主席的领导下,红军战士不畏艰险,战胜困难,勇往直前的英雄气概。( )
③红军战士一不怕苦,二不怕死的革命精神。( )
科目:小学语文 来源:随堂大验收小学语文第十册 题型:048
读下面的短文,按要求做题
故乡的垂柳我的故乡是淮北平原上的一座古城。在那里,垂柳是一种极普通的树。不论在河岸、坑边、大路两旁,还是在村庄周围,都种柳树。一到春天,地上是青青的麦苗,天地之间便是垂柳的绿色,远远望去,犹如绿色的烟雾在缭绕,在飘动。水边的柳枝一直垂到水里,宛如一道水晶垂帘,成群的白鹅、鸭子自在地穿来穿去。
故乡的人们对柳树有一种特殊的感情。农民家里的用具,许多是柳枝编成的。每到秋后农闲时节 老年人和妇女们便坐在温暖的阳光下 编啊 编啊 编成筐(p#)箩 簸箕 抬筐 饭篓 衣箱
灵巧的妇女们,有时还在上面编出美丽的图案。每逢大集和庙会,她们便拿出来出售。这不仅是个物资交流会,还是个手工艺品展览会。拥挤的顾客一边挑选,一边品评;谁家编的牢靠,谁家编的轻便,谁家编的式样大方、好看。
柳枝,不单是生活上同人们结下了不解之缘,还在斗争中与人们结下了宝贵的情谊。在艰苦的革命战争年代,柳枝曾写下过自己的光荣历史。有一次,国民党军队为了修筑碉堡。砍下了树上所有的柳枝做材料,把树身埋进了土里。哪知没过多久,那被砍伤与掩埋的柳树,又生出新的枝杈(ch4),把碉堡的顶盖掀翻了。那青绿、坚韧的柳枝又在天地间摇拽了。柳树对敌人是无情的。然而,它对人民军队却是那样情意深深。在行军的时候,战士们把柳枝插在头上,枪上,于是那长长的队伍,便成了望不尽的树林,它遮住了敌人的眼睛,保护着人民的儿女。有时,它又成了一根根手杖,同战士们一道前进。
人们赞美苍劲的青松,歌颂挺拔的白杨。我却为故乡的垂柳写下一首深情的赞歌。
1.给第二自然段中间加上标点。
2.写出近义词。
宛如( ) 特殊( )
灵巧( ) 品评( )
3.写出第一自然段的段意。
_____________________________
4.画线的句子在文中起承上启下的作用,其中________承上,________启下。
5.找出两句打比方的话,抄写下来。
①____________________________
②____________________________
6.短文赞美了故乡的垂柳________、________的精神。
科目:小学语文 来源:随堂大验收小学语文第十册 题型:048
读下面的短文,按要求做题
一间改变命运的屋经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢?古往今来无例外,真诚是最稀缺的。
很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉,”柜台里的男人回答说,“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。”
他停了一会儿,接着说:“在这样的晚上,我实在不敢想像你们离开这里却又投宿无门的处境。如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。我今晚就呆在这里完成手边的订房工作,反正晚班督察员今晚是不会来了。”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。在第二天早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:“我的房间是免费借给你们住的,我全天呆在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。”
老先生说:“你这样的员工,是每个老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。”
年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是个笑话。
又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老先生的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张往返机票。
几天之后,他来到了曼哈顿,于坐落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道:“这就是我专门为你建筑的饭店,我以前曾经提过,记得吗?”
“您在开玩笑吧?”服务员不敢相信地说,“都把我搞糊涂了!为什么是我?您到底是什么身份呢?”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。
老先生很温和地微笑着说:“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋,因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”
这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身,而这个年轻人就是乔治·伯特,他是这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。
1.仔细阅读短文,然后填空。
事情发生的地点是________,时间是________,当时的环境________。青年服务员看到老夫妇没有房间住,便________,而且________,使老夫妇________。几年后老先生为青年服务员________这个年轻人成了________。
2.“________”是最稀缺的。把这句话补充完整。结合上下文,对这句话的正确理解是( )
(1)这句话是说人与人之间的真诚是最难能可贵的。
(2)这句话是说人与人之间的真诚最少,不多见。
3.“我实在不敢想像你们离开这里却又投宿无门的处境”从这句话可以看出服务员是个________的人。
4.“如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净”。从这里可以看出服务员________。
5.当老夫妇要付住宿费时,服务员是怎样说的?请用“
”线画出。从这里可以看出服务员待人________。
6.“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求的”“梦寐以求”的意思是________,对这句话的正确理解是( )。
(1)服务员工作认真,每个老板都喜欢。
(2)服务员待人真诚,乐于助人,是非常难得的人。
7.什么原因使老先生为服务员建筑了一个饭店。答案选择( )
(1)老先生看服务员很能干。
(2)是服务员的真诚打动了老先生的心。
8.“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。”对这句话的正确理解是( )
(1)你真诚地为别人解决困难,别人也会以真诚回报,甚至会使你获得成功。
(2)你帮助别人成功,别人也会让你成功。这是一种交换。
9.第一自然段中“商业活动中什么最稀缺呢?”这句话是( )句。
(1)疑问 (2)反问 (3)设问
科目:小学语文 来源:新编家长辅导丛书 帮你学语文练习册 小学语文三年级(下) 题型:048
读读下面一段话,再按要求做。
________________我忽然发现一道蓝光像探照灯射出来的光柱一样,从天边飞向天空。这时,我才注意到蔚蓝蔚蓝的天空上的许多形状不一的云朵。啊,这朵像巍峨的“大山”,那朵像密集的“树林”,挨着树林的那朵像威风凛凛的“老虎”,天边的那朵云像温顺、可爱的“小白兔”,真是姿态万千。一会儿云朵汇集成一大团,像一只正要下海的大海龟,前面云像汹涌澎湃的大海,“大海龟”迅速靠近大海,顷刻间不见了。我想,海龟可能钻进大海游泳去了。
1.这段话主要写的是什么景物?给这段话加个题目,写在文前的横线上。
2.文中的“大山”、“森林”、“老虎”、“小白兔”、“大海龟”指的是________________。
3.根据你的观察,也写几句话。
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科目:小学语文 来源:小状元三年级语文(上) 题型:048
读下面的一段话,按要求做题。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1.根据读音组词。
2.请用“____”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。
3.请用“
”画出“我”心中有些犹豫的句子。
4.作者写天都峰的“高”和“陡”,目的在于突出爬天都峰的________,暗示爬天都峰要有________。
5.请你来仿照课文写句子,也让人感受到天都峰的“高”和“陡。
(1)啊,峰顶这么高,________!
(2)那石级边上的铁链似乎是________。
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