将下列两组词，按照词义由小到大的顺序排列。
（1） 动物　鸡　禽类动物　家禽
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（2） 表姐　伯父　祖父　弟弟　叔叔 
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小发明家

       吴超是浙江省东阳市昊宁镇一小的学生。她像许多同龄的孩子一样，爱动脑筋，脑子里装着数不清的问题，什么“水为什么能映出人影？”什么“地球是圆的，而且不断旋转，为什么人掉不下去呢？”什么“人类不断开采石油会不会把地球钻透啊？”
       但是，她和其他孩子不同的是，碰到问题她总是千方百计弄个水落石出。 一天，她发现清凉油盒子上的“凉”字写成了“涼”，心里就琢磨起来：这个 “涼”字是怎么回事呢？她连查了好几本字典都没找到这个字，于是就给厂家写信询问。工厂很快回信告诉她：“《辞海》里有这个‘涼’字，古时候和‘凉’ 字通用，现在已经不用了。我们以后也不再用了。”
       1986年夏天，吴超帮家里打扫落在地上的蚊香灰。天天扫多麻烦！她动起脑筋来，要是在蚊香架下安个盘子，让灰落在里面，不就可以免去扫了吗？ 她开始忙起来，写写、画画、剪剪、贴贴，不知试了多少次，终于做成了“方便蚊香盘”，并且申请发明了专利权，成为我国最小的发明者。那一年，她才8岁。 
        一天，她放学回家看见妈姆正在烧菜，心里一动，要是有一种锅同时能烧几个菜，既少时间又省煤气，这该多好！她又冥思苦想起来，找来硬纸板进行设计。爸爸按照吴超的设计，请工人做成了铁锅，试用了几次，还真行，一次可以烧两个菜。但是，她又发现这个锅受热面积小，而且不均匀，她再次琢磨起来，终于设计一种“W”形的“共热分隔锅”，又一次获得了专利权。
       吴超搞了很多发明，被评为浙江省“十佳”少先队员。但她并不满足，仍像过去一样精心捕捉被别人忽视了的一个个问题。她还想有新的发明，她说：“搞发明创造，是我生活中的最大乐趣。” 
1．联系上下文解释词语。
     水落石出：                                                                                                                                   
     冥思苦想：                                                                                                                                    
2．造句：
     既……又……                                                                                                                                 
3．短文主要写了吴超的哪些发明？
                                                                                                                                                          
4．短文赞扬了吴超是个                                                                                                                     

按要求填空。
给“然”字组词填空。
1．今天上午天气还很好，下午(           )下了一场大雪。
2．天黑了，又下着雨，战士们(           )继续前行。
3．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种，没过几个月，(           )收获了。
4．我按照妈妈告诉的方法，(           )列出这道难题的式子。  
给“望”字组词填空。
5．我的(           )是长大了当一名老师。
6．在战争年代，孩子们多么(           )有一本教科书啊！
7．老师(           )我们的德、智、体等各方而都得到发展。 
8． (           )已久的“六一”儿童节终于到来来了。