首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。

　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”

1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。

2．写出下列词的近义词。

3．在括号里填上恰当的量词。

4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。

5．请把相关内容连接起来。

6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是

[　　]

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。

　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”

1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。

2．写出下列词的近义词。

3．在括号里填上恰当的量词。

4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。

5．请把相关内容连接起来。

6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是

[　　]

1．从文章中找出下列词语的反义词。

2．先比较各组词语，再把它们分别填到句子里。

（1）突然　　安然

（2）清除　　消除

3．联系上下文解释词语。

（1）甘心情原：_____________________________

（2）凛冽：_________________________________

4．理解短文，填空

（1）“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略号省略的是：_________________________。这句话的意思是：____________________________________________。

（2）古诗说“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草的______________。文中能解释这句诗的语句是：____________________________________。

（3）小草具有“博大的胸怀”，文章中是这样描述的：________________________________。

5．短文分三段，第2～5自然段为第二段，请概括这段的主要意思。

___________________________________________________。

6．选择正确答案（在括号里打“√”）。

（1）小草给大自然带来无限生机。（　　）

（2）小草具有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。（　　）

（3）小草旺盛的生命力和博大的胸怀。（　　）

7．读了《小草》一文，你受什么启示，有什么感想？先想一想，再写下来。

_______________________________________________________________________________________________________。

1．从文章中找出下列词语的反义词。

2．先比较各组词语，再把它们分别填到句子里。

（1）突然　　安然

（2）清除　　消除

3．联系上下文解释词语。

（1）甘心情原：_____________________________

（2）凛冽：_________________________________

4．理解短文，填空

（1）“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略号省略的是：_________________________。这句话的意思是：____________________________________________。

（2）古诗说“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草的______________。文中能解释这句诗的语句是：____________________________________。

（3）小草具有“博大的胸怀”，文章中是这样描述的：________________________________。

5．短文分三段，第2～5自然段为第二段，请概括这段的主要意思。

___________________________________________________。

6．选择正确答案（在括号里打“√”）。

（1）小草给大自然带来无限生机。（　　）

（2）小草具有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。（　　）

（3）小草旺盛的生命力和博大的胸怀。（　　）

7．读了《小草》一文，你受什么启示，有什么感想？先想一想，再写下来。

_______________________________________________________________________________________________________。

　　1．一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

　　2．起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

　　3．我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在它的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

　　4．我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

　　5．我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！

　　6．可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

　　7．太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

读读第6自然段，填空。

“这一切”指的是_____________________________。

“敌人”指的是_______________________________。

第5自然段在文中的作用是__________________________。

野鸭死的原因是：___________，体现了________________。

阅读短文，回答问题

　　①在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

　　②每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。

　　③夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流夹背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。

　　④阵风萧瑟的秋天，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。

　　⑤一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。

　　⑥我们校园的这个花坛神奇而美妙，一年四季有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。

1．文章用哪个标题最合适？选一个打上“√”。

（1）美丽的校园（　　）

（2）校园一角（　　）

（3）我爱校园（　　）

2．“幽香”的“幽”字，按部首查字法，先查（　　）部，再查（　　）画。按音序查字法，先找大写字母（　　）。

3．解释下列词语。

（1）争先恐后：_______________________

（2）竞相怒放：_______________________

4．用“‖”给短文分段，并写出每段大意。

5．阅读第②～第⑤自然段，尽量用文中词语填空。

本文以（　　）变化为顺序，分别选取了有代表性的花草树木加以描绘。春季着重写了（　　）的桃花和（　　）的小草；夏季着重写了（　　）的柳树；秋季着重写了（　　）的菊花；冬季着重写了（　　）的红梅。

6．用“加粗”在文中画出两句比喻句，用“——”画出一句拟人句。