写出下列物产的主要产地。
椰子（　　 ）葡萄（　　 ） 荔枝（ 　　）竹子（　　 ）
宣纸（　　 ）刺绣（　　 ） 瓷器（　　 ）大豆（ 　　）

选出下列句子所主要运用的说明方法。
     A．列数字   B．举例子   C．作比较   D．打比方
1．太阳离我们有1.5亿公里远。(      )
2．太阳会发光，会发热，足个大火球。(      )
3．130万个地球才能抵得上一个太阳。(      ) 
4．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。(      )

写一写下列物产的产地。
腐乳一（　　 ） 竹子一（ 　　） 荔枝一（　　 ） 天麻一（　　 ）
莲子一（ 　　） 带鱼一（ 　　） 麻花一（　　 ） 白药一（ 　　） 烤鸭一（　　 ）

课外阅读。
       南方的三月，想必已是春暖花开。可是，我们这个“塞外山城”的三月，虽说比寒冬腊月暖和多了，但还绝对不会看到“春风吹又绿”的景象。
       在这里，人们有时会被天气“捉弄”。当你觉得暖和，换上春装时，不一会儿又冷了起来。有人诅咒这变化无常的“鬼脸儿”天气。但我觉得，这种多变的天气给生活带来了情趣。 
       今年的早春雨雪不少。你瞧，雨中有雪，雪中有雨。雪，并不是雪花，而是像米一样的雪粒；雨，也不是雨滴，而是到处飘飞的水星儿。它撒下来的是雪，一落地便成雨；飘下来的是雨星儿，落下地却看不见。这样的雨雪，固然使路滑，使衣湿，但却哺育着生命——这不也是春天的信息吗？
       春天毕竟来临了，万物在复苏。不信吗？踏一下你脚下的大地吧，有多少生命正在这里萌动呀! 
1．给下面加横线的字注音。
     塞外(     )       暖和(     )       诅咒(     )       复苏(     )       萌动(     ) 
2．选出下列词语的正确解释，填入括号里。
     (1)春雨哺育了生命。(    ) 
     (2)学生在老师的哺育下茁壮成长。(    )  
     A．喂养           B．比喻培养 
3．用“       ”画出文中描写雨雪的句子。