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不改变句子的意思,改写为陈述句正确的是
你对我有恩,我怎么会害你呢?

A、你对我有恩,我不会害你的。 
B、你对我有恩,我会害你的。 
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:写句子

按要求改写句子。
1.这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。(改为“把”字句)
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2.这不是中国的土地吗?(改为意思不变的陈述句)
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3.周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
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科目:小学语文 来源:专项题 题型:写句子

按要求改写句子。
1.发生了这样的事,怎能不叫人生气呢?  (改为陈述句)
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2.见到同学有难,我们一定要帮忙。(改为反问句)  
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3.我在市图书馆附近住。(改变词序,使句子意思不变)
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科目:小学语文 来源:专项题 题型:写句子

按要求写句子。     
1.离家这么长时间了,我很想念妈妈。(改成反问句)
                                                                                                                 
2.清脆的歌声打断了我的思路。(改成“把”字句和“被”字句)
                                                                                                                 
3.天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。(缩句)  
                                                                                                                
4.这些来自青海的客人非常热情。(改变词序,意思不变) 
                                                                                                                
5.小丽说:“我的作业写完了。”(改成转述句) 
                                                                                                                
6.难道他的这种行为不正确吗?  (改成陈述句)
                                                                                                                

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:写句子

按要求写句子。 
1.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(不改变意思,改写为陈述句)
                                                                                                                                   
2.飞到那没有痛苦,没有寒冷,也没有饥饿的地方去了。(把画横线的部分调整为合理的顺序)
                                                                                                                                  
3.我没有人可以说话,也没有人来解除我的愁闷。(用划线的词写句子)
                                                                                                                                  

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:写句子

按要求写句子。
1.缓缓地  村边  从  小溪  流过  一条  清澈的(把词语排列成句子)
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2.小鸟在树枝上欢快地叫着。(改成拟人句)
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3.人类只有一个地球,我们不能破坏它。(换个说法,句子意思不变)
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4.我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢?(改成陈述句)
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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

镜子 
       有两件事,我认为可以作为我们生活中的镜子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的。我把它们分述如下。   
       第一件事:武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房,该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末,也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天,它的设计者远隔万里,给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知:景明大楼为本事务所在1917年设计的,设计年限为80年,现已超期服役,敬请业主注意。    
       真是闻所未闻1 80年前盖的楼房,不要说设计者,连当年施工的人,也不会有一个在世了吧?然而,至今竟然还有人为它的安危操心!操这份心的,竟然是它最初的设计者,一个异国的建筑设计事务所!是怎样一种因素(体制?岗位责任制?金钱的诱惑?铁的纪律?敬业精神?个人品德?还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则?)使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机构,虽经近一个世纪的变迁,仍然守着一份责任、一个承诺?面对咱们自己的豆腐渣工程,我一时竟不知该说什么。   
       第二件事:在东北地区滨洲铁路穿越小兴安岭那条最长的隧道的山顶,有一座方方的石碑,那里长眠着一位异国的工程师。这位工程师曾负责这条隧道的设计。当工程进度由于意外没有按照预定时间打通时,这位工程师开枪自杀了!她以自杀抵补自己的失职和耻辱。 
       这种自责方式对我们来说太陌生了。我们太习惯于在失败面前寻找“客观原因”了,我们也太习惯于在失误面前为自己开脱了。一个肩上负有责任的人,出了天大的责任事故,别说引咎自杀,辞职谢罪的也少有。一位异国女工程师喷洒着鲜血的自责行为,让我异常分明地看到了我们灵魂中的暗点。  
       以上两个故事,将是我后半生永不丢弃的镜子,既照我的言行,也照我的内心,我愿意把这两面镜子送给所有有自省精神的人。     
1.“真是闻所未闻!”是________________________________________的意思。这个感叹句,表达了作者惊讶感慨的感情,在上下两层中起_______________________作用,从表达方法上说是由_________转到__________ 。第二件事也有起这样作用的一句话,它是:_____________________________________   
2.第1自然段开头的一句话,后半部分本可以改为这样一句:“两件都是老外干的。”作者为什么那样说呢?他用的什么修辞手法?表达了作者怎样的感情?  
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________
3.第2自然段用了许多数字,都是为了说明什么?    
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4.“80年前盖的楼房,不要说设计者,连当年施工的人,也不会有一个在世了吧?”这是个什么句?可以改为陈述句吗?理由是什么?    
     _______________________________________________________________________________________
5.第3自然段括号中的部分,为什么都用问号?可以改为顿号或者逗号吗?  
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     _______________________________________________________________________________________
6.下面这些句子用了什么修辞手法?在括号内写出。
      (1) 80个春秋。(    )   
      (2)景明大楼现已超期服役。(    )   
      (3)豆腐渣工程。(    )

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:写句子

按照要求完成下列的句子。
1.用关联词语将下面两个句子合并成一句话,意思不变。    
我的成绩在全班排第一,我一点儿也不骄傲。
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2.大雁塔笼罩着轻纱似的薄雾。(改写成“被”字句) 
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3.把陈述句改写成反问句。  
对破坏环境的行为我们一定要制止。
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4.缩句。
受惊吓的刺猬在葡萄园里紧紧地缩成一团。
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科目:小学语文 来源: 题型:046

按要求改写句子。

1)那富丽堂皇的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?

改成陈述句:_______________________________________________

2)莫泊桑仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,终于写成了不少有世界影响的名著。(在句中用上合适的关联词,原句的意思不变)

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3)仿照例句,用上加点的词语写一句话。

例:温文尔雅的颜回从容不迫地说:“我希望成为一个不为自己表功的人。”

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:写句子

按要求写句子。
1.香港回归祖国,同学们非常激动。(改成反问句和双重否定句)
(1)反问句:                                                                                          
(2)双重否定句:                                                                                                
2.我哪能离开呢?(改成陈述句)
                                                                                                                          
3.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。(缩写句子)
                                                                                                                         
4.火光照亮了郝副营长的身体。(改为“被”字句)
                                                                                                                         
5.厂里规定了严格的很严的质量标准。(修改病句)
                                                                                                                         
6.总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”(去掉引号,使意思不变)
                                                                                                                                               

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。

在宇宙医院里

  我是太阳,宇宙医院的主治医生。这天,我正坐在“宇宙医院主治医生办公室”里看报纸,忽然,走过来一个黑糊糊的满身冒着臭气的病人,我赶紧放下手中的报纸,请病人坐下。我打量了好半天,才认出原来是地球妹妹——人类的母亲。
  我迷惑了:“地球妹妹,几年不见,你怎么变成这样了?”
  地球妹妹伤心地痛哭起来:“哎,别提了。孩子们的科学发达了,经济、文化生活水平提高了,可是,他们也越来越不知道照顾他们的妈妈了。他们大量地砍伐树木,猎取珍稀动物,肆意破坏生态平衡和生态环境。现在,有好多动物都濒临灭绝,风沙洪水等灾难也纷纷肆虐,白色垃圾随处可见,我的皮肤到处发炎,连我的血液也遭到污染而生了病。太阳大哥,快救救我吧!”
  我听了,不禁替地球妹妹难过,她尽可能地为人类——她的孩子们提供着他们所需要的资源,倾注着全部的爱,从未向孩子们要过什么,难道换来的就是这些吗?
  我极力安慰地球妹妹,并给她开了一张处方——地球:46亿岁。病因:身体严重污染,生态环境被破坏。药方:人类要合理利用自然资源,保护环境和生态平衡。
  我对地球妹妹说:“拿给你们的孩子们看!”地球妹妹颤抖地接过处方,一瘸一拐地走了。
  望着地球妹妹远去的背影,我不禁感慨道:“人类呀人类,地球不行的那天,将是你们灭绝的一天,你们怎能如此不珍爱你们的母亲呢?”
1.“难道换来的就是这些吗?”是________句,把它改成陈述句是________________________________________。
2.“地球妹妹”得了什么病?
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3.这篇文章是用___________手法写的,体会下面词语的意思。
“孩子们”指__________________________________________________________________。
“皮肤”指____________________________________________________________________。
“血液”指____________________________________________________________________。
4.读了本文,你从中受到什么启示?
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同步练习册答案