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A．

B．

C．

D．

　　从市区到县里的一段路正在大修。恰好是中午下班的高峰时间，一路上，雨水、泥水，人流、车流，自行车、小汽车，交织在一起。车轮飞过，躲闪不及的人多半会被溅得满身泥水。在上这段路前，我们小心地提醒怀特先生要扶好坐好，他起先也没在意，依然谈笑风生。在我们不断按喇叭的声响里他警觉地看看窗外，才一边摆手一边扯着大嗓门叫“NO”。同事赶忙刹车，说：“怀特先生，请坚持一会儿，马上就到了，路面整修呢。”他直摇头，说：“我不是这个意思。”搞了半天，我们终于明白了，他是担心我们飞转的车轮把泥水溅到行人的身上，而且向我们提了两个要求：一是在这段路上不得按喇叭催促行人和其他车辆；二是遇到小水坑要先让行人通过。同事问：Why?他只一个理由：因为我们坐车比他们舒服。

1．用下面的多音字组词语。

2．读下面的句子，用加粗的词语写一句话。

不是……也不是……而是……——_________________________

3．概括地写出文中两件事的主要内容。

第一件：____________________________________________

第二件：_____________________________________________

4．“‘尊重’就是你别弄脏人家的衣服，而不是弄脏了之后再去道歉和清洗。”

结合生活实际举例说说“尊重”还是什么？（写出2～3个）

阅读短文，完成后面的作业。

　　夜晚，强强正在看星星。突然，一颗像流星一样闪烁的东西掉进他家的院子里。强强赶紧跑过去，只见那里躺着一个胖胖的家伙：圆圆的脑袋，大大的眼睛，模样很可笑，头上还长着一对触须天线原来是一个小机器人。

　　强强问机器人：“你受伤了吗？”机器人点点头。强强在他身上找啊找，终于找到了坏了的电线。强强把电线修好了，机器人高兴地在地上转着圈，拍着手说：“谢谢你，强强，我的名字叫RQ，认识你很高兴。”

　　从此，RQ机器人就成了强强的好朋友。RQ是个非常聪明的机器人，他是个语言专家，懂得世界各地的语言。他会唱歌，还会和强强一起弹钢琴二重奏。

　　有一天，强强的妈妈带着强强和RQ到光明超市里去买东西。RQ好奇地在商店里走来走去，东瞧瞧西望望。忽然，他指着墙上问：“这上面的话是什么意思？”强强看了看说：“这上面说我们应该把牛奶盒子放进这个垃圾筒里。因为做牛奶盒子的纸张很宝贵，要砍掉许多大树才能做成，所以我们要珍惜它们。如果我们把牛奶盒子收集起来，重新利用，就能保护树木。”

　　RQ听了直点头，说：“这个做法很有意义。我在太空上看的地球已经不像以前那么美丽了，地球上的人都应该想办法保护环境。强强，我们应该想办法收集盒子，保护那些树木”。

　　第二天，强强和RQ把大毛、宁宁等小朋友都找来了，把他们的想法和小朋友一说，大家都积极响应。很快，大家把自己家里的牛奶盒子都拿来了。当RQ和强强把一大捆牛奶盒子放进光明超市的收集筒里时，他们好像看到地球变得更美丽了……

1．用多音字组词语。

2．填上恰当的词语。

保护（　　）　　积极（　　）　　珍惜（　　）

3．强强和RQ为什么做得对？你打算为保护环境做些什么？