| 选择关联词填空。 我们（ ）要热爱和平，（ ）要用实际行动来维护和平。 A．不仅……还…… B．因为……所以…… C．无论……都…… D．如果……就…… |
科目：小学语文 来源：期中题 题型：填空题
科目：小学语文 来源：期末题 题型：填空题
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022
选择恰当的关联词填空。
|
A.只有……才…… |
B.如果……就…… |
|
C.虽然……但是…… |
D.只要……就 |
|
E.因为……所以…… |
①（ ）我们像热爱母亲一样热爱地球，它（ ）能长期给人类作贡献。
②（ ）地球被破坏了，人类（ ）无处生存。
③我们（ ）精心地保护地球，（ ）能让它造福于人类。
④（ ）地球拥有人类需要的各种矿物，（ ），我们也不能随意破坏。
⑤（ ）人类不顾后果地毁坏自然资源，（ ）使地球上的有限资源越来越少。
科目：小学语文 来源： 题型：022
选择恰当的关联词填空。
|
A.只有……才…… |
B.如果……就…… |
|
C.虽然……但是…… |
D.只要……就 |
|
E.因为……所以…… |
①（ ）我们像热爱母亲一样热爱地球，它（ ）能长期给人类作贡献。
②（ ）地球被破坏了，人类（ ）无处生存。
③我们（ ）精心地保护地球，（ ）能让它造福于人类。
④（ ）地球拥有人类需要的各种矿物，（ ），我们也不能随意破坏。
⑤（ ）人类不顾后果地毁坏自然资源，（ ）使地球上的有限资源越来越少。
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读答题。
___________________
河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，（ ）着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得[ ]匀称[ ]好看，老是仰着脸，想尽量地把自己的枝杈（ ）得比老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳树说 你干吗老是低着头 你看我多气派 那些房子呀人呀我都不放在眼里 看他们谁不（ ）我长得又高 又大 又漂亮 它摆出一副瞧不起老柳树的样子
老柳树（ ）地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”
年轻的柳树不理睬老柳树的（ ），仍旧得意洋洋地（ ）自己的美貌。
日子一天天过去了。[ ]年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。
不久，这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻的柳树树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，[ ]现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！”他又对着老柳树说：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”
1．选择合适的词语填写在文中的圆括号里。
铺展 摆设 夸耀 友爱 告诫 欣赏
舒展 摆弄 称赞 热爱 忠告 观赏
2．选择合适的关联词语，填写在文中的方括号里。
……却…… ……因为…… 不仅……还……
……可…… ……因此…… 既……又……
3．写出下列词语的反义词。
谦逊（ ） 漂亮（ ） 痛心（ ） 外表（ ）
4．读句子，用加粗的词语造句。
（1）我不是不知道你长得漂亮。
不是不……
（2）现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！
除了……再也……
5．给第二自然段加上恰当的标点符号。
6．这则寓言故事告诉我们什么道理，请在正确的答案后面打“、／，”。
（1）做人要谦虚谨慎，不要骄傲自满。 （ ）
（2）不能不听取别人的劝告，否则要吃亏。 （ ）
（3）不能只图外表好看，要注重内在的美，做有用之材。 （ ）
7．给短文列个恰当的题目，写在横线上。
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读答题。
___________________
河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，（ ）着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得[ ]匀称[ ]好看，老是仰着脸，想尽量地把自己的枝杈（ ）得比老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳树说 你干吗老是低着头 你看我多气派 那些房子呀人呀我都不放在眼里 看他们谁不（ ）我长得又高 又大 又漂亮 它摆出一副瞧不起老柳树的样子
老柳树（ ）地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”
年轻的柳树不理睬老柳树的（ ），仍旧得意洋洋地（ ）自己的美貌。
日子一天天过去了。[ ]年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。
不久，这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻的柳树树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，[ ]现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！”他又对着老柳树说：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”
1．选择合适的词语填写在文中的圆括号里。
铺展 摆设 夸耀 友爱 告诫 欣赏
舒展 摆弄 称赞 热爱 忠告 观赏
2．选择合适的关联词语，填写在文中的方括号里。
……却…… ……因为…… 不仅……还……
……可…… ……因此…… 既……又……
3．写出下列词语的反义词。
谦逊（ ） 漂亮（ ） 痛心（ ） 外表（ ）
4．读句子，用加粗的词语造句。
（1）我不是不知道你长得漂亮。
不是不……
（2）现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！
除了……再也……
5．给第二自然段加上恰当的标点符号。
6．这则寓言故事告诉我们什么道理，请在正确的答案后面打“、／，”。
（1）做人要谦虚谨慎，不要骄傲自满。 （ ）
（2）不能不听取别人的劝告，否则要吃亏。 （ ）
（3）不能只图外表好看，要注重内在的美，做有用之材。 （ ）
7．给短文列个恰当的题目，写在横线上。
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
鸡妈妈的新房子鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开了个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。
一天，鸡妈妈回到家，发现少了一只鸡娃娃。她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。
1
．写出下列词语的反义词。2
．仔细阅读第6自然段，回答问题。（
1）这段话一共有（ ）句。（
2）第一句写鸡妈妈（ ），第二句写鸡妈妈（ ），第三句写的是（ ）。3
．根据短文内容填空。[方法提示：认真读读鹅大哥、狐狸的话。]鸡妈妈造好了新房子，鹅大哥建议是（ ），鸡妈妈没有听，结果（ ）；狐狸的意见是（ ），鸡妈妈听了，结果是（ ）。
4
．这则寓言告诉我们什么道理？选择正确的答案。[方法提示：联系鸡妈妈没听鹅大哥的建议及听了狐狸的意见后各有什么结果来思考。][
]A
．要听取别人的意见。B
．谁的意见都不能听。C
．对于别人的意见，要经过分析后再决定是否该听取。D
．要互相帮助，团结友爱。5
．考考你的知识面。工厂里的房子叫（ ）房。
卖药的商店叫（ ）房。
医院里病人住的房子叫（ ）房。
蜜蜂居住的地方叫（ ）房。
专门给妈妈生宝宝的房子叫（ ）房。
厨师工作的地方叫（ ）房。
堆放物品的房子叫（ ）房。
学校传达室的房子叫（ ）房
专门用做看书、学习的房子叫（ ）房。
部队官兵居住的房子叫（ ）房。
专门关押犯人的房子叫（ ）房。
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
鸡妈妈的新房子鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开了个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。
一天，鸡妈妈回到家，发现少了一只鸡娃娃。她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。
1
．写出下列词语的反义词。2
．仔细阅读第6自然段，回答问题。（
1）这段话一共有（ ）句。（
2）第一句写鸡妈妈（ ），第二句写鸡妈妈（ ），第三句写的是（ ）。3
．根据短文内容填空。[方法提示：认真读读鹅大哥、狐狸的话。]鸡妈妈造好了新房子，鹅大哥建议是（ ），鸡妈妈没有听，结果（ ）；狐狸的意见是（ ），鸡妈妈听了，结果是（ ）。
4
．这则寓言告诉我们什么道理？选择正确的答案。[方法提示：联系鸡妈妈没听鹅大哥的建议及听了狐狸的意见后各有什么结果来思考。][
]A
．要听取别人的意见。B
．谁的意见都不能听。C
．对于别人的意见，要经过分析后再决定是否该听取。D
．要互相帮助，团结友爱。5
．考考你的知识面。工厂里的房子叫（ ）房。
卖药的商店叫（ ）房。
医院里病人住的房子叫（ ）房。
蜜蜂居住的地方叫（ ）房。
专门给妈妈生宝宝的房子叫（ ）房。
厨师工作的地方叫（ ）房。
堆放物品的房子叫（ ）房。
学校传达室的房子叫（ ）房
专门用做看书、学习的房子叫（ ）房。
部队官兵居住的房子叫（ ）房。
专门关押犯人的房子叫（ ）房。
科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏
①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____ ，所以， 他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子( )说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”
⑤我认为不是这样子的 二儿子( )说 这棵树被青青的嫩芽覆盖了 充满 了希望
⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子( )说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：“( )你们只看到这棵树一个季节的风景，( )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人， 关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
l．选择下列合适的内容将其序号填人第①自然段空白处。
A．亲近大自然、热爱大自然
B．学会不要太快对事物下结论
C．团结协作，共同面对困难
2．给第⑤自然段加上标点。
3．仔细读一读③⑤⑥三个自然段，然后在括号里填上恰当的提示语。
4．在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语 。
5．按要求改写句子。
(1)改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
(2)改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
6．儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。
7．文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“_ ”（填原文中的一句话）就是启示之一。
科目：小学语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com