选出没有错别字的一个句子.A．更赢是魏国有明的射箭能手. B．孩子们顷听小鸟清脆柔美的歌声. C．我很珍希我和陆叶的这份友情. D．翠鸟蹬开苇秆.叼起小鱼向远处飞走了.——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：北京期中题 题型：阅读理解与欣赏

母亲桥

       那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及(     )地走大路去上学，我(     )地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一块冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
       教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
       中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘得还是刚刚哭过。
      那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考(      )。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！”
      那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
      那年9月[     ]我踏过[     ]母亲桥[     ]去远方上大学[     ]独在异乡漂泊[     ]仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞[    ]渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
      如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。 1．用“＼”划去画线字的错误读音。
骨髓(suǐ shuǐ)    执著(zhuó zhuò)
2．在文中括号内填入正确的一项是____。

[ ]

A．从容不迫  气急败坏  危在旦夕
B．从容镇定  垂头丧气  千钧一发
C．从从容容  气急败坏  迫在眉睫
D．从容不迫  水头丧气  迫在眉睫
3．本文是一篇回忆性记叙文，表示回忆及回忆结束的词语分别是什么？

4．文章题目的深刻含义是   (多选)

[ ]

A．母亲用石块搭起过河的桥。
B．用砖头、瓦片、石块搭起过河的桥。
C．母亲用青春搭起“我”生命的桥。
D．亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功的幸福的桥。
5．给文中没标点的句子加上标点。
6．文中画“——”句子的含义是什么。

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，回答问题。

　　有一年，7月的一个晌午，李大钊还没有回家。爷爷焦急地拄着拐棍来到大门口，不停地望着庄两头，发现孙子正站在老母庙前一伙赌博人旁边看热闹，气得他扭头进了屋。

　　一会儿，大钊回来了，一进门就恭恭敬敬地喊了一声“爷爷”。爷爷连看也没看他一眼，严肃地问：“你今天怎么回来这么晚?”

　　“看扔玩儿的来着。”大钊照实说了。

　　“那儿热闹不热闹？”

　　“热闹。”大钊低头回答。

　　爷爷用眼盯着他，说：“是比在家里念书要热闹得多，可我不让你往那些游手好闲的人堆里凑，你偏去，现在你认错不认错？”

　　“认错！”大钊诚恳地回答着。

　　爷爷又说：“以后再不要挤在那伙人里看热闹啦，要真学会了赌博，你这一辈子可就完了！”接着，老人又把庄里一些爱赌博的人的丑事，讲给大钊听，使大钊深受教育。从此，大钊再也不去老母庙看“热闹”了。

1．“闹”在字典里的解释有：A．不安静B．发生C．发泄、发作D．搞，弄。下面各句中的“闹”字分别是哪种解释，请选择。

（1）以后再不要挤在那伙人里看热闹啦。

[　　]

（2）我们一定要把问题闹清楚。

[　　]

（3）小明前几天闹病了。

[　　]

2．给短文分段，用“∥”标出来。

3．你认为李大钊是个什么样的孩子？

____________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，回答问题。

　　有一年，7月的一个晌午，李大钊还没有回家。爷爷焦急地拄着拐棍来到大门口，不停地望着庄两头，发现孙子正站在老母庙前一伙赌博人旁边看热闹，气得他扭头进了屋。

　　一会儿，大钊回来了，一进门就恭恭敬敬地喊了一声“爷爷”。爷爷连看也没看他一眼，严肃地问：“你今天怎么回来这么晚?”

　　“看扔玩儿的来着。”大钊照实说了。

　　“那儿热闹不热闹？”

　　“热闹。”大钊低头回答。

　　爷爷用眼盯着他，说：“是比在家里念书要热闹得多，可我不让你往那些游手好闲的人堆里凑，你偏去，现在你认错不认错？”

　　“认错！”大钊诚恳地回答着。

　　爷爷又说：“以后再不要挤在那伙人里看热闹啦，要真学会了赌博，你这一辈子可就完了！”接着，老人又把庄里一些爱赌博的人的丑事，讲给大钊听，使大钊深受教育。从此，大钊再也不去老母庙看“热闹”了。

1．“闹”在字典里的解释有：A．不安静B．发生C．发泄、发作D．搞，弄。下面各句中的“闹”字分别是哪种解释，请选择。

（1）以后再不要挤在那伙人里看热闹啦。

[　　]

（2）我们一定要把问题闹清楚。

[　　]

（3）小明前几天闹病了。

[　　]

2．给短文分段，用“∥”标出来。

3．你认为李大钊是个什么样的孩子？

____________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读与理解

落叶的选择

　　秋去冬来，溪边的一棵树上，意外地残留着两片树叶。冷风吹过，树叶打着寒颤。一片树叶用微弱的声音说：“c2n　k)（　　）的冬终于剥夺了我们的生命，我们应该早点想个办法找个合适的去处。好兄弟，你打算去哪儿呀？”

　　“我要玩。我要把自己托付给流水，去好好玩一番，这样才不枉我辛辛苦苦长了一年。”另一片叶子说。

　　“可是，……你真舍得弃下养育我们的母亲去到处游逛吗？”先前说话的树叶有些激动了。

　　“咳，何必激动！人生在世，就是图个痛快嘛，你也太傻了。”顿了一顿，它又问道：“那你准备怎样？”

　　“我……总得为来年的伙伴们想想啊。‘树高千丈，叶落归根’，我……舍不得离去。”

　　一阵风吹过来，无情地把它们从树上赶了下来。

　　两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。其中一片树叶悄无声息地落在地上，心甘情愿地把自己揉进了泥层中。另一片树叶一头扎入溪中，顺水流去。可是没多久，它就沉到溪底，在流水的冲蚀下，渐渐f(　l4n（　　）了。

1．给拼音注汉字

2．写近义词

托付（　　）

微弱（　　）

3．判断（对的打“T”，错的打“F”）

（1）顿了一顿，它又问道：“那你准备怎样？”这句话是反问句。

（　　）

（2）两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。这不是拟人句。

（　　）

（3）可是没过多久，它就沉到溪底……“可是”表示转折关系。

（　　）

4．填空

A．文中“养育我们的母亲”指__________；“来年的伙伴”指的是____________。

B．文中一片落叶选择了___________________________

C．另一片落叶选择了_____________________________

5．为本文选择一个最合适的中心_________（填字母）

[　　]

A．说明了不要到处游逛，要为大树作出贡献。

B．赞扬了心甘情愿为别人贡献力量的精神。

C．说明了遇事不要多争论，要尊重各自不同的选择。

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科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

阅读文段，回答问题。

温暖的小刀

　　①那年春末，我到一所中学去监考。
　　②发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出来。和我一起监考的女老师，也注意到了这个细节。我们想，她一定藏着什么秘密。
　　③女生一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边不自觉（jué jiào）地环顾四周，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小抄，或者，其他用来作弊的什么东西。
　　④然而，我们错了，半小时后，女生一不小心露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头！
　　⑤我们不禁（jìn jīn）心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚。
　　⑥考试进行到一半，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸上映着一个地形图。我们分发给学生们，然后让他们各自粘贴在答卷纸上。由于是临时赶印出来的，这些纸片被栽剪得很粗糙，考生们要动手把四个毛边斯去，贴在试卷上。这下可难为了这个女生，她急得都有些冒汗了。
　　⑦“我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子问。女生迟疑了一下，把纸片给了她。　　⑧然而，女老师并没有立即动手，她满考场的在寻找什么。一会儿，女老师找到一把小刀。她坐在讲台前，一点一点地裁剪那张纸片。那专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。
　　⑨随后， _____。女生低低地说了声谢谢。她拍拍女生的肩膀说：“赶紧答题吧。”便走开了。
　　⑩然而，我却纳闷了。一张小纸片，用手撕就行了，为什么一定要找把小刀来呢？女老师说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的双手去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的伤害。”
　　⑥小刀不过是一片冰冷的铁片而已，而那年春天，我懂得了，原来，即便是锋利而冰冷的小刀，也会裁剪出人性的温暖来。
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
2．在第⑥段圈出三个错别字，并在下面分别改正。
3．在短文中找出下列词语的反义词。
火热（   　）    笨拙（　   ）    光滑（　   ）
4．第⑨段的横线中应填（  　  ）
A．她把这张小纸片放在女生的桌子上微笑着。
B．她把这张小纸片微笑着在女生的桌子上放着。
C．她微笑着把这张小纸片放在女生的桌子上。
5．女老师对那位女生的关爱体现在对女老师的语言、动作、神态描写中，请用“~ ”画出相应的语句。
6．对尾段画横线的句子理解正确的是（   　）
A．小刀不仅能裁纸，还能裁剪出人性的温暖来。
B．小刀虽冰冷而锋利，但女老师借助小刀裁纸，避开对女生的伤害，温暖着女生的心。
C．即使是冰冷而锋利的小刀，也不可能对身体带来多大伤害，它温暖着那位女生。
7．对本文主人公的说法正确的是（  　  ）
A．主人公是“我”，因为这件事是“我”亲身经历过的。
B．主人公是那位左手没有手指头的女生，因为她是作者着力刻画的人物。
C．主人公是和“我”一起监考的女老师，因为作者着重刻画了她，赞扬了她关爱残疾女生的美好心灵。

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科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，完成练习。

只要弯一弯腰

　　夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘　密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵　颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既　即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？
　　这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
　　不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。
　　还有个故事更意味深（常　长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
　　不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
1．在文中括号里选择正确的字。
2．与文中画线句子意思一样的句子是（　　）
A．昨晚我没有多捡些石子。
B．昨晚我应该多捡些石子。
C．昨晚我为什么没多捡些石子呢？
3．文章中提到的“弯腰”指的是（　　）
A．做一些小事情　　　　B．谦虚　　　　C．付出劳动
4．读文章填空。
（1）第一个故事是（　　）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：_________________________________。
（2）第二个故事是（　　）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们_________________________________。

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科目：小学语文 来源：实验班题库　一年级语文·下　国标北师大版国标北师大版 题型：048

智力闯关。读一读，想一想，选择正确的答案。

有一天，老师在黑板上写了一个奇怪的字，这个字的左边是一个“足”字，右边是一个“隹”字。“这是什么字？”大家查了查字典，没有这个字呀！“这是同学们自己造的字。”老师指着________说，“这难道不是大家造的‘推门’的‘推’字吗？”大家一听，惭愧地低下了头。

(1)

横线上应该填的句子是
[　　]
A．	手中的字典。
B．	同学们的作业本。
C．	黑板上的字。
D．	教室门上的脚印。

(2)

大家低头是因为
[　　]
A．	不应该自己造字。
B．	不应该写错别字。
C．	不应该用脚踢教室的门。
D．	不应该从字典里查不出字来。

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科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读并回答问题。

秘密

　　①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
　　②他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
　　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄（fěi bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
　　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
　　⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．联系上下文给文中加粗词语选择恰当的解释。（在序号前画“√”）
菲薄：①微薄（指数量少、质量次）   ②瞧不起
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（      ）。
A．全体同学对这件事都有疑义。
B．全体同学对这件事都没有疑义。
C．只有一个同学对这件事有疑义。
3．短文第_________和第_________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
_________________________________________________________
5．短文主要描写了小男孩的语言、__________和__________，表现了他是一个________________________________________________________的孩子。
6．从以下两题中任选一题回答。（写几句连贯的话）
（1）如果小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么？
_________________________________________________________
（2）读了这篇短文，你想对自已的老师说些什么？
_________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读冲浪

美丽的谎言

　　在一次盛大的舞会上，实话先生见到一位风韵犹存的老女人，他走过去向她行礼，说：“您使我想起您年轻的时候。”

　　老女人微笑着说：“怎么样？”

　　“很漂亮。”

　　“难道我现在不漂亮吗？”老女人带着几分戏谑说。

　　实话先生非常认真地说：“是的，比起年轻的您，您的皮肤松弛，缺少光泽，还有皱纹。”

　　老女人的脸一阵白一阵红，尴尬地瞪着那双略微愠怒的眼睛，刚才的自信得意消失了。

　　这时，撒谎先生来到老女人面前，彬彬有礼地邀请老女人跳舞，说：“您是舞会上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀请，我将是舞会上最幸福的人。”

　　老女人眼睛顿然闪出迷人的神采，她伸出了应允的手。

　　撒谎先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在无比的幸福之中。

　　实话先生坐在一边看着这对年龄不协调的舞伴。撒谎先生微笑着对老女人说了句什么，那老女人突然间像萌发了青春活力，全身洋溢着生命的激情与魅力，舞跳得就像个年轻人，一个出色、漂亮的年轻女郎！

　　舞会结束了。

　　实话先生叫住刚送走老女人的撒谎先生，问道：“跳舞的时候你对她说了什么？”

　　撒谎先生说：“我对她说，‘我爱你，你愿意嫁给我吗？’”

　　实话先生惊愕地瞪大眼睛，气愤不已地说：“你又在撒谎了！你根本不会娶她。”

　　“没错。可她很高兴，难道你没看见吗？”

　　俩人争执不下，各走东西。

　　第二天，他们各自从邮差那里得到一函讣文：“×日于×地参加×××的葬礼。”在墓地他们不期而遇，他们的目光落在了棺木中，那里躺着的正是那位老女人。

　　葬礼结束后，一位仆人走过来，将两封信分别交给了实话先生和撒谎先生。

　　实话先生打开信后看到这样一行字：“实话先生，你是对的。衰老、死亡不可避免，但说出来却如雪上加霜，我将把一生的日记赠送给你，那才是我的真实。”

　　撒谎先生打开了老女人留给他的遗笔：“撒谎先生，我非常感谢你的谎言。它让我生命的最后一夜过得如此美妙幸福；它让我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我将把我的遗产全部赠送给你，请你用它去制造美丽的谎言吧！”

1．给下面两个词选择正确的解释。

（1）戏谑：

[　　]

A．开玩笑

B．认真地

（2）尴尬：

[　　]

A．处境窘困，不易处理

B．神态不自然

2．撒谎先生的谎言对老女人起到了很多作用，请你把这样的句子用横线画上。

3．说说你对谎言的看法。

___________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读冲浪

美丽的谎言

　　在一次盛大的舞会上，实话先生见到一位风韵犹存的老女人，他走过去向她行礼，说：“您使我想起您年轻的时候。”

　　老女人微笑着说：“怎么样？”

　　“很漂亮。”

　　“难道我现在不漂亮吗？”老女人带着几分戏谑说。

　　实话先生非常认真地说：“是的，比起年轻的您，您的皮肤松弛，缺少光泽，还有皱纹。”

　　老女人的脸一阵白一阵红，尴尬地瞪着那双略微愠怒的眼睛，刚才的自信得意消失了。

　　这时，撒谎先生来到老女人面前，彬彬有礼地邀请老女人跳舞，说：“您是舞会上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀请，我将是舞会上最幸福的人。”

　　老女人眼睛顿然闪出迷人的神采，她伸出了应允的手。

　　撒谎先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在无比的幸福之中。

　　实话先生坐在一边看着这对年龄不协调的舞伴。撒谎先生微笑着对老女人说了句什么，那老女人突然间像萌发了青春活力，全身洋溢着生命的激情与魅力，舞跳得就像个年轻人，一个出色、漂亮的年轻女郎！

　　舞会结束了。

　　实话先生叫住刚送走老女人的撒谎先生，问道：“跳舞的时候你对她说了什么？”

　　撒谎先生说：“我对她说，‘我爱你，你愿意嫁给我吗？’”

　　实话先生惊愕地瞪大眼睛，气愤不已地说：“你又在撒谎了！你根本不会娶她。”

　　“没错。可她很高兴，难道你没看见吗？”

　　俩人争执不下，各走东西。

　　第二天，他们各自从邮差那里得到一函讣文：“×日于×地参加×××的葬礼。”在墓地他们不期而遇，他们的目光落在了棺木中，那里躺着的正是那位老女人。

　　葬礼结束后，一位仆人走过来，将两封信分别交给了实话先生和撒谎先生。

　　实话先生打开信后看到这样一行字：“实话先生，你是对的。衰老、死亡不可避免，但说出来却如雪上加霜，我将把一生的日记赠送给你，那才是我的真实。”

　　撒谎先生打开了老女人留给他的遗笔：“撒谎先生，我非常感谢你的谎言。它让我生命的最后一夜过得如此美妙幸福；它让我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我将把我的遗产全部赠送给你，请你用它去制造美丽的谎言吧！”

1．给下面两个词选择正确的解释。

（1）戏谑：

[　　]

A．开玩笑

B．认真地

（2）尴尬：

[　　]

A．处境窘困，不易处理

B．神态不自然

2．撒谎先生的谎言对老女人起到了很多作用，请你把这样的句子用横线画上。

3．说说你对谎言的看法。

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