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选择正确的字。    
徐虎叔叔及时为水电出现故障的居民,提供了热( )的服务。    

A、情 
B、晴
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步轻松练习五年级语文下册(人教新课标) 题型:022

请你选择正确的字填入空中。

游  饮  觅  食  采  宿

那猴在山中,却会行走跳跃,(  )草木,(  )涧泉,(  )山花,(  )树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜(  )石崖之下,朝(  )峰洞之中。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解。

  15分钟后,飞机早已进入了平稳飞行状态。突然,乘客服务铃声急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟了,由于太忙,忘记给那位乘客倒水了!空姐来到客舱,看见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,实(在 再)对不起,由于我的疏(乎 忽),延误了您吃药的时间,我感到非常(抱 报)歉。”乘客抬起左手,指着手表说(到 道):“怎么回事?有你这样服务的吗?你看看,都过了多久了?”空姐手里端着水,心里感到很委屈,但是________她怎么解释,那位挑剔的乘客________不肯原谅她的疏(乎 忽)。

1)在括号里选择正确的字。

2)在横线上填上合适的关联词。

3)用“      ”画出空姐意识到的自己的疏(乎 忽)。

4)从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:耽误(  ) 反义词:颠簸(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读下面一段话,按要求做。

  米尼非是新西兰的一名乐师,他从来不愁身边没有Al8 Byu8)器。他只要随手拿一根胡萝卜,削上几下,钻几个洞,就能放到嘴边当笛子吹。这是他用小刀反复雕刻,“报销”了许多胡萝卜后才研究成功的。从此Aj! Bj9)乎每次音乐会演奏到高潮时,他便宣布:“下一Aq(  Bq&)我用胡萝卜为大家演奏。”说完,他当众拿起胡萝卜,削出一支笛子。一曲作罢,掌声雷动。米尼非成名后,他的果菜乐器也越来越多。黄瓜、西红柿、菠萝等经雕刻后,也都能吹奏出动听的乐曲。

1.给文中加粗的字选择正确的读音。

2.选择正确的字义,把序号写在(  )里。

众  A.许多    B.许多人

他当拿起胡萝卜,削出一支笛子。(  )

他的提议得到人的拥护。(  )

3.这段话主要写的是:米尼非能用蔬果乐器

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科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

开卷有益。

喇叭花自传

  春天来了,柳树发了嫩芽,大家都忙于植树造林,栽花种草。一个小姑娘把我和我的伙伴们埋在了松软的土里,又浇了点儿清凉的水。我躺在里面舒服________[急 及 极]了,不久,进入了香甜的梦中。

  一觉醒来,呀,真奇怪,是谁这么快像仙人一样把我变成了一个小嫩芽。这时,那个天真的小姑娘给我浇了些水,我的新叶也沾了点水珠。小姑娘看到我这幼小的身躯,高兴地笑了,笑得是那样美,那样甜。

  慢慢地,我长大了,个头也高了。当我长到小姑娘x9 q9)盖高的时候,小姑娘在我身旁插了一根小竹棍,让我靠在它身上长。长得与竹棍差不多高时,小姑娘又给我牵了一根绳,我绕绳爬呀爬,长出一根长长的枝m4n w4n),上面还有许多碧绿的叶子……

  又过了一个星期,我________[巳 已 以]经和小姑娘一般高了。有一个早晨,天还没有亮,小姑娘又来到我跟前。这天,她一见到我,好像比哪天都高兴。原来在那茂密的绿叶中我开了一朵像玉雕一样的大白花,那朵花好像一个雪白的大喇叭。我能让小姑娘高兴,心里可美了!因为为了我,她不知操了多少心哩!可是,太阳刚刚露出那火红红的________[园 圆]脸,我的那朵花不知为什么,好像害羞似的闭上了。

  就这样,每天早晨我的藤上就会盛开四朵大白花,最多的一次________[竞 竟 净]开了六朵。院里的人们纷纷夸奖我漂亮。

  大家可曾知道,我开出的每一朵花,都是和小姑娘的辛勤劳动分不开的。其实,真正的好花正是她!

1.给加粗的字选择正确的读音,用“√”标出。

2.在[  ]中选择正确的字填在横线上。

3.在短文中找出下列词语的反义词。

生气(  )  稀疏(  )

难看(  )  乌黑(  )

4.从“我”被埋进土里写起,依次写了“我”的生长过程是什么?

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5.为什么说“其实,真正的好花正是她”?

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6.这篇短文是按什么顺序写的?

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

       ①我抱(歉 谦)地冲(chōng  chòng)老人笑了笑,准备(榴 溜)走。老人叫 住了我,说:“是我打(扰 拢)了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”  一束(sù  shù))阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”    
       ②我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。    
       ③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”      
       ④我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句: “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。   
1.读第①自然段,按要求答题。     
(1)在括号里选择正确的字和拼音,用“√”表示。 
(2)老人真的“耳聋了”吗?她为什么说自己耳朵聋了?   
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2.用“____”画出短文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处。     
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3.读第②③自然段,这样的交流说明两个人各有什么样的想法?说明她们各有什么样的性格特点?
  “我”:_______________________________________________________________________
      老人:_______________________________________________________________________
4.读第④自然段,认真体会画“______”的句子,说说读懂了什么。(60字左右)
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