精英家教网 > 小学语文 > 题目详情
给句子选择恰当的词语。 
大家( )王爷爷健康长寿。    

A、祝愿
B、祝福
A
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:第七册 四年级上学期 题型:022

给下面的句子选择恰当的关联词语

因为……所以……  只有……才…… 

不论……都……  虽然……但是

1.狡猾的狐狸明白,(  )老虎跟在自己后面,百兽(  )会逃跑。

2.(  )刮风下雨,警察叔叔(  )坚持指挥来往的车辆。

3.(  )涽王好一一听之,(  )南郭处士逃跑了。

4.(  )南郭不会吹竽,(  )他知道宣王喜欢听大家一起吹竽,于是就混在其中“充数”。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源: 题型:022

给下面的句子选择恰当的关联词语

因为……所以……  只有……才…… 

不论……都……  虽然……但是

1.狡猾的狐狸明白,(  )老虎跟在自己后面,百兽(  )会逃跑。

2.(  )刮风下雨,警察叔叔(  )坚持指挥来往的车辆。

3.(  )涽王好一一听之,(  )南郭处士逃跑了。

4.(  )南郭不会吹竽,(  )他知道宣王喜欢听大家一起吹竽,于是就混在其中“充数”。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
难忘的一课
  那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
  鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一跟头______了下来。往日很温和的欧阳老师______;满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们______地望着他。
  “请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”
  “为什么?”几十双眼睛在问。
  “我要求同学们到操场上站立5分钟。”
  教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,衣服脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。
  谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了,老师吃力地说:“解散。”……
  就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。
  以后的岁月里,我时时想到那一课,想起欧阳老师课后的一番话:“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终生难忘的一课。
1.给下面加粗字选择正确的读音,画上“____”。
脚声(duǒ  duò)  单(báo  bó)
2.解释下列词语。
(1)席卷而人:_____________________________________________________
(2)风雪交加:_____________________________________________________
3.在文中第二自然段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是(  )。
A.丢 今非昔比 惊叹    B.降 神态自若 惊恐
C.栽 一反常态 惊异    D.飘 判若两人 惊诧
4.下面没有运用比喻修辞手法的一项是(  )。
A.厚实的衣服像铁块、冰块。
B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
C.满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。
D.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。
5.欧阳老师后来怎样的人生经历再次向我们证明了他的这番道理?
___________________________________________________________________
6.最终“我”明白了欧阳老师给我们上这样一课是想告诉我们什么?(用文中句子来回答)
___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

生命的启示

       ①有一个人,他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____                      ,所以, 他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。     
       ②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。     
       ③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。     
       ④大儿子(    )说:“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。”         
       ⑤我认为不是这样子的     二儿子(     )说    这棵树被青青的嫩芽覆盖了    充满 了希望     
       ⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!”三儿子(     )说。     
       ⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。     
       ⑧这个人就对他四个儿子说:“(     )你们只看到这棵树一个季节的风景,(     )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人, 关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。
       ⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。       
l.选择下列合适的内容将其序号填人第①自然段空白处。        
     A.亲近大自然、热爱大自然      
     B.学会不要太快对事物下结论  
     C.团结协作,共同面对困难    
2.给第⑤自然段加上标点。    
3.仔细读一读③⑤⑥三个自然段,然后在括号里填上恰当的提示语。    
4.在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语 。   
5.按要求改写句子。    
    (1)改为反问句:你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
                                                                                                                
    (2)改为把字句:这棵树被青青的嫩芽覆盖了。         
                                                                                                           
6.儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?请你用简要的语言写下来。 
                                                                                                          
7.文中的故事,给了我们好多生命的启示,如:“_                                                           ”(填原文中的一句话)就是启示之一。  

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第十册 题型:022

阅读短文回答问题

“死”

  从前,有一户人家生了个男孩,全家高兴极了。满月的时候请客,就把孩子抱出来给客人们看。有个客人说道:“这孩子一定长命百岁。”他得到了主人们的一番感谢。有个客人却说:“这孩子将来要死的。”他遭到了主人们的一阵痛打。

  其实,说死是必然的,说长命则未必有依据。只是人们在语言上忌讳(hu@)“死”字。∥

  由于忌讳“死”字,于是就出现了“死”的一系列同义词语。这些词语带有不同的色彩,有文体色彩,有感情色彩。有的只适用于某种范围,有的则含有某种意味。∥

  所以,关于“死”的同义词的历史是最悠久的,“死”的同义词的数量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“弃世”等。和尚的死称“圆寂”,道士的死称“仙逝”,古代皇帝的死称“驾崩”之类。死的同义词可以说是五花八门,但意思都只有一个。不同的场合适用不同的同义词,不能随便拿到一个就用。如果用得不合适,马上会引起别人的反感。∥

1.选择正确的答案(把序号写在括号里)。

  ①在孩子满月的时候,有个客人说:“这孩子将来要死的。”

      他遭到了主人们的痛打这是因为:

[   ]

     A.这家的主人不喜欢听实话。

   B.人们在语言上忌讳“死”字。

   C.这家的主人分不清是非,还蛮不讲理。

 ②这篇短文告诉我们的道理是:

[   ]

   A.“死”的同义词历史是最悠久的,数量也是最多的。

   B.同义词虽然意思相同,但也要用得恰当。

   C.因为人们忌讳“死”,所以出现了“死”的一系列同义词。

2.短文已用“∥”分好了段,请写出段落大意:

   ________________________________

   ________________________________

   ________________________________

3.“由于忌讳‘死’字,于是就出现了‘死’的一系列同义

     词语。”这句话在文章中的作用是________。

4.从文中找出“死”的同义词,再自己写五个。

   ________________________________

   ________________________________

5.选词填空:

    死     牺牲     去世

  ①在食品加工厂的屠宰场里,一只只大肥猪很快都(  )在屠刀下了。

  ②为了战斗的胜利,黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口(  )了。

  ③我的奶奶在几年前就(  )了。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课内语段品读。
  家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(如果 即使)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像(轻松 轻快)的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.划掉括号中用得不恰当的词。
2.用“~~”画出文中的比喻句。
3.人们是怎样走搭石的?
__________________________________________________________________
4.联系课文内容进行多项选择。
“搭石,构成了家乡的一道风景。”这风景中会出现的人有____________。
[     ]
①为大家调整搭石,一心为他人着想的老人。
②上工、下工不挤不抢,动作协调有序走搭石的人们。
③相互谦让,互敬互助,闲聊家常的村民。
④尊老敬老,背老人过溪的青年。
5.用画线的词语写句子。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
____________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:四川省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小题。
       ……
       那天我们上岛时,已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。     
       我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导: “你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”     
       向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走.只能颓丧地飞走了。    
       然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久. 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。     
       黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,  无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。    
     “天啊!”我听见背后有人说:“看我们做了些什么!”    
       这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。    
       一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱的,欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。    
       我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。”     
       ……
1.请选择下列画线字的正确读音,标上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      丧(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根据下列词语在文中的意思,写出反义词。   
       冷淡——(         )  若无其事 —— (         )  
3.用查字典知识填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法应查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )画。     
(2)在词典中的解释有:①试图发现(隐藏的事物或情况); ②做侦察工作的人;③看望;④向前伸出(头或上体)。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释,在括号里填上序号。
       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“                   ”来替换,不过作者用“探”字不仅表现出幼龟                               的动作,还表现出幼龟的                           的神态,这是非常传神的描写。    
4.读文中画横线的句子,联系上下文回答问题。    
(1)“事实”指的是什么?用一两句话写出来。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中,词语“                              ” 和“                                     ”的意思是重复的,从中我们体会到作者怎样的心情?请用一个词语概括:                                 
5.作者写这篇文章最想表达的是(请选择你认为最适合的选项) 

[     ]

A一个人做事情要三思而行,鲁莽行事,往往适得其反。     
B人类的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。    
C一个人做事要坚持原则,否则就会像向导那样,先违背常理遭无知者的谴责,后尽力弥补仍遭受良心谴责。    
D人类一定要多读书多学知识,否则将会像文中的“我们” 一样,因为无知而做错事,后悔莫及。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

“五里”的教训

       有一个年轻人骑马赶路,天快黑了还没有找到投宿的地方。     
       忽然,他看见前面有个老人,便在马上高声喊道:“喂,这儿离旅店有多远?”    
      “五里!”老人头也不抬地答道。     
       年轻人策马飞奔,向前驰去。结果,一跑十多里,仍不见人烟。他暗想,这个老头儿真可恶!    
      “五里,五里,什么五里!”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……
       猛然,他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。     
      “‘五里’,不就是说我‘无礼’吗?”于是,掉转马头往回赶,见那老人还在路边,便急忙翻身下马,躬身施礼,恭恭敬敬地叫了一声:“老大爷!”     
       老人不等年轻人再讲些什么,就说:“小伙子,你已经错过路头了!如果你不嫌弃,就请到我家去住吧。”     
       这个年轻人为什么前后受到不同的对待,这个道理还不清楚吗?     
1.结合文中的句子,给下面的词语选择最恰当的近义词,并画上横线。    
      怨恨(恼恨   仇恨)  严厉(严肃   严峻)  清楚(明白   清晰)     
2.年轻人后来改正了错误吗?从哪里可以看出来?  
                                                                                                                                                  
3.第一次,年轻人对老人说的话是:                          可以看出他                           第二次他得到的待遇是:                                                                                       
4.从这个故事中,我们可以得到的启发是什么?  
                                                                                                                                                    

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成后面的练习。

达·芬奇与《蒙娜丽莎》

  伟大的画家达·芬奇,一四五二年四月十五日出生在意大利佛罗伦萨的芬奇城,自幼喜爱绘画,十四岁时,去艺术工厂学艺。达·芬奇二十八岁就开设了3个人画室,他一生最大贡献是绘画,其中最杰出的代表就是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。

  蒙娜丽莎的原型是佛罗伦萨公爵乔康多的夫人。当时她痛失爱女,心情不好。达·芬奇在画像时请来一些表演者为她唱歌、跳舞及表演滑稽,使她开心,让她一笑。就是蒙娜丽莎嘴角挂上一丝微笑的瞬间,即刻作画,恰到好处,达·芬奇因此而得名为“笑容画家”。

  现在《蒙娜丽莎》收藏于法国巴黎卢浮宫。

1.给下列加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。

j@ j9

刻(j@ j0

c2ng ch2ng

2.写出三个表示时间很短的词语。

瞬间 ______ _______ _______

3.把句子补充完整。

达·芬得名为“笑容画家”,是因为____________

4.达·芬是一位伟大的画家,你知道他有哪些代表作呢?

__________  __________  __________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成后面的练习。

达·芬奇与《蒙娜丽莎》

  伟大的画家达·芬奇,一四五二年四月十五日出生在意大利佛罗伦萨的芬奇城,自幼喜爱绘画,十四岁时,去艺术工厂学艺。达·芬奇二十八岁就开设了3个人画室,他一生最大贡献是绘画,其中最杰出的代表就是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。

  蒙娜丽莎的原型是佛罗伦萨公爵乔康多的夫人。当时她痛失爱女,心情不好。达·芬奇在画像时请来一些表演者为她唱歌、跳舞及表演滑稽,使她开心,让她一笑。就是蒙娜丽莎嘴角挂上一丝微笑的瞬间,即刻作画,恰到好处,达·芬奇因此而得名为“笑容画家”。

  现在《蒙娜丽莎》收藏于法国巴黎卢浮宫。

1.给下列加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。

j@ j9

刻(j@ j0

c2ng ch2ng

2.写出三个表示时间很短的词语。

瞬间 ______ _______ _______

3.把句子补充完整。

达·芬得名为“笑容画家”,是因为____________

4.达·芬是一位伟大的画家,你知道他有哪些代表作呢?

__________  __________  __________

查看答案和解析>>


同步练习册答案