| 读古诗,回答问题。 |
草 离离原上草, _ _。 野火烧不尽, _________ 。 |
1.把古诗补充正确的是 A.春风吹又生;一岁一枯荣 B.一岁一枯荣;春风吹又生 2.这首诗的作者是唐代诗人 __。 A.李白 B.白居易 3.这首诗中热情赞颂了小草具有顽强生命力的诗句是 _____, ____。 A.野火烧不尽,春风吹又生。 B.离离原上草,一岁一枯荣。 4.我会选出对的一个。 A.这首诗原来的题目是《赋得古草原送别》。 B.这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:黄冈难点课课练 小学四年级语文 题型:048
阅读短文,回答问题。
字字皆辛苦唐朝的李绅,自幼丧父,母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文。李绅天资聪明,又十分好学,因此,十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。
为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常坐在庙前石阶上,面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了再写。后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾当过他的住所。尽管生活十分艰苦,但他从来没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很认真,他每写完一首诗,都要读十几遍,甚至几十遍地读、修改,直到满意为止。其中《悯农》诗就是这样千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦。于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天经过十几次修改,才写成《悯农》诗。他写《悯农》时,正值酷暑盛夏天,天气闷热,蚊蝇叮人,人们都摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋埋头写作。他脸上、身上满是汗水,衣衫全湿透了,两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而,他把这一切全置之度外,想啊,改啊!改啊,想啊!《悯农》诗终于写成了,其中一首是《锄禾》。
这首诗短小精悍 通俗易懂 很快就流传开了 人们在赞美这首诗的同时 对李绅刻苦认真写作的态度更是赞不绝口 说他写的诗 字字皆辛苦
1.给最后一个自然段加上标点符号。
2.给加粗的字选择正确的读音。
露宿(s)、xi()
漂泊(b$、p#)
好(h3o、h4o)
学佛(f*、f$)经
3.联系上下文,理解词语。
千锤百炼:________________________________________。
置之度外:________________________________________。
4.回答问题:
(1)李绅是如何认真地写作的?
_______________________________________________。
(2)李绅写《悯农》诗的原因是:
_______________________________________________
_______________________________________________。
5.用“∥”给短文分段,并写出段意。
________________________________________________
________________________________________________
科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
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人间第一爱季羡林
大千世界爱有多端,但是最纯真、最无私、最无要求回报之心,几乎近于本能的爱,就是母爱。古今中外谈到母亲的文章,不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢?因为在这一方面,中外是不相同的。
谈到母亲,或回忆母亲的文章虽然很多,可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中,从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。
在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下,邓九平和他的友人们,付出很大的劳动和很多的时间,广闻博采,搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章,这种异想天开有如张骞凿空之盛举,完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功,将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎,这是毫无问题的。
谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢?每个人一生下来,受到人间的第一爱就是母爱,告诉他(她)人间并不是凄清而是充满了温暖,充满了温暖的母爱。但是人间毕竟不总是充满了温暖的,人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”遇到欢的时候,你会情不自禁地想要分给母亲一份:遇到悲的时候,你只要一想到母亲,你就会立即喜上心头,化悲为喜,又抖擞精神,抬起头来,勇敢地冲向人生的前程。
我曾经有一个说法:“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师,回忆你的朋友,回忆你的所有亲爱者,所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨,甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗?但是,对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢?
我是一个从小就失去母亲的人。这是我心中最大的创伤,虽起华佗或岐伯于地下,也是无法治合愈我这个创伤的。我一生走遍在半个地球,不管到了什么地方,也是不管是花前月下,只要想到我那可怜的母亲,眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天,我已是望九之年,还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎!此生已矣,我又不相信来生,奈之何哉!
《韩诗外传》上说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待③。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们,仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义,考虑一下自己对待父母的情况,再背诵一下盂郊那一首有名的诗:
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”
读者如能做出应有的结论,庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。
注:①德劭(sh4o):品德美好。②醍醐(t0h*):古时从牛奶中提炼出的精华。③子欲养而亲不待:子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。④遮(sh)):几乎,差不多。
(
1)本文称母爱为“人间第一爱”是因为_________________(用原文回答)(
2)第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中“这”指代的是______________。(
3)文章四五段阐述了谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义,不符合文段意思的是哪几项,有几项选几项[
]A
.可以知道人间并不凄清而是充满了温暖。B
.想起母亲,眼泪便立即潸潸涌出,甚至在睡梦里哭醒。C
.即使华佗或岐伯也无法医治“我”心中的创伤。D
.可以获得甜蜜和温馨,净化和抚慰自己的灵魂。E
.在悲伤的时候,会化悲为喜,抖擞精神,勇敢地冲向人生的前程。(
4)《韩诗外传》上说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这是古今同恨的事。这句话中的“恨”是什么意思?为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”?(
5)文章段末说:“读者如能做出应有的结论”其中“应有的结论”应当是__________。科目:小学语文 来源: 题型:048
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人间第一爱季羡林
大千世界爱有多端,但是最纯真、最无私、最无要求回报之心,几乎近于本能的爱,就是母爱。古今中外谈到母亲的文章,不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢?因为在这一方面,中外是不相同的。
谈到母亲,或回忆母亲的文章虽然很多,可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中,从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。
在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下,邓九平和他的友人们,付出很大的劳动和很多的时间,广闻博采,搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章,这种异想天开有如张骞凿空之盛举,完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功,将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎,这是毫无问题的。
谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢?每个人一生下来,受到人间的第一爱就是母爱,告诉他(她)人间并不是凄清而是充满了温暖,充满了温暖的母爱。但是人间毕竟不总是充满了温暖的,人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”遇到欢的时候,你会情不自禁地想要分给母亲一份:遇到悲的时候,你只要一想到母亲,你就会立即喜上心头,化悲为喜,又抖擞精神,抬起头来,勇敢地冲向人生的前程。
我曾经有一个说法:“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师,回忆你的朋友,回忆你的所有亲爱者,所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨,甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗?但是,对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢?
我是一个从小就失去母亲的人。这是我心中最大的创伤,虽起华佗或岐伯于地下,也是无法治合愈我这个创伤的。我一生走遍在半个地球,不管到了什么地方,也是不管是花前月下,只要想到我那可怜的母亲,眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天,我已是望九之年,还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎!此生已矣,我又不相信来生,奈之何哉!
《韩诗外传》上说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待③。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们,仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义,考虑一下自己对待父母的情况,再背诵一下盂郊那一首有名的诗:
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”
读者如能做出应有的结论,庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。
注:①德劭(sh4o):品德美好。②醍醐(t0h*):古时从牛奶中提炼出的精华。③子欲养而亲不待:子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。④遮(sh)):几乎,差不多。
(
1)本文称母爱为“人间第一爱”是因为_________________(用原文回答)(
2)第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中“这”指代的是______________。(
3)文章四五段阐述了谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义,不符合文段意思的是哪几项,有几项选几项[
]A
.可以知道人间并不凄清而是充满了温暖。B
.想起母亲,眼泪便立即潸潸涌出,甚至在睡梦里哭醒。C
.即使华佗或岐伯也无法医治“我”心中的创伤。D
.可以获得甜蜜和温馨,净化和抚慰自己的灵魂。E
.在悲伤的时候,会化悲为喜,抖擞精神,勇敢地冲向人生的前程。(
4)《韩诗外传》上说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这是古今同恨的事。这句话中的“恨”是什么意思?为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”?(
5)文章段末说:“读者如能做出应有的结论”其中“应有的结论”应当是__________。科目:小学语文 来源: 题型:048
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黄河之水天上来①春秋季节,在黄土高原一带,可以欣赏到“黄河夕照”的景观。极目千里高原,苍茫的黄沙捧着火红的太阳,疏落有致的沟壑在阳光的斜射下形成间隔不等的阴影。四周静寂无声,只有沉重的水流声,节奏分明。由远而近,河面映现的色彩不断变幻,火红、红黄、淡黄……层次非常分明。偶尔,远处的天边挂起一两柱淡淡的炊烟,便会欣赏到“大漠孤烟直,长河落日圆”的美妙画面。倘若幸运,还可见到近乎绝迹的羊皮筏子。坐上筏子,听稍公哼着小调,顺着平缓的水流,就可以安全地漂到对岸。
②历史上,黄土高原曾经森林茂密,水草丰美,是我们祖先生息繁衍、耕作居住的地方。后来,随着气候的变化和无节制的开垦放牧,黄土高原的植被不断遭到破坏,土壤结构变得疏松,草木也越来越稀少。大量的泥沙被冲进河里。清清的河水失去最初的灵秀清澈,成了一条真正的“黄”河。古人称黄河是“一石水,六斗泥”,专家们调查发现,每年从黄土高原输入下游的泥沙竟达16亿吨。如果把它们筑成高、宽各1米的堤、长度竟是地球到月球距离的2—3倍。更严重的是,水土流失使土壤的肥力不断下降。有人沉重地说,黄河流走的不是泥沙,而是中华民族的血液。治理黄河,首要的任务就是制止水土流失。
(
1)细读①段,填空作者从空间的角度由________及________地描写“黄河夕照”的景观,并且调动了人的________觉、________觉,写出了河面色彩由________到________的变化。恰当地引用了唐代诗人________的诗句。作者笔下“远处的天边挂起一两柱淡淡的炊烟”其中的“挂”字极富表现力,它使人感受到了______________________________。
(
2)选文②段运用了什么写法?这样写好在哪里?(
3)你有什么办法让黄河之水重新恢复“灵秀清澈”?请谈谈你的想法。科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
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黄河之水天上来①春秋季节,在黄土高原一带,可以欣赏到“黄河夕照”的景观。极目千里高原,苍茫的黄沙捧着火红的太阳,疏落有致的沟壑在阳光的斜射下形成间隔不等的阴影。四周静寂无声,只有沉重的水流声,节奏分明。由远而近,河面映现的色彩不断变幻,火红、红黄、淡黄……层次非常分明。偶尔,远处的天边挂起一两柱淡淡的炊烟,便会欣赏到“大漠孤烟直,长河落日圆”的美妙画面。倘若幸运,还可见到近乎绝迹的羊皮筏子。坐上筏子,听稍公哼着小调,顺着平缓的水流,就可以安全地漂到对岸。
②历史上,黄土高原曾经森林茂密,水草丰美,是我们祖先生息繁衍、耕作居住的地方。后来,随着气候的变化和无节制的开垦放牧,黄土高原的植被不断遭到破坏,土壤结构变得疏松,草木也越来越稀少。大量的泥沙被冲进河里。清清的河水失去最初的灵秀清澈,成了一条真正的“黄”河。古人称黄河是“一石水,六斗泥”,专家们调查发现,每年从黄土高原输入下游的泥沙竟达16亿吨。如果把它们筑成高、宽各1米的堤、长度竟是地球到月球距离的2—3倍。更严重的是,水土流失使土壤的肥力不断下降。有人沉重地说,黄河流走的不是泥沙,而是中华民族的血液。治理黄河,首要的任务就是制止水土流失。
(
1)细读①段,填空作者从空间的角度由________及________地描写“黄河夕照”的景观,并且调动了人的________觉、________觉,写出了河面色彩由________到________的变化。恰当地引用了唐代诗人________的诗句。作者笔下“远处的天边挂起一两柱淡淡的炊烟”其中的“挂”字极富表现力,它使人感受到了______________________________。
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2)选文②段运用了什么写法?这样写好在哪里?(
3)你有什么办法让黄河之水重新恢复“灵秀清澈”?请谈谈你的想法。科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
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梅香正浓
*①我自幼酷爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾等中华民族英烈的诗文,也爱读有关他们事迹的记述。只要有机会,我就要去探访他们的故居,拜谒他们的墓地,在留有他们足迹的土地上走一走。在今天看来,虽然他们不免都带有民族和历史的局限,但他们不计生死坚持信念的浩然正气,是我永远崇敬的。
②今年我有机会访问历史名城扬州。五月的最后一个上午,我登上了扬州城外的梅花岭。站在虬枝峥嵘的古梅树旁。我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹来。
③当年清兵入关,迅速占领了北方大部分领土。明朝的遗臣史可法、马士英拥立福王朱由崧称帝南京,组织人马抗击清军。可是马士英玩弄权术,排挤史可法,并怂恿皇帝纵情逸乐,不理政事。大兵压境,朝廷昏庸,史可法受命于危难之时,督师扬州,困守孤城。他日夜忧虑国家命运、民族危亡,几次起草奏章,纵论兴亡,规劝皇帝,提出救亡方略。每次写毕,三读其稿,泪流满面,部将士卒无不为之感动。
④次年四月,清兵包围了扬州。史可法写血书向朝廷告急,皇帝不应。清军统帅豫亲王几次写信,劝史可法投降,史可法拒不拆封,弃之不顾。但他知道明朝大势已去,就召集手下众将,说:“吾誓以身殉城!”可是他不愿意落到敌人手里,希望在城破时有人能把他杀死,副将史德威表示愿意成全他的节义。史可法当即认史德威为义子。并留下遗言:“我死后,葬在梅花岭上。”
⑤十天后,扬州陷落。城破时,史可法要拔刀自刎,手下众将争着抱住他,史可法大声呼史德威动手,史德威泪如雨下,不能举刀。清兵俘获史可法,豫亲王被他的忠勇感动,以“先生”尊称他,许他高官厚禄,劝他降清。史可法大骂气绝而死。
⑥史德威不能得到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。现在史可法墓,是他的衣冠冢。墓前飨堂上有一副七言楹联,上书:“数点梅花亡国泪,二分明月故臣心。”叫人感叹不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后,西向步入史公祠,祠内挂有史可法坐像。这位出生于中原的乡里先贤好像在审视我,使我顿时由伤感而肃然。
⑦每当我们民族处于危亡之秋,总会出现两类人。一类人有邦国而无自身,敬畏史笔,体恤民苦,壮怀激烈,视死如归。另一类人则重私利而轻大义,寡廉鲜耻,戕害同胞,卖身求荣,置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里,我就感慨万分,而不能控制自己的情感。
⑧伫立在梅花岭下,依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节,大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……
1
.给下列加粗字注音。|
崇 敬( ) |
拜谒( ) |
纵情逸乐( ) |
|
士卒( ) |
投降( ) |
俘虏( ) |
|
尸骸( ) |
衣冠冢( ) |
飨 堂( ) |
|
伫 立( ) |
唾 骂( ) |
体恤( ) |
2
.给下列拼音填汉字。|
zh 5ng r$ng |
ju 1n q& |
x )n zh0 |
|
( ) |
( ) |
( ) |
|
zh 1n y3ng |
qi 1ng h4i |
c 0 t2ng |
|
( ) |
( ) |
( ) |
3
.根据语境解释词义。①浩然正气
②寡廉鲜耻
③高官厚禄
4
.给本文划分层次,理清作者的写作思路。5
.全文结构清晰,感情线索贯穿始终,请你找出标志性的词语。6
.本文主体部分详细写了史可法的英雄事迹,一共写了几件?都是什么?7
.除了民族英雄史可法的感人故事,你还知道哪些民族英雄?他们有什么事迹?8
.查一查:文中有一个词“壮怀激烈”,这也出自一位民族英雄所写的诗句,你知道吗?科目:小学语文 来源:最新小学AB卷100分 五年级语文 上 双色版(人教新课标) 双色版(人教新课标) 题型:048
阅读短文,回答问题。
游月湖公园今天,天气格外晴朗,我和妈妈去游览美丽的月湖公园。
一进大门,“嫦娥奔月”的雕像就出现在眼前,美丽的嫦娥姑娘,抱着可爱的小玉兔,正凝神地望着眼前的美景。我拉拉妈妈的手,神秘地说:“妈妈,我知道嫦娥姑娘为什么在这儿!”“噢?”妈妈莫名其妙。“她一定是在天上看到了这美丽的月湖公园,便抱着玉兔来观赏,谁知一来这儿,就再也不想走了。”妈妈听后笑了,拉着我的手继续往前走。
经过一条弯弯曲曲的小路,一派南国风光展现在眼前。啊!青翠的竹子、嫩绿的小草,还有那古色古香、精巧别致的“三友亭”,使我感到心情舒畅。那绿色的草好像是用绿色渲染的图画,到处翠色欲流。这时,我真想在这绿草地上打几个滚。妈妈似乎看出了我的心事,用手一指前面“小草献我一片绿,我送小草一份情”几个醒目的字,我会意地笑了。再看那些翠绿的竹子,十分挺直,节节上长,似乎要冲到天上去。这时,妈妈语意深长地说:“你知道吗?竹身有多高,竹根就有多长;枝叶有多少,根就有多少,竹根长,才扎得深;竹根多,才扎得牢。竹子的生长壮大是这样的,人的成长、事业的成功就更应该像竹子那样有个坚实的基础。”
游览完了竹林,穿过一片松枝林,我远远地看见一条巨龙和一只美丽的孔雀。“孔雀开屏!”我朝妈妈喊了一声,怕错过观看的好机会,便迫不及待地跑过去,走近一看,呀!原来是用各种各样的菊花拼成的。太像了,真是太像了,难怪能骗过我的眼睛。走进菊园,漂亮的菊花让我目不暇接,有红似火的北京红,白胜雪的古都瑞雪,粉如霞的夜笑……不愧是寒秋之魂。寒秋里,别的花都已经凋谢了,可它们还是那么旺盛地开着,“秋菊能傲雪,风霜其奈何。”微风拂过,菊花左右摇曳着,像一个个娃娃脸朝我笑呢。
我们离开了美丽多姿的菊园,走过一个石拱桥,登上了“望月楼”,在楼顶上,向四周望去,月湖公园的景色尽收眼底。月湖的水,绿得像可爱的翡翠,静得像明亮的镜子。
太阳偏西了,把最后的余辉洒向湖面,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”我想:如果唐代大诗人白居易看到这月湖晚景,说不定会吟出更美的诗呢!在游览了猴山,又观赏了体形巨大的鸵鸟后,我们才恋恋不舍地离开了公园。
1.读短文,看看作者是按照什么顺序写的?
________________________________________________________
2.作者游了“月湖公园”的哪些地方?
________________________________________________________
3.用“——”画出文中的比喻句;用“
”画出拟人句。
________________________________________________________
4.说说下列诗句意思。
(1)秋菊能傲雪,风霜其奈何。
________________________________________________________
________________________________________________________
(2)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
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