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    不改变句子的意思，将下列句子改为“被”字句正确的是
    玲玲把画笔收拾好了。

    A、画笔被玲玲收拾好了。
    B、玲玲被画笔收拾好了。
    A
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    心灵上的大桥
           窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了，唉，该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。    
           在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发（梢     稍）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。    
          “小弟弟，你在干什么呀？”我（凝   疑）惑地问。    
          “造桥呗。”他连头也不抬，只将手中的小木头往水搪里排列开去。    
          “造啥桥呀？”我好[hào    hǎo]奇地又问一句。    
          “造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。    
          “哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。    
            男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”    
           我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁[jìn   jīn]自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”    
           我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！    
          是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥。    
    1．用“＼”划去括号里不恰当的字。    
    2．用“√”选出[  ]中划线字的正确读音。    
    3．联系上下文，理解下列词语。  
         坚持不懈：                                                              
         隐隐约约：                                                              
    4．用“        ”画出描写小男孩坚持不懈，刻苦学“造桥”的句子。 
    5．把文中画“            ”的句子改为不带问号的句子，但意思不变。  
                                                                                                                                  
    6．“男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是                          ；“每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”是指                                       。       
    7．你认为怎样将自己的“理想之桥”变为现实？
                                                                                                                                                

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    呵护世界
            ①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己的美好的世界。   
           ②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，！C你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大杀风景，破坏了美好的景致？   
           ③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没什么美好可言。 正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。   
           ④我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面口有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出入意料地回答口“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否能常常怀着这样的关 爱，为他人也为自己留心保护一块美丽的世界？    
           ⑤在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。    
     1．请依据文中的意思，给画横线的A句扩句。(答案不必仅限一种，思维有创意的更好)     
           ____________________________________________________________________________________
     2．文中画横线的B句欠妥当，你只需在句中添加一个字就改正了这类语病，改正后，再说说你这样修改的理由。     
          _____________________________________________________________________________________
    3．文中画线句C中的“呵护”的对象是____________；“关爱”的对象是_____________。     
    4．结合文意，请分析下面句子中两个“呵护”的用法有什么不同。   
         (1)你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？  
             _________________________________________________________________________  
         (2)正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
             _________________________________________________________________________      
    5．请在第④自然段的方格处依次填上合适的标点符号。    
     6．文中多次出现了“常”“常常”这类词语，它们是_________(词性)，它们在文中的意思是 ________________________。阅读后，我们发现它们均不能删去，理由是____________________________________________________________________________。    
    7．用简明的语句概括本文列举的两件事。(每句话不能超过7个字)
         ___________________________________________________________________________________
         ___________________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    城市给了我们什么

           在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足 10%，到了2000年城市人口已占世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。     
           城市的魅力在于它的发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。     
         城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史，融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。     
          城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或叉道上，有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人 才、劳动、资金、信息等转换地，大大节约了人力、物力、财力，从而提高了经济效益。     
           城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科 学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文 明的进步。     
           人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地”。 实际上，包括中国在内的广大的发展中国家，甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。     
           生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿”。1984年，臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了一只正准备参加第23届奥运会开幕式的秃鹰。   
                                               。10年前，北京人对曼谷上下班高峰时汽车的时均行速只有10~20公里感到不可思议。10年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话 是：“哥们儿，堵在哪儿了？”   
           城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。     
           城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了便利，但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在，未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家因吗？
    1．给画线字注音。   
             积淀(       )   堵塞(       )   
    2．文章第2自然段中有两个单句从不同角度给“城市文化”定义，请找出这两个单句。  
         (1)                                                                                                                          
         (2)                                                                                                                          
    3．下列表述不符合文意的一项是

    [     ]

         A．没有创新、不融汇时尚、不弘扬历史是农村文化呈单一性的原因。 
         B．文化的包容、人才的流通使城市文化呈现出开放的特点。 
         C．城市的现代化的交通、通讯的优势与工商业中心的结合提高了城市的经济效益。
         D．城市教育的发达、科技交流活动的频繁促进了社会文明的进步。  
    4．根据上下文的语言特点，给文章第8自然段的横线上填写一个恰当的句子。
         填写的句子：                                                                                                                
    5．为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’”？  
                                                                                                                                              
    6．城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重视的问题”，对下面材料进行探究，提炼出两个观点。  
         ①国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要“做大做强”，要争徽“国际大都市”“区域中心城市”。  
         ②中国古代筑城设市，能周密规划，因地制宜，不拘一格，各具特色。
         ③2005年，国家环保总局副局长潘岳介绍，目前全世界20个污染最重的城市有10 个在中国。    
         ④我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了99座历史名城。到2000年底，我国共有世界文化和自然遗产27处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。    
         ⑤发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉重的代价而获得的。
         观点一：                                                                                                                               
         观点二：                                                                                                                              

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读理解

    白鹤梁的沉浮

    　　涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?三峡工程开工以后，人们就一直关心着这个问题。

    　　白鹤梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵长江南岸的大江中，是一个长约1600米、宽15米的袖珍小岛。每年12月到次年3月长江水枯的时候，才露出水面。三峡大坝蓄水后，它将沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。

    　　古人认为，冬天长江的水位回落到一定位置时，第二年一定是个风调雨顺的丰收年，于是人们就用“刻石鱼”的方法记录长江枯水水位。这一做法从唐朝延续至近代，每当石鱼露出，就成为一件盛事，人们在长江上聚会，在白鹤梁上刻石记载，文人墨客也赋诗填词。

    　　岁月相积，白鹤梁刻上了十几尾石鱼，题刻170多段，计3万余字。与水文有关的题刻100多处，记载了唐代之后共千余年间的70多个枯水年份。白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛，以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。

    　　白鹤梁一定要保护，这样的共识不难达成，但困难的是如何保护。

    　　第一个保护方案是水下博物馆方案。它的基本思路是在白鹤梁题刻段上面建一个椭圆形的密封罩体，罩体两端各开一个隧道通到岸上，人们可以通过隧道进行维护和参观。这个设想的长处是方便人们参观，但白鹤梁会长年暴露在空气之中，不利于保护。并且要建一个能顶住30米水压的巨大密封罩体，工程难度大、花费高。因此这个方案被否决了。

    　　第二个方案是岸上博物馆方案。它的基本思路是让白鹤梁淹没水下，自然保护。在岸上建立博物馆，复制白鹤梁题刻陈列其中。这个方案简单可行，所需资金相对也少。但复制品的价值，怎能和白鹤梁本体相提并论!

    　　苦苦寻觅中诞生了第三个方案。这个方案充满想象，运用现代技术，对白鹤梁题刻进行修复和加固，让它能在江底长久留存；而在白鹤梁近旁高处选择一个地点，把原样复制的白鹤梁碑林放置其上。这个方案的设计者，期望当三峡工程完成之后，在三峡库区依然可以重现白鹤梁随水隐现的自然景观。

    　　此后的两年里，再没有人提出比这个方案更理想的新方案了。经过反复的论证和实验，至2000年末，一部分设计书已经做了出来。国家文物局决定召开专家评审会，邀请工程院院士葛修润担任专家评审组组长。

    　　评审会前，葛修润从上海出差到北京，特意去了一趟国家文物局，了解这个方案。他快速地翻阅着资料，大脑也在快速地转动。看完，他抬起头来，正碰上国家文物局同志期待的目光。

    　　▲他说　我认为这个方案也不理想

    　　为什么　国家文物局的同志显然没想到

    　　因为这个方案　也是把文物淤埋掉

    　　那您有什么办法使文物不被淤埋掉呢

    　　我想我有办法改变这个状态

    　　葛修润想了约5分钟　一个设想浮出了脑海　我们可以运用　无压容器　的原理　把白鹤梁本体在水下保护起来　听了他讲的设想　国家文物局的同志半信半疑　▲

    　　告辞时，他说：“请把这些资料借给我，我要再看看。”

    　　从北京返回上海的火车上，葛修润一夜未眠，把借来的资料，从头到尾细读了一遍，反复想：“那些方案不行，我的方案是可行的吗?”隔了一天，他从上海赴重庆，在火车上仍然没有睡觉，反复思考自己设计的方案。

    　　评审会按既定程序一项一项进行。葛修润一面听，一面思想激烈地斗争：第三个方案的设计者做了那么多的工作，自己还要不要提出不同意见?

    　　会议进行中，涪陵博物馆的同志给大家播放白鹤梁的录像片。

    　　葛修润又一次为白鹤梁的丰姿深深打动，长江在屏幕上翻腾，他的心也在翻腾。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黄子孙，在这段石梁上的创造，何等的丰富和美妙!大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们，难道我们只能把复制品留给后人?

    　　葛修润院士又一夜未眠。第二天专家们继续审议方案。上午的会议即将结束，会议组织者请葛修润发言。

    　　葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重，“迄今为止，我们提出的白鹤梁保护方案，包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。”他的语气沉重起来，“作为中国的科技工作者，原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”

    　　最后一句话，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影仪一边放昨天夜里准备的透明胶片，一边讲解他的新方案的思路。他认为：白鹤梁题刻历经1200年还很完整，一个重要原因，就是白鹤梁绝大多数时间是在水里。因此，我们可以运用“无压容器”原理，在白鹤梁原址修建一个充水的透明壳体，定期从长江抽水过滤后注入壳体，以清水来抵消壳体外江水的巨大压力，并使白鹤梁题刻免受风浪和泥沙石砾的销蚀。再建一条透明水下管道，让人们透过管道欣赏白鹤梁题刻。这样，既能保护白鹤梁，又能让人观赏，而且花费也少。

    　　葛修润讲完，会场一片寂静。领导们面有难色地说：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峡水库就要开始二期蓄水了呀!”

    　　葛修润深深感到形势严峻，时间紧迫。考虑再三，他给总理写了一封信，谈了自己对白鹤梁保护的看法和方案，信里还附了一张图。接着，葛修润又给当时的中国工程院院长写了一封信。院长写了一句话：请听听院士的呼声。把信批给了有关部门。

    　　葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。

    　　从此以后，葛修润院士放弃了节假日的休息，带领一批专家，近四个月夜以继日地紧张工作，一个完整的设计方案问世了。国家有关部门对这个方案非常重视，请八位院士参与评审，经过严格审查和反复论证，设计方案获得通过。

    　　2003年2月13日上午，一个隆重的开工仪式在重庆市长江南岸举行。欢乐的鞭炮在半空炸响，宣告了白鹤梁水下保护工程施工的开始。

    　　得到这个消息，那些世代守望着这座珍贵的水下碑林的涪陵人，那些像热爱自己生命一样热爱白鹤梁的文物工作者，那些为白鹤梁的保护付出了巨大心血和智慧的科技工作者，都感到欣慰。为白鹤梁终于可以在三峡水库建成后仍然留存于人类社会中，供人类一代代观赏下去而高兴。

    （1）画“▲”部分缺少标点，请加上。

    （2）摘录成语。(至少5个)

    ________　________　________　________　________

    （3）下列句子用了哪种修辞方法?

    ①涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?

    [　　]

    A．疑问

    B．反问

    ②大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们，难道我们只能复制品留给后人?

    [　　]

    A．疑问

    B．反问

    （4）用“——”画出排比句。

    （5）根据文章内容填空。

    ①白鹤梁题刻被联合国教科文组织誉为“________________”。因为它是_____________。

    ②白鹤梁被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆的原因是_________________________。

    （6）葛修润院士的新方案，提出运用_____________________。他提出这个原理的依据是____________________。这个方案因为______________________而被得到了认可。

    （7）按要求填空。

    　　“如果不能这样，那是中国知识分子的失职!”中“这样”指的是______________，从这句话可以体会到________________________。

    （8）写出你对题目的理解。____________________________

    （9）从保护白鹤梁的原貌方案的设计和保护工程的隆重开工，反映了__________________。

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