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下面这些诗句都是你学过的,照着例子把下面的地名补充完整。
例:相看两不厌,只有敬亭山。
____水深千尺,不及汪伦送我情。

A.桃花潭
B.江陵
C.黄河
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:默写题

下面这些诗句都是你学过的,照着例子把下面的地名补充完整。
例:相看两不厌,只有敬亭山。
1.____水深千尺,不及汪伦送我情。
2.故人西辞____,烟花三月下____。
3.朝辞白帝彩云间,千里____一日还。
4.白日依山尽,____人海流。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。

想象力

  有这样一个故事:三个好朋友,一个是政客,一个地质学家,一个是诗人。由于在外出旅游度假时,被当地土著匪徒追杀,他们要穿越一片荒无人迹的荒漠才能逃生。强忍着饥饿和干渴,他们熬过了最初的两天,他们不知道还要走多久才能走出这片荒漠。饥饿倒是其次的,更主要的是没有水,他们明显地感受到了死亡的威胁。
  政客说:“唉,谁要是在这时候给我们送上一箱矿泉水,我回去后一定会对他提拔重用。”     
  地质学家说:“我们还是现实点,自己去寻找水源吧!”后来,他果真在一些凹地里发现土壤相对比较潮湿。三人立即折下树枝作工具,不停地刨下去。但直到筋疲力尽,仍然找不到水源。
  第三天早上,诗人早早地醒了。面对着一望无垠的荒漠,他放开了想象的缰绳:要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊!山泉丁冬,溪流静淌,阳光也柔柔地照着大地,把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶的露珠?!诗人突然想起了什么,急忙向一棵树奔去。果然,树叶上还残留着一些未完全蒸发掉的露珠的痕迹。“我们有救了!”他欢呼起来。
  于是每日的后半夜,他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后,当他们出现在荒漠的另一头时,人们都为他们竟能徒步穿越这片荒漠而活着回来感到十分的惊讶和不可思议。诗人自豪地对人们说:“……是想象力救了我们的命!”
1.联系上下文,给下列词语选择正确的解释,并打“√”。
(1)啜饮:①喝,饮用;②哭泣,流泪水。  
(2)徒步:①没有目的地行走;②步行。 
2.请将文中画线的句子修改正确。
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3.请用“______”在原文中画出诗人想象的句子。
4.这三个好朋友穿越沙漠时,用什么办法救了命?
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5.你认为想象力有文章中所写的那么重要吗?为什么?
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科目:小学语文 来源:新课标测试卷小学三年级上学期  语文 题型:048

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”

  爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

  “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

  “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1.根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

(1)心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。(  )

(2)一下子明白过来。(  )

(3)心里不明白,不理解。(  )

2.照样子写句子

这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句。

不仅……还……________________________________

3.用自己的话写出对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

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4.用“——”画出怎样“煮书”的句子,用“”画出写“煮书”好处的句子。

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5.读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读短文,完成文后练习。

做时间的主人

  卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天,他在给我上课的时候,忽然问我:“你每天练琴要花多少时间?”我说:“大约三四个小时。”

  “你每次练习,时间都很长吗?是不是有个把钟头?”“我想这样才好。”

  “不,不要这样!”他说,“你长大之后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯,一有空就弹几分钟。比如在你上学以前,或在午饭以后,或在工作疲劳的短暂休息时间,五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面,这样,弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”

  当我在大学教书的时候,也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来,我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。

  到了下一个星期,我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间,我就坐下来写上几行。出乎我意料之外,在那个星期的终了,我竟写出许多页稿子。后来我同样的积少成多的方法,创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

  利用短暂的时间,其中有一个诀窍:你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作,你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备,到做这项工作的时候,立刻把思想集中到工作上去。

  卡尔·华尔德对于我的一生有重大的影响。他使我发现了极短的时间,使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。

1.当我们平时常说“没时间”时,其实是忽略了可以利用的短暂时间。利用短暂时间还有一个诀窍呢,你知道吗?

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2.“卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。”具体说说有哪些影响。

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3.通过读《做时间的主人》,联系自己的生活,谈谈你准备怎样做时间的主人。

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4.一位哲人曾说:生命不能打草稿。告诉我们时间不能后退、只会前进,分分秒秒都是值得珍惜的。平时你积累了哪些关于珍惜时间的诗句、名言、谚语,快展示一下,请工工整整地摘抄在横线上。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读短文,完成文后练习。

做时间的主人

  卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天,他在给我上课的时候,忽然问我:“你每天练琴要花多少时间?”我说:“大约三四个小时。”

  “你每次练习,时间都很长吗?是不是有个把钟头?”“我想这样才好。”

  “不,不要这样!”他说,“你长大之后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯,一有空就弹几分钟。比如在你上学以前,或在午饭以后,或在工作疲劳的短暂休息时间,五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面,这样,弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”

  当我在大学教书的时候,也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来,我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。

  到了下一个星期,我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间,我就坐下来写上几行。出乎我意料之外,在那个星期的终了,我竟写出许多页稿子。后来我同样的积少成多的方法,创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

  利用短暂的时间,其中有一个诀窍:你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作,你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备,到做这项工作的时候,立刻把思想集中到工作上去。

  卡尔·华尔德对于我的一生有重大的影响。他使我发现了极短的时间,使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。

1.当我们平时常说“没时间”时,其实是忽略了可以利用的短暂时间。利用短暂时间还有一个诀窍呢,你知道吗?

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2.“卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。”具体说说有哪些影响。

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3.通过读《做时间的主人》,联系自己的生活,谈谈你准备怎样做时间的主人。

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4.一位哲人曾说:生命不能打草稿。告诉我们时间不能后退、只会前进,分分秒秒都是值得珍惜的。平时你积累了哪些关于珍惜时间的诗句、名言、谚语,快展示一下,请工工整整地摘抄在横线上。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读

普罗朱修斯:哲学日历中最高尚的圣者和殉道者

  在所有人类的缔造者中,普罗米修斯的出身恐怕是最为卑微的。按照古希腊神话所述,他是被众神的统治者宙斯所放逐的提坦神之一伊阿珀托斯的儿子。他机敏而睿智,他知道天神的种子隐藏在泥土里,就撮起一些泥土兑上河水捏塑成人,并从动物的心里摄取善和恶封闭在人的胸膛里。他的朋友智慧女神雅典娜惊奇于他的创造,便把灵魂和呼吸赋予人。此后,他又亲任人类的顾问,教其观察星象、计算、用符号交换思想、驯服和驾驭牲畜、发明船和帆、调治药剂、勘探矿产以及预言未来等。众神注意到人这种新的创造物后,便开会研究人类的权利和义务。为了减轻人类的负担,作为人类保持者的普罗米修斯设计蒙骗宙斯,宙斯便拒绝给人类所需的最后一物:火。普罗米修斯私下里折取一枝木本茴香,当太阳东经过时,他立即引燃树枝,将这火种带到人间。人类一旦有了火,就不可能夺走。宙斯于是一方面命众神创造了一位美丽无比的少女潘多拉,让她带着一只盒子,将一系列灾祸释放给人间,而将希望永久关闭;另一方面又下令将普罗米修斯用铁链锁在高加索山崖上,用矛刺穿他的胸脯,又派一只大鹰每天啄食他的肝脏,可肝脏一到晚上便会重新长好。为了人类而殉身的普罗米修斯就这样在那里受苦受难,直到很久以后大力士赫刺克勒斯射杀大鹰,马人喀戎自愿作他的替身,普罗米修斯才被解除铁链,但他还得戴着一只铁环,并镶上一块高加索山的石片,在悬崖绝壁继续受苦。

  为了纪念普罗米修斯,古希腊三大悲剧家之一埃斯库罗斯写过许多关于他的剧本,其中最著名的当推《被缚的普罗米修斯》,至今还在广泛流传。英国大诗人拜伦对普罗米修斯十分崇拜和景仰,在他的作品里,普罗米修斯的名字先后出现过17次,他的名诗《普罗米修斯》已成为被压迫者、被侮辱者的战歌,别林斯基为此甚至说;“拜伦是我们这个时代的普罗米修斯。”此外,雪莱诗剧《普罗米修斯》,均是不朽的篇章。马克思也给普罗米修斯以极高评价,称他是“哲学日历中最高尚的圣者和殉道者。”

  1.文章首段直接写普罗米修斯的哪些事?

  2.英国大诗人拜伦崇拜普罗米修斯的表现是什么?

  3.在首段找出能体现普罗米修斯是一个殉道者的语句。

  4.你知道英国诗人雪莱的诗句中在中国传诵最广的名句吗?请查阅有关资料了解雪莱。

  5.请你用自己的话概括普罗米修斯的高尚之处?或者用两句抒情语句赞颂普罗米修斯的高尚精神。

  6.结合本单元学过的三篇课文和《普罗米修斯》一文,你能说说高尚的人一般都有哪些特征?

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

课外阅读

普罗朱修斯:哲学日历中最高尚的圣者和殉道者

  在所有人类的缔造者中,普罗米修斯的出身恐怕是最为卑微的。按照古希腊神话所述,他是被众神的统治者宙斯所放逐的提坦神之一伊阿珀托斯的儿子。他机敏而睿智,他知道天神的种子隐藏在泥土里,就撮起一些泥土兑上河水捏塑成人,并从动物的心里摄取善和恶封闭在人的胸膛里。他的朋友智慧女神雅典娜惊奇于他的创造,便把灵魂和呼吸赋予人。此后,他又亲任人类的顾问,教其观察星象、计算、用符号交换思想、驯服和驾驭牲畜、发明船和帆、调治药剂、勘探矿产以及预言未来等。众神注意到人这种新的创造物后,便开会研究人类的权利和义务。为了减轻人类的负担,作为人类保持者的普罗米修斯设计蒙骗宙斯,宙斯便拒绝给人类所需的最后一物:火。普罗米修斯私下里折取一枝木本茴香,当太阳东经过时,他立即引燃树枝,将这火种带到人间。人类一旦有了火,就不可能夺走。宙斯于是一方面命众神创造了一位美丽无比的少女潘多拉,让她带着一只盒子,将一系列灾祸释放给人间,而将希望永久关闭;另一方面又下令将普罗米修斯用铁链锁在高加索山崖上,用矛刺穿他的胸脯,又派一只大鹰每天啄食他的肝脏,可肝脏一到晚上便会重新长好。为了人类而殉身的普罗米修斯就这样在那里受苦受难,直到很久以后大力士赫刺克勒斯射杀大鹰,马人喀戎自愿作他的替身,普罗米修斯才被解除铁链,但他还得戴着一只铁环,并镶上一块高加索山的石片,在悬崖绝壁继续受苦。

  为了纪念普罗米修斯,古希腊三大悲剧家之一埃斯库罗斯写过许多关于他的剧本,其中最著名的当推《被缚的普罗米修斯》,至今还在广泛流传。英国大诗人拜伦对普罗米修斯十分崇拜和景仰,在他的作品里,普罗米修斯的名字先后出现过17次,他的名诗《普罗米修斯》已成为被压迫者、被侮辱者的战歌,别林斯基为此甚至说;“拜伦是我们这个时代的普罗米修斯。”此外,雪莱诗剧《普罗米修斯》,均是不朽的篇章。马克思也给普罗米修斯以极高评价,称他是“哲学日历中最高尚的圣者和殉道者。”

  1.文章首段直接写普罗米修斯的哪些事?

  2.英国大诗人拜伦崇拜普罗米修斯的表现是什么?

  3.在首段找出能体现普罗米修斯是一个殉道者的语句。

  4.你知道英国诗人雪莱的诗句中在中国传诵最广的名句吗?请查阅有关资料了解雪莱。

  5.请你用自己的话概括普罗米修斯的高尚之处?或者用两句抒情语句赞颂普罗米修斯的高尚精神。

  6.结合本单元学过的三篇课文和《普罗米修斯》一文,你能说说高尚的人一般都有哪些特征?

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