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给加粗的字选择正确的解释。
傍晚时分,太阳山了。(  )

A、下降
B、遗留在后面
C、停留
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

给加粗的字选择正确的解释。

落:A.下降  B.遗留在后面  C.停留

1.傍晚时分,太阳山了。(  )

2.我们要帮助后生,不让他掉队。(  )

3.鸟儿在工厂的大门上。(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:013

给加粗的字选择正确的解释。

落:A.下降  B.遗留在后面  C.停留

1.傍晚时分,太阳山了。(  )

2.我们要帮助后生,不让他掉队。(  )

3.鸟儿在工厂的大门上。(  )

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

给加粗的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
落:①下降;②遗留在后面;③停留。
1.傍晚时分,太阳山了。(  )
2.我们要帮助后生,不让他掉队。(  )
3.有一天,我伏案写作时,它居然到我的肩上。(  )
对:①回答;②向着;③对面的;④二者相对;⑤正确;⑥对待。
4.李时珍庞宪说:“我们就在这里住一夜吧!”(  )
5.有理不在声高,谁说得,我们就照谁说的做。(  )
6.主持人的一番话说得我无言以。(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

给加粗的字选择正确的解释,把序号写在[  ]里。

落:A.掉下来

B.遗留在后面

C.停留

1)傍晚时分,太阳山了。

[  ]

2)我们要互相帮助,不让一个同学后。

[  ]

3)鸟儿在工厂的大门上。

[  ]

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科目:小学语文 来源: 题型:013

给加粗的字选择正确的解释,把序号写在[  ]里。

落:A.掉下来

B.遗留在后面

C.停留

1)傍晚时分,太阳山了。

[  ]

2)我们要互相帮助,不让一个同学后。

[  ]

3)鸟儿在工厂的大门上。

[  ]

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科目:小学语文 来源:海淀考王人教课标版语文4年级上 题型:013

给加粗的字选择正确的解释,把序号写在括号里。

落:A.下降  B.遗留在后面  C.停留

(1)傍晚时分,太阳山了。

[  ]

(2)我们要帮助后生,不让他掉队。

[  ]

(3)鸟儿在工厂的大门上。

[  ]

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的练习。
珍藏
  我从不把什么东西珍藏在身边,因为我总觉得,东西放在身边会遗失,只有珍藏在心里,永远都不会忘却……
  那是一年暑假,我(  )钢琴考级,(  )只能按捺住考上重点初中的喜悦,闷在家里练琴。天那样闷热,我嘴里含着冰,发狠地练着。从早晨到中午,再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到阳台上……
  忽然,我听到一个声音,和着夏日傍晚那特有的微风,忽而朦胧忽而清晰,伴着清柔的风,飘入我的耳朵。哦,听清楚了,是笛声,只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉静了……
  后来的几天,我注意到每天傍晚,这笛声都会响起。(  )我一放下琴,笛声(  )准时地响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听,边想着吹笛子的人。
  有一天,当我照(lì liè)走到阳台上向下看时,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹着笛子。我惊异地发现,他吹的是我弹的曲子!我无论如何不能相信,一个人仅凭耳朵听曲子,就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的,还是我往日十分轻视的工人!我感到震惊!
  晚上,妈妈竟也谈到了这位工人:“你看看人家,天天在太阳底下盖房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不动地吹到你上床,人家活得不是挺轻松嘛!”
  我不再叫苦。于是,早晨,梦中的笛声把我惊醒;晚上,窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时,笛声总悄然响起,只是,轻轻的,(sì shì)乎生怕被我听见。终于,他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起,分外地和谐、优美、宁静,妙不可言。我激动了,泪珠在眼眶里打转,我的感情得到了升华……
  考级时,我的耳边始终萦绕着笛声,我以自己的方式理解着乐曲,终于,我考上了十级!当我(xīng xìng)奋地冲到阳台上,准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时,我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的,我将永远不能再与那笛声合作!
  不知在哪一天的哪个角落,我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟,原来,那笛声,那段记忆已被我永远珍藏在心底!
1.按要求填空。
“忘却”:“却”音序查(  ),字义选(  )。
A.退;B.退还,不受;C.表示转折语气;D.去,掉。
2.给文中加粗字选择正确的读音,用“√”画出来。
3.联系上下文,解释下列词语。
妙不可言:_________________________________________________________
素未谋面:_________________________________________________________
4.选择合适的关联词填入括号内。
既然……就…… 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
5.填空。
(1)有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”惊异的是__________________,使“我” 震惊的是__________________。
(2)在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的__________________,“我”和他交流的方式是__________________,这种交流给“我”的感觉是__________________。
6.短文以“珍藏”为题,你认为作者珍藏的是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:新编家长辅导丛书 帮你学语文练习册 小学语文六年级(下) 题型:048

阅读短文,回答问题。

钻 石

  那是一个彩霞满天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着?(ju6)头。她最后刨的这块地太硬了,一?头下去只能錾(z4n)一个小坑。她刨呀,刨呀,胳膊都酸了。突然,一个通体透明的晶块,随着?头蹿出地面,跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里,沉甸甸、亮晶晶的,直灼眼睛,l@ng r6n m) xu2n___________。

  “呀,这不是钻石吗?”姑娘认出来了,高兴得喊起来。

  小魏捡到钻石的消息很快传开了,小山村沸腾起来。乡亲们都来看钻石,不时发出赞叹声,有的向姑娘投来羡慕的眼光,有的还说,前几年邻村有人捡到一颗金刚石,(  )只有玉米粒大小,(  )卖了一千多元,小魏捡到的这颗简直是无价之宝。

  夜深了。乡亲们都走了。姑娘躺在床上。zh3n zhu3n f3n c8 _________。她想起九岁那年的一天,放学走到村头的小石桥,一位老奶奶坐在石墩上像是在等什么。她上前一问才知道,老奶奶捡到一个钱夹,里面有一大笔钱,坐在这儿等候失主,已经好久了。她征得老奶奶同意,陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸奖她们拾金不昧的高尚风格,老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花,她也感到自己是世界上最光荣的人。

  她又想起在金鸡岭过的那个难忘的团日。孟良崮战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前,公社团委书记告诉大家,当人们在血泊里收殓这位负伤三十多处的女英雄的遗体时,发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。

  对!做人就要做这样的人。想着想着她心里踏实了。于是她坐起来,对家里人zh3n d9ng ji6 ti7 ____________地说:“我打定主意了,把这颗钻石献给国家。”

  第二天,鸡还没叫,姑娘就上路了。当她走进县委大院,把用绸布裹着的稀世之宝双手献给国家的时候,在场的人,(  )是干部还是群众,(  )仔细打量着这姑娘:白里泛红的脸蛋儿,柔和安详的眼睛,c$ng r$ng b* p^____________的神情,朴素大方的举止;眼睛里没有炫耀的神采,嘴角边没有表白的话语。人们仿佛同时看到了两颗钻石,两件无价之宝。

读后思考:

1.在文中的汉语拼音下注出汉字。

2.联系上下文,为文中加粗词语选择正确的解释。(在序号内找√)

沸腾①液体到达沸点时,不仅液体表面发生气化,而且内部也发生气化。②比喻事物蓬勃发展。③比喻情绪高涨。

踏实①指工作或学习态度踏实、不浮躁。②指情绪安定了。

3.在文中括号里填上恰当的关联词语。

4.联系本文,简要说说“世界上最光荣的人”指的是怎样的人?

__________________________________________________

__________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文片段,完成练习。
  他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”
  闻声走出一个姑娘,可能是他的妹妹吧。
  “碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道,“听见没有?快把马草提进去!”
  姑娘接过我的马草,提进了里屋。
  这天傍晚,我离开书摊时,他叮嘱我:“以后,马草就卖给我。别饿坏了那匹马,行吗?”“没问题!”我巴不得有这样的好事。
1.联系上下文,给加粗字选择正确解释打上“√”。
声  ①听见。②听见的事情。③有名望的。④用鼻子嗅。
2.“他先是一愣,继而眼睛一亮”。意思是(  )
A.他觉得“我”的马草不错,所以眼睛一亮。
B.他为“我”没有去看书而“一愣”。
C.他碰到“我”卖马草,觉得吃惊,所以“一愣”;他为想到帮助“我”的办法而“眼睛一亮”。
3.“他盯着姑娘茫然的眼睛”中的“茫然”指(  )
A.姑娘因哥哥莫名其妙而茫然。
B.家里明明没有马,哥哥却要收下马草,姑娘不明事因而茫然。
C.哥哥盯着姑娘,姑娘感到茫然。
4.他叮嘱“我”别饿坏了那匹马的用意是(  )
A.让“我”及时送马草,从而堂堂正正地来看书。
B.让“我”好好对待那匹马。
C.让“我”不要疏忽了送马草的事。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给加粗字选择正确的解释。
1.我们赞美长江,你是无的源泉。
[     ]
A.缺乏生产资料和生活资料;没有钱。  
B.穷尽。    
C.用尽;费尽。
2.你用洁的清流,灌溉花的国土。
[     ]
A.纯净;不含杂质。   
B.纯粹;单纯。
3.傍晚,太阳山了。
[     ]
A.下降。   
B.衰败;飘零。  
C.遗留在后面。
4.月光又像一匹匹锦从山上挂下来。 
[     ]
A.本色;白色。    
B.颜色单纯,不艳丽。  
C.蔬菜、瓜果等食物。

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