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选择恰当的关联词语填空。
乡下人家,(  )住着小小的房屋,(  )总爱在屋前搭一瓜架。

A、无论……都…… 
B、即使……也…… 
C、虽然……但…… 
D、如果……就……
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:填空题

选择恰当的关联词语填空。  
虽然……但是……    无论……都……   即使……也……
 一旦……就……   之所以……是因为……  只要……就……   
1.乡下人家,  (      )住着小小的房屋, (      )总爱在屋前种瓜。     
2.(      )附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子们(      )从不吃惊。     
3.乡下人家,(      )什么时候,什么季节,(     )有一道独特、迷人的风景。     
4.人们(      )喜欢田园风光,(      ) 那里太美了。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

选择恰当的关联词语填空。
一边……一边…… 不但……而且…… 虽然……但是……
不是……而是…… 无论……都……  因为……所以……
1.(  )下雨时店老板不好意思赶顾客走,(  )越是倾盆大雨我越高兴。
2.我低着头看《水浒传》,(  )看,(  )背一百单八将的座次。
3.桂花(  )香气迷人,(  )还有很多用处。
4.(  )杭州的桂花也非常香,(  )母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
5.一个中国人,(  )在怎样的境遇里,(  )要有梅花的秉性才好。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 即使……也…… 虽然……但…… 如果……就……
1.乡下人家,(  )住着小小的房屋,(  )总爱在屋前搭一瓜架。
2.(  )附近的石头上有妇女在捣衣,它们(  )从不吃惊。

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科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:022

选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是……     无论……都……

即使……也……      一旦……就……

之所以……是因为……   只要……就……

乡下人家,(  )住着小小的房屋,(  )总爱在屋前种瓜。

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科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:022

选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是……     无论……都……

即使……也……      一旦……就……

之所以……是因为……   只要……就……

乡下人家,(  )什么时候,什么季节,(  )有一道独特、迷人的风景。

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

最优秀的人是谁 
        古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。‖     
        事情是这样的:苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化 一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根去,你明白我的意思吗?”    
      “明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……” 
      “可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者,他(尽管  不但)要有相当的智慧,(还是   还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”     
       “好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一 定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”     
        苏格拉底笑了笑,没再说什么。    
        那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”   
       “我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地,找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您。”     
        拉底笑笑,不再说话。     
        半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望 了!”  
      “失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁 哀怨)地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重(zhòng chóng)用自己……”     
1、认真阅读短文,填空。     
     短文用倒叙的写法叙述了                                              的事。读后让我们明白:那位忠诚而勤奋的助手之所以未能成为最优秀的人,是因为                                           。    
2、文中已用“‖”将短文第一段标出,请根据 “嘱托、点化、失望”的提示,用“‖”在文中分别标出第二、三、四段。     
3、画去文中括号里不恰当的注音或词语。    
4、联系上下文,选择文中词语的意思。     
    (1)栽培:A.种植,培育  B.培养、造就人才  C.照顾,提拔     
        文中“栽培”的意思应选               。     
    (2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌  B.纲要,条理  C.事情的头绪     
        文中“眉目”的意思应选              。     
5、选择下面合适的成语,准确概括文中画线部分的内容。     
     风烛残年    风卷残云     生死攸关    病入膏肓     
    (A)处:                                            
    (B)处:                                            
6、联系上下文仔细读读下面的话,再填写。    
     苏格拉底说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去……”话中第一个“蜡”指               ;第二个“蜡”指                                   。苏格拉底说这话的目的是想                          。     
7、读了短文你有何感想,请把它写下来,也可用名人名言来表达。
                                                                                                                                                            

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科目:小学语文 来源:安徽省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

最优秀的人是谁  

       古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。     
       事情是这样的:苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了, 得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”     
      “明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”     
      “可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他(尽管    不但)要有相当的智慧,(还是    还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到, 你帮我寻找和发掘一位好吗?”     
      “好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”     
       苏格拉底笑了笑,没再说什么。     
       那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”     
       我一定加倍努力   助手言辞恳切地说   找遍城乡各地   找遍五湖四海    我也要把最优秀的人选挖掘出来   举荐给您     
        苏格拉底笑笑,不再说话。     
       半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”     
     “失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁    哀怨)地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重(zhòng  chóng)用自己……”     
1.认真阅读短文,填空。     
短文用倒叙的写法叙述了                                       的事。读后让我们明白:那位忠诚而勤奋的助手之所以未能成为最优秀的人, 是因为_______                         。    
2.画去文中括号里不恰当的注音或词语。     
3.联系上下文,选择文中画线词语的意思。     
(1)栽培:A.种植,培育。        B.培养、造就人才。    C.照顾,提拔。     
文中“栽培”的意思应选                 。     
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。    B.纲要,条理。    C.事情的头绪。     
文中“眉目”的意思应选                。  
4.选择下面合适的成语,准确概括文中画线部分的内容。   
风烛残年          风卷残云          生死攸关           病入膏肓   
(A)处                                                                                            
(B)处                                                                                           
5.联系上下文仔细读读下面的话,回答问题。   
苏格拉底说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,……”话中第一个“蜡”指:                              ;第二个“蜡”指____                                 。苏格拉底说这话的目的是想                                                            
6.读了短文你有何感想?请把它写下来,也可用名人名言来表达。
                                                                                                                                                                
7.给短文第八自然段加上标点。  

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
钱学森
  1955年10月1日清晨,广阔无垠的太平洋上,一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人,迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方,他屈指一算,已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下(  )轮船的甲板,(  )火箭的舱壁呀!他,就是世界著名的科学家钱学森。
  钱学森1934年毕业于上海交通大学,随后赴美留学,师从美国著名空气动力学教授冯·卡门,成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力助手。当时,钱学森享受着 A 的待遇,有 B 的生活和 C 的工作条件。可是,他一刻也没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
  1949年10月1日,新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜,钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说:“每逢佳节倍思亲。”他们(  )赏月,(  )倾诉思乡情怀。年年中秋,今又中秋,在这新中国诞生后的第一个中秋节,他们谈论着祖国的美好前景,感到格外兴奋。
  此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们坦露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗中走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造,我们是应当回去的。”
  听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说:“钱学森(  )到哪里,(  )抵得上五个师,千万不能让他离开美国!
  然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过5年的漫长岁月,在周恩来总理的关怀下,1955年9月17日,钱学森终于踏上了归国的航程。
  钱学森回国后,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。
1.将下列三个词分别填到文中A、B、C三处。
①优越   ②富裕   ③优厚
A.____   B.____   C.____
2.选择恰当的关联词语填在文中的括号内。
A.无论……都…… B.一边……一边…… C.不是……而是…… D.不仅……还……
3.钱学森埋藏心底很久的愿望是什么?
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4.文中画线的句子从侧面反映了什么?
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