1．植物　　桃树　　树木　　水蜜桃　　果树

2．动物　　鸟　　黄莺　　禽　　生物

1．植物　　桃树　　树木　　水蜜桃　　果树

2．动物　　鸟　　黄莺　　禽　　生物

例：

清明　除夕　中秋　春节　端午

1．秋季　夏季　春季　冬季

__________________________（按一年四季顺序排）

2．老年　青年　中年　少年　童年

__________________________（按年龄从小到大顺序排）

3．浇水　栽树　培土　刨坑

__________________________（按种树的动作先后顺序排）

清明　除夕　中秋　春节　端午

1．秋季　夏季　春季　冬季

__________________________（按一年四季顺序排）

2．老年　青年　中年　少年　童年

__________________________（按年龄从小到大顺序排）

3．浇水　栽树　培土　刨坑

__________________________（按种树的动作先后顺序排）

　　我家的院子大约有20平方米。爷爷用废砖砌了半人高的隔花围墙，墙上面还插着一根根铁条。院子内种了不少花草树木，有迎春花、月季花、海棠花、玫瑰花、茉莉花、兰花、万年青、文竹，还有腊梅和爬满藤架的葡萄。在爷爷的精心培育下，我们四季都能闻到花香，年年都能吃上甜津津的葡萄。//

　　隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给万物披上了银装。那些娇惯的花草都“住”进了温暖的屋子里，而腊梅花却在三九严寒中昂首挺胸，迎着风雪无所畏惧地开放着。//

　　啊，我家的小院里，一年四季有着迥然不同的迷人景色。//

（1）照样子，写词语。

　　一根根　一串串　__________　__________　__________

　　碧绿碧绿__________　__________　__________

（2）文章已用“//”划分完段落，三段之间是__________关系；第二大段是按__________顺序写的。

（3）我从文中找到了一个比喻句，是_______________________。这个比喻句是把___________比作____________________。我从文中还找出了一个拟人句，是______________________。在这个句子里，是把__________当作人来写的。

　　天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大它的范围，加强它的(　　)。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

　　果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有(　　)。这个太阳好像负着重荷似的、一步一步慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的(　　)，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了(　　)。

1．把下面的词语填到文中的括号里。

2．按照太阳颜色、亮光变化的先后顺序给下列词句排序。

A．颜色红得可爱

B．红是真红，却没有亮光

C．深红的圆东西，发出夺目的亮光

3．写出下面的句子各用了什么修辞手法。

（1）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。　　(　　)

（2）太阳像负着什么重担似的，一步一步慢慢地努力上升。　　(　　)

4．给这两个自然段分别加上小标题。

________　　________