阅读下文，完成小题（21分）

当语言死亡时……（有删改）

①语言濒危是一种全球现象。据联合国教科文组织统计，全世界7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%至90%则在未来的二百年间灭绝。

②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。

③根据联合国教科文组织最新发布的图表（见下图），我们不难看出不同国家濒危语言数量存在区别。中国其实也面临着同样的问题。五十六个民族现有大约130种语言，其中近一半处于衰退状态，20多种语言处于濒危境地，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语等都面临完全消失的危险。

④语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国曾有1000万左右满语人，但如今能说满语的只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人离世，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。

　　⑤美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐了，人们都会非常气愤，并且想尽办法阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。其实，语言是更加古老、复杂、精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达和搭配的可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑都更伟大。”

⑥有关专家认为，导致语言消失的主要原因是使用本族语的人数太少，加之地区经济落后和自然环境欠佳以及强势文化对弱势文化的冲击。但也有人认为，语言本身就有优劣，优胜劣汰是自然规律。

⑦          哈里森教授说：“没有一种语言能垄断人类的所有表达。任何一个学过两种语言的人都知道，不同语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于世界的思考方式，在翻译的过程中，你会感到一种沟壑，或者遗失。”

⑧据统计，世界上几乎80%的人集中使用主要的83种语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，一切信息只储存在人们的记忆里，因此当我们失去一种语言时，同时也失去了这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、医学、植物、历史、音乐以及种种日常事务的知识和思考，就如同失去了一个宝贵的“人类知识库”。

⑨近年来，联合国教科文组织一直呼吁，希望各国政府努力拯救语言文化遗产，以保护语言的多样性。人类学家玛格丽塔·米德在谈到她对这个世界最大的忧虑时说：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。

1.根据上下文，选择最恰当的一句话填入第⑦段横线处，使文意连贯。（3分）

A．的确，语言本来就存在优劣。

B．那么，语言的优劣如何界定呢？

C．不过，语言的优劣需要严格判断。

D．那么，语言到底有没有优劣呢？

2.第③段作者运用列图表的方式直观而准确地补充了文本的内容，请用简洁的语言介绍你从图中获得的信息：⑴    ；⑵    。（4分）（写出两点即可）

3.对上文理解正确的一项是（3分）

A．第④节通过举例子具体说明了我国满语即将消失的事实，引人深思。

B．第⑤节哈里森的一番话让我们认识到不应该忽视语言的价值和伟大。

C．根据第⑧节可知，很多语言从未有过文字记载，因此存在意义不大。

D．文章结尾告诉我们：语言死亡所带来的历史、文化等的损失并不可怕。

4.选文的题目“当语言死亡时……”意蕴丰富，请你根据上文，在省略号处补上一些内容，写出语言死亡带来的后果。（2分）

当语言死亡时，                    。

5.根据要求回答问题：。（9分）

前不久，《申》报刊登了一则新闻：

“浦东南路华丰路到了，请配合从后门下车，当心开门。”近日，785路公交车上，一段不足5秒的上海话报站引起了热烈的讨论。有人连声说好，希望推广，而有人则颇有微词，认为多此一举，甚至有人觉得“785路用上海话报站，是歧视外地乘客”。事实上，785路试行的是三语报站，但上海话报站所引起的争议，还在继续。

假设你是浦东上南公交有限公司的负责人，请结合相关内容，从三个不同角度对785路沪语报站一事进行解释，回应人们的质疑。

(1)      ；⑵    ；⑶    。

阅读短文，回答问题。（2005年成都中考题）

　　南方有鸟焉，名日蒙鸠^①，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕^②。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干^③，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬^④生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐^⑤之根是为芷，其渐之鸺^⑥，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐之然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

　　【注释】　①蒙鸠：鸟名。　②苕：芦苇的蕙。　③射干：植物名。④蓬：草名，又叫飞蓬。　⑤兰槐：一种香草。　⑥鸺：臭水。

（1）对下列语句中加粗的词解释有误的一项是

[　　]

A．名曰射干　名：名字

B．而临百仞之渊　临：从高处往下看

C．庶人不服　服：佩服

D．其质非不美也　质：本质

（2）用一个成语准确概括出下面一句话在文中所表达的意思。语句：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

成语是：________

（3）将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

①巢非不完也，所系者然也。

译文：_________________________________________________________

②故君子居必择乡，游必就士。

译文：_________________________________________________________

（4）文中作者用了许多的比喻，意在阐明一个怎样的观点？这个观点在今天还有现实意义吗？请结合实际谈谈你的认识。

______________________________________________________________

（1）对下列语句中加粗的词解释有误的一项是

[　　]

A．名曰射干　名：名字

B．而临百仞之渊　临：从高处往下看

C．庶人不服　服：佩服

D．其质非不美也　质：本质

（2）用一个成语准确概括出下面一句话在文中所表达的意思。语句：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

成语是：________

（3）将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

译文：_________________________________________________________

译文：_________________________________________________________

（4）文中作者用了许多的比喻，意在阐明一个怎样的观点？这个观点在今天还有现实意义吗？请结合实际谈谈你的认识。

　　阅读短文，回答问题。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　(1)下列加粗字中读音或意义有错误的一项是

[　　]

　　　A．咸来问讯(x)n，音信、消息)

　　　B．遂与外人间隔(ji4n，隔开)

　　　C．使扶向路(f*，搀扶)

　　　D．便要还家(y1o，邀请)

　　(2)①“此人一一为具言所闻，皆叹惋……”　②此中人语云：“不足为　③外人道也。’”几句中加横线的部分依次是指什么?正确的一项是

[　　]

　　　A．①渔人　②渔人和村人　　③桃花源里的人

　　　B．①渔人　②桃花源里的人　③桃花源外面的人

　　　C．①渔人　②渔人　　　　　③桃花源外面的人

　　　D．①村人　②渔人和村人　　③桃花源外面的人

　　(3)对“妻子”、“绝境”、“无论”在文中意思理解正确的一项是

[　　]

　　　A．①男子的配偶　　②与世隔绝的地方　　③无论如何

　　　B．①男子的配偶　　②没有出路的地方　　③不要说

　　　C．①妻子儿女　　　②没有出路的地方　　③表条件关系的连词

　　　D．①妻子儿女　　　②与世隔绝的地方　　③不要说

　　(4)“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，渔人说了些什么?为何叹惋?正确的一组是

[　　]

　　　A．大概是晋代以来的事。为没有看到外面精彩的世界而叹惋。

　　　B．大概是汉朝以来的事。为没有亲自去参加战争而遗憾。

　　　C．大概是秦末以来的事。为桃源外的世界如此动乱黑暗，为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。

　　　D．大概是秦至汉朝的事。为他们生活在这与世隔绝的地方而叹惋。

　　(5)按照课文默写句子。

　　　①问今是何世，乃________，________。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

　　　②男女衣着，悉如外人。________，________。

　　　③土地平旷，________，有良田美池桑竹之属。

　　　④《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语________：________。

　　　⑤《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源。“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语：________。

　　(6)对下列句中加粗词注音、释义都有误的一项是

[　　]

　　　A．男女衣着(zhu$，穿着)，悉如外人

　　　B．便要(y4o，邀请)还家，设酒杀鸡作食

　　　C．芳草鲜(xi2n，鲜艳)美，落英缤纷

　　　D．此中人语(y(，语言)云：“不足为外人道也。”

　　(7)下列句中加粗词不能用“皆”代替的一项是

[　　]

　　　A．村中闻有此人，咸来问讯

　　　B．黄发垂髫，并怡然自乐

　　　C．吾与将军俱不敢问

　　　D．问所从来，具答之

①天辅中，辽东平，张浩以策干太祖，太祖以浩为承应御前文字。太宗将幸东京，浩提点缮修大内，超迁卫尉卿。
②平阳多盗，临汾男子夜掠人妇，浩捕得，杖杀之，盗遂衰息。近郊有淫祠，郡人颇事之。庙祝、田主争香火之利。浩撤其祠屋，投其像水中。强宗黠吏屏迹，莫敢犯者。   
③海陵欲伐宋，而汴京大内失火，于是使浩营建南京宫室。浩从容奏曰：“往岁营治中都，天下乐然趋之。今民力未复，而重劳之，恐不似前时之易成也。”不听。浩朝辞，海陵问用兵利害。浩婉词以对，欲以微止海陵用兵，奏曰：“臣观天意，欲绝赵氏久矣。”海陵愕然曰：“何以知之？”对曰：“赵构无子，树立疏属。其势必生变，可不烦用兵而服之。”海陵虽喜其言，而不能从也。
④初，近侍有欲罢科举者，上曰：“吾见太师议之。”浩入见，上曰：“自古帝王有不用文学者乎？”浩对曰：“有。”曰：“谁欤？”浩曰：“秦始皇。”上顾左右曰：“岂可我为始皇乎！”事遂寝。
【小题1】下列句中“之”与“何以知之”中“之”的意义和用法相同的一项是（２分）

阅读下面的文言文，完成13—17题。

①子曰：“学而时习之，             ？有朋自远方来，         ？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

④子曰：“                   ，思而不学则殆。”（《为政》）

⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

⑥子曰：“                 ，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，            。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

13.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

    A．人不知而不愠（生气）          B．传不习乎（传授）

C．学而不思则罔（感到迷茫）      D．士不可以不弘毅（刚强，勇毅）

14.下列句子中加点词的意义，相同的一项是

    A．学而时习之      昂首观之         B．仁以为己任     以丛草为林   

C．择其善者而从之  人不知而不愠     D．松柏之后凋也     诲女知之乎

15.下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是语录体的散文,是儒家重要经典著作。宋代朱熹把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。

B.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大文化名人之首。

C.《论语十则》是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。这十则语录都是格言警句，每一则都表达了精深的道理，不仅内容丰富，而且文字也颇具特色，句式整齐，音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。

D.《论语十则》有三个方面的内容：(1)关于学习的态度和方法，包括第1、2、5、7、9章；(2)关于思想品德修养，包括第1、3、4、5、6、7、8、10章；(3)关于孔子思想体系的核心：“仁”的概念。包括第8、10两章。

16、将下列的文言语句翻译成现代汉语。（6分）

    （1）温故而知新，可以为师矣。

（2） 知之为知之，不知为不知，是知也。

17将原文段中横线处填入相应的句子。（5分）

1．    学而时习之，             ？有朋自远方来，         ？

2．                      ，思而不学则殆。

3．                    ，见不贤而内自省也。

4．    士不可以不弘毅，            。