对下面句子意思的解说正确的一项是 |
随着科学、技术、经济、社会的发展和人们认识水平的提高,软科学作为独立的科学而受到普遍重视,在世界范围内,从当前的发展速度看,其必将在广泛的领域发挥越来越大的作用。 A.这句话强调了人们对软科学重要性的认识在不断提高。 B.这句话强调了软科学当前飞速发展的必然性。 C.这句话强调了人们重视软科学的原因及软科学发展的前景。 D.这句话强调了人们重视软科学的原因。 |
科目:初中语文 来源:天津市期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:2009年湖南省娄底市中考语文试卷(答案) 题型:013
对下面句子中加粗词语理解不正确的一项是
A.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开。
(虐杀:虐待人而致死)
B.山米小心地从鹅群中穿过,一边走一边阿谀地说:“乖鹅噢!”
(阿谀:迎合别人的意思,说好听的话)
C.三十四岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。?
(狡猾:形容耍花招、使手段,极不老实)
D.须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
(素裹:原指妇女淡雅的服饰,这里指白雪覆盖着大地)
科目:初中语文 来源: 题型:
下面句子中有错别字的一项是
A.读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。
B.在那恢宏的气势里,在那壮美的意境中,你能感受到诗人怎样的情怀?
C. “正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D. 一个人教育的出发点就是“格物”和“至知”。就是说,从探察物体而得到知识。
科目:初中语文 来源: 题型:
下面句子中有错别字的一项是
A.读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。
B.在那恢宏的气势里,在那壮美的意境中,你能感受到诗人怎样的情怀?
C. “正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D. 一个人教育的出发点就是“格物”和“至知”。就是说,从探察物体而得到知识。
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
A.桃花开了,粉得像霞,梨花开了,白得像雪。 |
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。 |
C.中国足球的球迷们现在感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威,还是干脆掉头而去? |
D.“守株待兔”的“株”是什么意思呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁注释时则说得更明确:“今俗语云桩。” |
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:059
1、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
A、开篇点题。
B、与结尾呼应。
C、交代事情的开端。 答( )
2、父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
A、表现父亲的坚强、乐观,不怕困难。
B、表现父亲有阅历,是一种经验之谈。
C、父亲宽慰儿子,其实,父亲心里也很难过。 答( )
3、唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
A、反语,恨自己当时实在是太笨了。
B、恨自己在父亲面前表现自己的聪明。
C、恨自己不能够体会父亲的一片深情。 答( )
4、我赶紧试干了泪。怕他看见,也怕别人看见。
A、“我”为自己二十岁了还流泪而不好意思,怕父亲说,也怕别人笑话。
B、“我”主要是怕由自己的流泪引起父亲的伤心,也怕别人笑话。
C、“我”怕父亲看见是次要的,主要是怕别人看见。 答( )
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文言文,完成下面题目。(10分)
李迪字复古,其先①赵郡人。曾祖避五代乱,徙家濮②。迪深厚有器局③,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:“公辅才也。”举进士第一,擢知制诰④。真宗幸亳,为留守判官,遂知亳州。亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒⑤晓锐士,擒贼,斩以徇。
李迪贤相也。方仁宗初立,章献⑥临朝,颇挟其才,将有专制之患。迪正色危言,能使宦官近习不敢窥觎,而仁宗君德日就,章献亦全令名,古人所谓社稷臣于斯见之。
(选自《宋史?李迪传》,有删改)
【注释】①先:祖先。 ②濮:地名。 ③器局:气量大。 ④擢知制诰:被升做知制诰。⑤部勒:部署约束 ⑥章献:太后。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
古人所谓社稷臣于斯见之
A.古人/所谓社稷臣于斯见之 | B.古人所谓社稷臣/于斯见之 |
C.古人所谓社稷臣于斯/见之 | D.古人所谓/社稷臣于斯见之 |
2.解释文中划线的词语。(2分)
⑴见( ) ⑵亡( )
3.说说“迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒⑤晓锐士,擒贼,斩以徇”的意思。(2分)
4.用自己的语言概括本文所写的有关李迪的事件。(2分)
5.你认为李迪是个怎样的人?(2分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文言文,完成小题。(15分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”
1.解释下列划线的字。(4分)
(1)世隶耕 (2)未尝识书具
(3)自是指物作诗立就 (4)不能称前时之闻
2.翻译以下句子。(4分)
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
3.对于本文,下列说法正确的一项是:( )(3分)
A.本文选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋著名的政治家、文学家。因其与柳宗元、苏轼等在诗词方面的造诣极高,并称为“唐宋八大家”。 |
B.文章分幼年、少年、青年三个阶段介绍了方仲永的变化,强调了后天教育对成才的重要性。 |
C.题目《伤仲永》中,“伤”的意思是哀伤、叹惜。通过方仲永的人生经历,作者主要是为了谴责那些不懂得培养子女的家长,告诫我们要重视人才。 |
D.方仲永年幼时天资聪慧,后来完全是因为他自己在后天的学习中不努力,所以最终“泯然众人矣”。 |
4.是什么原因导致仲永最终“泯然众人矣”? 如果你是仲永,当你与父亲每天“环谒于邑人”的时候,你将对父亲说些什么?(4分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的古诗文,完成下面题目。(20分)
李文定公家甚贫,同巷李生,每推财以济之。公感其意,拜为兄。寻举进士第一,李生遣人奉书通殷勤①,公口谢之而已,不答。书生惭,谓公挟贵忘旧,遂不复相闻。
后十年,公为左相,因而奏李生昔日周恤之义,愿授一官,以报其德。诏授左班殿直。公制袍笏,致书州将,令送生至公所。公与叙旧好,且谢曰:“昔日周旋,极不敢忘,幸被误恩②,乃获所愿。”
众然后服公性度弘远③,非狭中浅见之人所能度。
【注】①通殷勤:叙述恳切深厚的友谊。②被误恩:幸好被皇上错误地施与恩情,(得到皇上的信任和重用)。这是自谦的说法。③性度弘远:性情气度弘大长远。
1.下列选项中划线词解释不正确的一项是( )(3分)
A.谓公挟贵忘旧(陈旧) | B.极不敢忘(非常) |
C.因而奏李生昔日周恤之义(照顾) | D.昔日周旋(交往) |
2.下列选项中划线字意思或用法相同的两项是( )(4分)
A.每推财以济之以中有足乐者 |
B.非狭中浅见之人所能度口体之奉不若人 |
C.公感其意,拜为兄其真无马耶 |
D.幸被误恩,乃获所愿久而乃和 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
⑴致书州将,令送生至公所。
⑵众然后服公性度弘远,非狭中浅见之人所能度。
4.李文定在考中进士后,为什么对李生的“通殷勤”,只是“口谢之而已”?他是一个怎样的人?(4分)
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com