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下列句子中加横线词语运用正确的是

A.春天来了,公园里人潮如织,随波逐流,人们尽情地享受着无限春光。
B.在分组讨论时,他能够做到语言丰富,夸夸其谈地充分表达自己的想法。
C.只有平时勤学苦练,做到曲不离口,拳不离手,才能牢固地掌握好一门技术。
D.我们在学习上要有不入虎穴,焉得虎子的精神,这样学习成绩才能更快地提高。
相关习题

科目:初中语文 来源:北京市期末题 题型:单选题

下列句子中加横线词语运用正确的是
[     ]
A.春天来了,公园里人潮如织,随波逐流,人们尽情地享受着无限春光。
B.在分组讨论时,他能够做到语言丰富,夸夸其谈地充分表达自己的想法。
C.只有平时勤学苦练,做到曲不离口,拳不离手,才能牢固地掌握好一门技术。
D.我们在学习上要有不入虎穴,焉得虎子的精神,这样学习成绩才能更快地提高。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

10.下列句子中加点词意思相同的一项是

  A.天下独  群响毕          B.蝉则千不穷  视积薪后

  C.鸟相鸣  为《梁父吟》    D.横柯上      重岩叠嶂,隐天

11.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是

  A.猿百叫无绝  万钟不辩礼义而受之    B.流飘荡    求而

  C.鸢飞戾天    念无与为乐            D.朱元思书  借旁近

12.下面对文章的理解,不正确的一项是

  A.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

  B.第①段的“奇山异水,天下独绝”,既是作者在富春江上所见所感的概括,也是本文所写山光水色的总体特点。

  C.第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法,突出了富春江清澈、湍急的特点。

  D.第③段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示山中热闹的景象。

第Ⅱ卷(非选择题,13-24题,共96分)

13.把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)(山峦)负势竞上,互相轩邈。(2分)

(2)经纶世务者,窥谷忘反。(2分)

14.简要概括下列文段的主要内容。(2分)

    吴均,字叔庠,吴兴故鄣人也,家世寒贱,均好学有俊才。沈约①尝见均文,颇为称赏。天监初,柳恽②为吴兴太守,召朴主簿,日引③与赋诗。(节选《梁书》,卷四十九)

    注:①沈约:南朝史学家、文学家。②柳恽:南朝齐时诗人。③引:召引,这里可理解为“请”。

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科目:初中语文 来源:人教版(新课标) 七年级(上册) 题型:阅读理解

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

(1)

选出下列句子中加粗词语解释错误的一项是

[  ]

A.

两岸连山,略无处  阙,通“缺”

B.

沿溯阻绝       沿,顺流而上

C.

间千二百里     间,相距

D.

峻茂       荣,茂盛

(2)

下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是

[  ]

A.

作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美;春冬的三峡显示出清幽美;而秋季的三峡却展示着凄婉美。

B.

第三段写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭”的静景,也描写了“回清倒影”的动景,动静结合,相得益彰。

C.

第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。

D.

文章第四段中作者引用渔歌歌谣,是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

(3)

把上面文言文阅读材料中的画横线的句子翻译为现代汉语。

(1)常有高猿长啸,属引凄异。

(2)虽乘奔御风,不以疾也。

(4)

第①段写出了山的什么特点?第②段写出了水的什么特点?

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科目:初中语文 来源:广东省中山市2012届九年级第二次模拟考试语文试题 题型:048

阅读下面文段,完成下题。

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)

选出下列各组中加粗字意思相同的一项

[  ]

A.

猛浪若走相告

B.

东西/词不达

C.

俟其欣/心诚服

D.

峰息心/不负众

(2)

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(3)

作者描写“奇山”的时候,用“________,________;________,________。”这句以动写静,将原本静止的重山叠岭写活了,极富动感,形象生动。(用文中句子填空)

(4)

下列对原文的理解不正确的一项是

[  ]

A.

“风烟俱净,天山共色。”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B.

“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。

C.

文章叙述了作者乘船自富阳至桐庐所见,描绘了这一段的山光水色,直接抒发了作者沉湎山水、避世退隐的高洁情趣。

D.

作者善于把握景物在空间位置、形态动静、音响色彩等方面的差异,善于抓住景物的各种特征,运用多种艺术手法,从多种角度、极有层次地进行描写,使得景物描写生动形象。

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科目:初中语文 来源:2012年四川省凉山州高中阶段招生统一考试语文试卷 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题

郦道元

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

(1)

选出下列句子中加粗词语解释错误的一项是

[  ]

A.

两岸连山,略无处  阙,通“缺”

B.

沿溯阻绝       沿,顺流而上

C.

间千二百里     间,相距

D.

峻茂       荣,茂盛

(2)

下面句子加粗词意思相同的一组是

[  ]

A.

有时发白帝,暮到江陵  晖夕阴,气象万千

B.

王命急宣        以钱币乞之

C.

哀转久         沿溯阻

D.

湍绿潭         可以调

(3)

下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是

[  ]

A.

作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美;春冬的三峡显示出清幽美;而秋季的三峡却展示着凄婉美。

B.

第三段写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭”的静景,也描写了“回清倒影”的动景,动静结合,相得益彰。

C.

第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。

D.

文章第四段中作者引用渔歌歌谣,是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

(4)

把上面文言文阅读材料中的画横线的句子翻译为现代汉语。

常有高猿长啸,属引凄异。

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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成问题。
三峡
郦道元

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.选出下列句子中加粗词语解释错误的一项是()
A.两岸连山,略无处/阙,通“缺”
B.沿溯阻绝/沿,顺流而上
C.其千二百里/间,相距
D.清峻茂/荣,茂盛
2.下面句子加粗词意思相同的一组是()
A.有时发白帝,暮到江陵/晖夕阴,气象万千
B.王命急宣 /以钱币乞之
C.哀转久/沿溯阻
D.湍绿潭/可以调
3.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是()
A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美;春冬的三峡显示出清幽美;而秋季的三峡却展示着凄婉美。
B.第三段写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭”的静景,也描写了“回清倒影”的动景,动静结合,相得益彰。
C.第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。
D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣,是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
4.把上文画横线的句子翻译为现代汉语。
常有高猿长啸,属引凄异。
____________________________________________

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

语段阅读

家乡的春雪

  一提起春天,人们脑海中总会出现一幅桃红柳绿、生机勃勃的景象;然而北国的春天却是另有一番特色的。

  孟春时节,江南大概早已是鹅黄嫩绿、姹紫嫣红一片春意盎然了;又有谁会想到,在这塞外小镇,北国的初春,还是完全在这皑皑的白雪统治之下呢!

  又是一场大雪过后,天空像海一样蔚蓝,并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭,极目一望,尽是白色,闪耀着一片连接不断的银光。山顶上积雪未融,如白银宫阙;向阳的山头上冒着乳白色的烟雾,缭绕,蒸腾,汇集成云朵;澹澹的几朵白云,一半镶在天空中,一半粘在山峰上,似乎是个安琪儿,展开一幅冰绡,要替这山加冕。

1.下列加线字的注音完全正确的一项是( )

春意                 

A.àng  ái  què  rào    Byāng  ái  quē  rào

C.àng  ǎi  què  rào    Dyāng  ǎi  quē  rào

2.给下列加线字注音。

1外小镇    ( )    2澹的几朵白云( )

3)一半在山峰上( )     4)要替这山加  ( )

3.下列词语中的加线字解释完全正确的一项是( )

姹紫    皑皑白雪    目一望    晶莹剔透

A.美好    形容霜、雪洁白    尽头    透明

B.美好    覆盖        顶点    光亮

C.美丽    形容霜、雪洁白        光亮而透明

D.美丽    面积大            光亮而透明

4.对下列各句所用的修辞手法判断有误的是( )

A.“北国的初春,还是完全在这皑皑的白雪统治之下”运用拟人化手法。

B.“山顶上积雪未融,如白银宫阙”运用借喻手法。

C.“向阳的山头上冒着乳白色的烟雾,缭绕,蒸腾,汇集成云朵”运用暗喻手法。

D.“春雪——这北国之春的使者,你委实太美丽了”运用拟人手法。

5.第3自然段写春雪,作者抓住了春雪与冬雪的区别之处,写出了春的阳刚之气、春的热力。试将最能体现春雪这一特色的句子找出来,写在下面横线上。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6.关于第3自然段的观察点及观察角度,下列说法正确的一项是( )

A.定点观察仰视    B.动点观察俯视

C.定点观察与动点观察相结合俯视    D.定点观察与动点观察相结合仰视

 

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科目:初中语文 来源:2007年中考语文模拟试卷1 题型:048

  闲散的日子我喜欢去浏览我书里的那些书ch*________。眼睛一格一格地从书的最底层爬上去,看我的书又增添了几许,又老去了几本。随意地抽出其中的一本,也不是要坐下来细细地品尝,只是想整理一下自己的记忆:这本书出于什么动机什么时候哪个地方买的?它帮我派上了什么用场?如果偏偏那本书来得特别有故事,便总是要泛起好多清晰的细n@________的回忆。有时候打开书,见那书已上圈圈点点地用心读过,我想起曾经在某个夜晚或清晨也算是没有把时光虚掷过。如果抽出的那本书偏偏新崭崭的散发着油墨香,便觉得人生真是短暂和仓(  ),既然来不及去读完自己要读的书。于是(  )丧地想:这么些好书只有留到年老时或者给孙辈去读了。好苍凉和无可奈何的感喟呵!不过,因了书ch*________里密密匝匝的竖列着那些蓝蓝绿绿抑或素素净净的书,我也算是找到了让自己活得富裕的理由。

  闲散的日子,我喜欢在雨中踽踽散步或接受阳光淋漓沐浴。我亦喜欢在十月里去踏碎一些夕阳的金片抑或在三月里撒播一串春天的足音;闲散的日子,我高兴或不高兴都喜欢去无人的郊外或者广袤的田野或寂静的山谷亦喜亦悲亦哭亦笑地去释放一种心情或者收获一种思想。

1.根据拼音在横线上写出汉字。

2.给加粗字在括号内注音。

3.A.“袤”按音序查字法应查________,按部首查字法应查________________画。

B.请写出“随”的笔顺:________

4.结合语境说说词语的意思。

富裕:________

沐浴:________

5.请在文中找出四个你喜欢的叠词,写在下列横线上,请注意书写工整。

________

你能选举其中的一例说说运用叠词的好处吗?

________

6.把文中画线的最后一句用正楷抄在方框内,注意书写正确、端正、整洁。

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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文初一(下) 题型:048

  王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了数十句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能回环转折;几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:□傲来峰削壁千仞,以为上与天通;□翻到傲来峰顶,□扇子崖更在傲来峰上;□翻到扇子崖,□南天门更在扇子崖上;愈翻愈险,愈险愈奇。

  那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。这一声飞起,即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,百鸟乱鸣。耳朵忙不过来,不晓得听那一声为是。正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声,轰然雷动。

1.给加粗字注音完全正确的一项是

[  ]

齿

A.g4o

z4ng

f)

y)

B.h4o

z4ng

f(

y)n

C.h4o

z4ng

f)

w8I

D.h4o

zh4ng

f(

y)n

2.解释加粗词语完全正确的一组是

[  ]

A.齿:白

其千回百折的精神:奔跑

B.削壁千:七尺或八尺

:四面高中间凹下的地方

C.相相合:与“合”同

气凝神:除去

D.然:突然

轰然:形容小声

3.指出下列各句运用的修辞方法

①唱了数十句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。

(    )

②愈翻愈险,愈险愈奇。

(    )

4.第1自然段“□”处应填入的词语是

[  ]

A.初看

又见

及至

才见

又见

B.初看

及至

又见

及至

才见

C.及至

才见

又见

及至

才见

D.初看

及至

才见

及至

又见

5.判断下列说法的正误

①这两段文字运用了正面描写和侧面描写来刻画王小玉高超的歌唱艺术。

(    )

②在侧面描写时,作者主要运用了比喻手法将难以描摹的声音形象化。

(    )

③这两段文字运用了通感的修辞手法,描摹了难以形容的无形的音乐形象化为具体的有形的实体形象。

(    )

④这两段文字在侧面描写观众的情绪、剧场气氛时,详尽具体,用了多种比喻。

(    )

6.请从第二段中找出两句通过描写观众反映来烘托王小玉的表演技艺的句子。

________。

________。

7.在详略安排上,这两段文字有什么特点?

答:________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,

孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂

乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则

无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

       (选自《孟子·告子下》)

【乙】于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸,幽于缧绁。乃喟然而叹曰:

“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣!”退而深惟曰:“夫《诗》、《书》隐约

者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。”于是卒述陶唐以来至于麟止自黄帝始。

(节选自《太史公自序》)

【注释】①次:编次,整理。②李陵之祸:李陵兵败投降匈奴,司马迁认为他是难得的将才,

在汉武帝面前为其辩解,因此被下狱问罪,处以宫刑。③缧绁(léi xiè):原是捆绑犯人的绳索,这里引申为监狱。④羑里(yǒu):古地名,今河南汤阴县北。⑤陶唐:即唐尧,五帝之一。⑥麟:猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年,即公元前122年。

10.结合文意解释下面句中加点的词。(4分)                                                                                     

(1)益其所不能:                  (2)人恒

(3)喟然而叹曰:                  (4)述往事:

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)困于心,衡于虑,而后作。

(2)《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。     

12.用“∕”为文中画波浪线的句子断句。(2分)

于 是 卒 述 陶 唐 以 来 至 于 麟 止 自 黄 帝 始。

13.(1)【甲】文中孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?请用自己的话概括回答。(2分)

(2)对【乙】文内容分析和概括不正确的一项是(      )(2分)

A.本文记叙了司马迁在遭受宫刑之后,忍辱完成《史记》创作的过程。

B.司马迁借圣人贤士发愤著述的事来表明自己身处逆境自强的人生态度。

C.司马迁作《史记》是为了表达为李陵辩护一事的懊悔和对汉武帝的怨恨。

D.列举圣人贤士的事例,也含蓄地抒发了司马迁心中的抑郁不平之气。

14.【乙】文中作者列举众多历史人物的事例,能证明【甲】文中哪一观点?(2分)

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