选出注音、字形全对的一组: |
A.匀称(yún chènɡ) 无边无垠(yín) 呓语(yì) 游戈(yì) B.迥(jiǒnɡ)异 并行不悖(bèi) 裨(bì)益 深黯(àn) C.丛(cōnɡ)莽 秀颀(qí) 干涸(hé) 坦荡如坻(dǐ) D.芳醇(chún) 倘佯(chānɡ yánɡ) 豁(hè)亮 造诣(yì) |
科目:初中语文 来源:期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面课外选段,回答问题。
最后一根火柴
①一个六人组成的科学考察队,在可可西里无人区突遇暴风雪,迷失了方向。他们精疲力竭地走了一个下午,也未能走回宿营地。
②天渐渐黑了下来,年过花甲的老队长凭多年的野地考察经验,预感到了某种不祥。他神色凝重地告诉大家,如此恶劣的气候,营救工作根本无法施行,我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心倏地像跌进了无底深渊。谁都明白,这里夜间温度达零下四十多度,要想熬过今晚几乎是不可能的。
③狰狞恐怖的死神,赫然出现在眼前。
④他们寻到一块上部凸出、下部凹入约一米的巨石躲了进去。六个人背靠着,瑟缩着用彼此的体温取暖。人生诸多欲求,此时已被简化为对一团火的渴望!
⑤忽然,一位队员惊喜地发现,在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木!大家激动不已,把目光齐刷刷地投向嗜烟的老队长。老队长然,从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是盒里的火柴仅剩区区几根了。
⑥这里海拔三千多米,不但氧气稀薄,而且肆虐的寒风无处不入,想一次划着火柴是非常困难的。一根、两根、三根,火柴只有“哧”地亮一下,腾起一缕青烟便熄灭了。
⑦仅剩最后一根火柴时,老队长不敢再划了。他清醒地知道,如果这根火柴再不能将木柴点燃,他们六人将魂断高原。气氛骤然紧张起来,老队长擎火柴的手开始微微颤抖。
⑧深思熟虑了许久,老队长命令大家把臃肿的外衣脱下,拥在各自胸前,然后用身体围成一个圈,将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都竭力,惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。
⑨“哧”地一声,火柴绽开一朵美丽的花,将浓重的夜幕撕开一角。老队长不敢怠慢,忙将自己的帽子点燃,放在木柴下。一堆翼火疯狂地燃烧起来!
⑩那一夜,何等漫长。生死之间,大家看到了自身的渺小,同时对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜。天亮了,前来搜救的直升机很快便发现了他们,他们得救了。
谁也不会想到,创造奇迹的,竟是微不足道的一根火柴!
其实世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处,譬如这根火柴,尽管它一生只辉煌一次,但这一次却成了永恒。
那么,谁还有理由自高自大?
(1)下列加点字注音正确的一项是
[ ]
狰狞 |
倏地 |
瑟缩 |
擎着 |
A.nǐng |
sh ū |
sh è |
q íng |
B.níng |
s ū |
sh è |
j íng |
C.níng |
sh ū |
s è |
q íng |
D.nǐng |
s ū |
s è |
q íng |
(2)在文中空白处选择合适的词语。
①老队长___________,从怀里掏出一盒火柴。
A.心领神会 B.点头从命
C.惟命是从 D.全神贯注
②在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都竭力_________,惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。
A.保持现状 B.屏住呼吸
C.小心翼翼 D.抑制感情
(3)指出生动形象地说明火柴给六个人带来生的喜悦的比喻句。
答:_________________________________________________
(4)下列有关主题说明正确一项的是
[ ]
A.科学考察队的六个人受到死神的威胁,但一根火柴使他们脱离了危险,从而说明世上再渺小的东西,也会有它的伟大之处。
B.科学考察队的六个人受到死神的威胁,是老队长的坚强意志,使他们脱离了危险,反映了他们坚忍不拔的斗争精神。
C.一根火柴拯救了六个人的小分队,从而说明只要有勇气,便可以战胜困难,取得胜利。
D.本文歌颂了老队长过人的机警和顽强不屈的性格。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
A.神秘 古朴 隽秀 飘逸 | B.飘逸 隽秀 神秘 古朴 |
C.古朴 飘逸 隽秀 神秘 | D.隽秀 神秘 古朴 飘逸 |
A.第⑨段补充说明拼音文字的优点,体现了说明文严谨和科学的特点。 |
B.汉字的艺术美源于它本身所具有多维度的特点。 |
C.草书在书法作品中最有魅力是在于它将汉字的自由度发挥到了极致。 |
D.毛笔被尊为“众笔之王”是因为它在书写时有极大的自由度。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年上海市浦东新区初三第一学期期末质量测试语文试卷 题型:现代文阅读
阅读下文,完成小题。(20分)
汉字美在多维
1汉字分篆隶楷行草,书法成为独具一格的艺术,书法家人数之众多,书法工具之精益求精,书法艺术之令人惊艳……举世无双!汉字是全世界最美丽的文字。
2几何学研究空间,空间具有维度,维度越多自由度越大。维度较抽象,举例以明之:洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退,它的空间只有一维。原上奔马除前进后退外还能左转右转,它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退左转右转外,还能向上腾飞向下滑翔,语云:“天空任鸟飞”,鸟比谁都自由,因为三维空间具有最大的自由度。
3以字母为单元的拼音文字本质上也是一维的。汉字书法琳琅满目,美不胜收:甲骨文 之美,钟鼎大小篆 之美,隶体端庄之美,楷体 之美,行书 之美,草书笔走龙蛇旷世奇美难以笔墨形容,“公孙大娘舞剑器”庶几近之。
4自由度来自多维空间。汉字有指事、象形、形声、会意、转注、假借六书。象形字从图形转化而来,理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分,例如形声字一半象形一半拟声,非二维不足以容纳。再者,汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔划构成的,好比在桌面上拼七巧板,必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见汉字之美在多维。
5书法讲究构架,类似于绘画之构图。至少须有二维空间所提供的大量自由度,字形才谈得上构架,才能体现出篆隶楷行草之特色,才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。
6书法讲究悬腕。书法家手腕悬空,方能随心所欲运臂使指挥毫着墨,在三维空间中发挥最大的自由度。
7书法的多维在很大程度上应归功于其独特的工具——毛笔。毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度:圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉,可在宽度上略为施展,其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成,每根毫毛可有不同程度的弯曲,其自由度岂止千百?正因为毛笔有这么多的自由度,书法家才能得心应手挥洒自如,一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王,谁曰不宜?
8另外,毛笔的运用还可增加书法之维度。笔颖蓄墨之丰欠,运笔力度之轻重,笔锋走向之偏正,运用之妙存乎一心。颜真卿楷书严正丰厚极富质感,柳公权笔力遒劲挺拔而具骨感,均能产生视觉之立体效应,是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语曰:力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度,朝哪儿透啊?草书之美是动态的,动感来自“飞白”,此乃毛笔字所特有。当笔颖欠墨执笔者运臂如风时,笔锋在纸面扫过显出黑白相间的飞白,笔飞墨舞当非过誉。草书是既有二维空间构架又显时间变化的三维时空艺术,具有极大的自由度。
9诚然,基于拼音字母的横写文字也有其优点:见字发音方便学习,字母易于输入电脑,以及与数学公式兼容等。但就美感而言,汉字堪称独步,书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方,有谁见过用拼音字写的匾额楹联条幅扇面?
【小题1】第③段横线上填写的词语依次应该是( )(2分)
A.神秘 古朴 隽秀 飘逸 | B.飘逸 隽秀 神秘 古朴 |
C.古朴 飘逸 隽秀 神秘 | D.隽秀 神秘 古朴 飘逸 |
A.第⑨段补充说明拼音文字的优点,体现了说明文严谨和科学的特点。 |
B.汉字的艺术美源于它本身所具有多维度的特点。 |
C.草书在书法作品中最有魅力是在于它将汉字的自由度发挥到了极致。 |
D.毛笔被尊为“众笔之王”是因为它在书写时有极大的自由度。 |
科目:初中语文 来源:黄冈难点课课练 八年级语文·下册 题型:048
①轻的泪,是人的泪,而动物的泪,却是有重量的泪。
②那是一种发自生命深处的泪,是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪,也许人的泪里还有个人恩怨,而动物的泪里却只有真诚。也只有动物的泪,才更是震撼人们魂魄的泪。
③第一次看到动物的泪,几乎是被那泪水惊呆了,那是一头老牛的泪。我的一个远亲家里有一头老牛,这牛有灵性,它能听懂我们的语言。每当我们模仿牛的叫声唤它的时候,只要它不是在劳作,它就会一定走到我们身边,然后我们就一齐骑到它的背上,也不用任何指挥,它就把我们带到田间去了。这时,我们就在地里玩耍,它在一旁吃草,谁也不关心谁的事。而当我们之间因为矛盾动了拳脚,那头老牛就像一个朋友那样地走过来,在我们之间蹭来蹭去,就是不让我们任何一方的拳头落在对方的身上。
④传统的民间习惯,总是把失去劳力的老牛卖到“汤锅”里去。而所谓的“汤锅”就是屠宰场,也就是把失去劳力的老牛杀掉卖肉。对此,这头老牛已经是有所准备了,它似乎早就有了一种预感。每当它回到家里之后,它就像是在用心听着什么,而门外一有动静,它就紧张地抬头张望。然而,终于这一天到来了,只听说是“汤锅”里的人来了,我们还没见到人影,就看见那头老牛哗哗地流下泪水。没多少时间,老牛就哭湿了脸颊。这时,它脸上的绒毛已经全湿成了一缕一缕的毛辫,而且泪水还从脸上流下来。不多时就哭湿了身下的土地。老牛知道它的寿限到了,无怨无恨,它只是叫了一声,也许是最后向自己的主人告别吧,然后,它就被“汤锅”的人拉走了。
⑤很久很久,我总是不能忘记那泪水,那是一种最真诚的眼泪,是一种留恋生命,又感知大限到来的泪水。而人类总是过于贪恋生命,给爱我们的人留下无尽的痛苦。动物只留下自己的情爱,含着永远的圣洁的泪水向人们告别,它不向人类索求回报。
⑥如果说牛的泪,是告别生命的泪;那么还有一种泪就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪,也是我所见到的一种最沉重的泪。
⑦那是在大西北生活的日子。一次,我们要到远方去劳动,全农场许多人一起出发穿过大戈壁,没有汽车,没有道路,把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是,就在一个阴晦的日子,我们无声无息地走进了荒漠。
⑧走啊,走啊,从早晨走到中午,又从中午走到黄昏,坐在驼背上的人们已是疲惫不堪了,而骆驼还在一步一下地走着,没有一点躁动,没有一点厌倦,就是那样地走看,默默地忍受着命运为它们安排的一切。此时,我们的心情比骆驼那脚步声还要沉重,也许是走得太累了,我们当中竟有人小声地唱了起来,是一支曲调极其简单的歌,没有激情,也没有悲伤,就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然,歌声带给了人们一点兴奋,立时,大家就有了一种精神;那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是,谁也不会相信,就在我们一起向四周张望的时候,我们却发现,驮着我们前行的骆驼,也正被我们的歌声唤醒,它们没有四处张望,也没有嘶鸣,它们还是走着,走着,但同时却流下了泪水。
⑨这是一种发自生命深处的的泪,这是一种生命与生命相互珍爱的泪,这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪,这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时,我才彻悟到泪水何以会在生命与生命之间相互沟通,人的泪和动物的泪,只要是真诚的泪,那就是生命共同的泪。
⑩我看到过动物的泪,那是一种比金属还要沉重的泪,那更是使我们这个世界变得辉煌的泪;那是沉重的泪,更是发自生命深处的泪,那是我终生不能忘记的泪啊!
1.给文中加粗的字注音,并结合具体语境,写出两处画线的词的含义。
(1)A.脸颊________ B.阴晦________
(2)A.而动物的泪,却是有重量的泪。
重量:__________________________________________________
B.那更是使我们这个世界变得辉煌的泪。
辉煌:__________________________________________________
2.为什么动物的泪会给作者乃至人们以巨大的感憾?
________________________________________________________
________________________________________________________
3.第⑥段中的画线句子在文章结构安排上起什么作用?
________________________________________________________
4.下列对文意与表达特点的概括分析不正确的一项是
[ ]
A.这篇散文以动物有重量的泪为线索贯穿全文,在材料的组织上充分体现了“形散神聚”的特点。
B.文中主要赞颂了动物那发自生命深处感憾人心的泪,同时也以对比的手法表现出人的所有的泪都是虚伪的。
C.文章的语言表达质朴,情感真挚,综合性地运用了记叙、议论、抒情多种表达方式。
D.文中所说的“告别生命”意味着一个生命的结束,而“忍受生命”则意味着要承受生命旅程中的种种困苦与折磨。
5.人的虚伪的泪,固然毫无价值,但人间亲情的泪,同样也是有重量的泪,请你仿照第⑨段画线句中的“这是……,这是……,这是……,这更是……”的句式,另写一组歌颂人间亲情的泪的句子。
________________________________________________________
________________________________________________________
6.从文中选出你最喜欢的一句话抄下来,并谈谈你喜欢的理由。
句子:___________________________________________________
理由:___________________________________________________
科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文初一(下) 题型:048
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎□而又□,似乎□而又□。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,_______引起一片深远的回音,这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮,潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。
(节选自叶君健《看戏》)
1.给加粗字注音完全正确的一组是(2分)
[ ]
陡然 |
一笑一颦 |
膨胀 |
||
A.d%u |
b5I |
p5ng |
||
B.d(u |
p0n |
p6ng |
||
C.zh%u |
p0n |
p5ng |
||
D.z%u |
b5I |
p6ng |
2.结合原文,推断词语的含义。(2分)
①轻盈:_______。
②婀娜:_______。
3.按名词、动词、形容词、副词、数量词的标准,给词语分类(5分)
①轻盈 |
②颤动 |
③婀娜 |
④淹没 |
⑤已经 |
⑥回音 |
⑦渐渐 |
⑧忽然 |
⑨控制 |
⑩消逝 |
⑾一片 |
A.名词:_______。
B.动词:_______。
C.形容词:________。
D.副词:_______。
E.数量词:_______。
4.第1自然段的“水袖”一词中引号的作用是(2分)
[ ]
A.特定称谓 |
B.特殊含义 |
C.强调 |
D.引用 |
5.填入文中“□”处最合适的一组词语是(2分)
[ ]
A.辽远 |
逼近 |
铿锵 |
柔和 |
B.逼近 |
辽远 |
柔和 |
铿锵 |
C.辽远 |
逼近 |
柔和 |
铿锵 |
D.柔和 |
铿锵 |
逼近 |
辽远 |
6.第1自然段的横线上应填入三句话,正确的排序应是(2分)
[ ]
A.溅到空中,滴在地上,落进第一个人的心里,
B.滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,
C.落进每一个人的心里,滴在地上,溅到空中,
D.滴在地上,落进每一个人的心里,溅到空中。
7.指出下列各句运用的修辞方法。(3分)
①这个平静的海面陡然膨胀起来了。
( )
②歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,……
( )
③观众的情感也渐渐进入高潮,潮在涨。没有谁能控制住它。
( )
8.选段共三段,可分为两个层次,请归纳层意。(2分)
①第一层层意:_______。
②第二层层意:_______。
科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文初一(下) 题型:048
每年农历八月十八秋分前后,许多人来到浙江海宁观潮……潮头高度可达3.5米,潮差可达九米。
潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、太阳、月球三者几乎在一条直线上,月球和太阳对海水的引潮力特别大,水涨得特别高,落得也最低。钱塘江潮如此(①)[壮美 壮观 奇观]除上述原因外,还因钱塘江河口有(②)[特殊 特别 特定]的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾,它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽,最宽处达一百公里,从杭州湾口的南汇嘴开始,向西大幅度(③),[缩小 缩减 收缩]到澉浦附近狭到三十公里,到海宁盐官,江面只有三公里。河口宽,潮水大量涌进,往里,江面突然束狭,潮水必相叠置,水面升高。加之,在钱塘江澉浦附近的河底部又有一道相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水面的作用。农历七、八月正是钱塘江洪季,水量丰富。江水滚滚东流入海,恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托,风起潮涌,潮水和江水叠加,使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌,形成蔚为奇观的钱塘潮。
1.给加粗字注音(2分)
(1)潮汐:__________。
(2)上溯:________。
2.给文中①②③处选择词语,从括号内每处选择一个填写在下面(3分)
①:________ ②:______ ③:________
3.从全段中找出三组反义词,填在下面(3分)
(1):__________。
(2):________。
(3):________。
4.指出文中画横线和画波纹线的“作用”的词性(2分)
(1)画横线处“作用”:_______。
(2)画波纹线处“作用”:________。
5.即然“每年的春分和秋分”“引潮力特别大”,为什么钱塘江潮的壮观只在秋分前后才能看到?(2分)
_________
6.形成壮观的钱塘江潮的因素分析,正确的一项是(2分)
[ ]
A.月球、太阳对海水的引潮力;钱塘江河口特定的地理形势、气象水文条件;钱塘江澉浦附近的河床有一道沙坎。
B.月球、太阳的引潮力、地球自转产生的离心力;钱塘江河口有特定的地理形势和水文条件;季风的推拥,潮水、江水叠加。
C.月球、太阳的引潮力;钱塘江河口宽,潮水大量涌进;钱塘江澉浦附近的河床有一道沙坎。
D.月球、太阳的引潮力,地球自转产生的离心力;钱塘江河口特定的地理形势,气象水文条件。
7.给短文加个题目:___________ (2分)
科目:初中语文 来源: 题型:048
(’03辽宁大连)阅读下文,回答问题。
为什么啄木鸟不怕震①啄木鸟为了觅食,总是不停地用坚硬的喙(嘴)在树干上啄击,产生强烈的震动。这震动如果发生在人的身上,恐怕早就脑震荡了,而啄木鸟却一点震动感觉也没有,这是为什么?
②其实,早在20多年前就有神经医学专家对这个问题进行过深入研究。只要我们观察一下啄木鸟的头部生理构造和敲击树干的方式,就可以知道啄木鸟为什么不可能发生脑震荡了。
③观察啄木鸟头部结构可以发现,啄木鸟的头盖骨和大脑之间极窄的缝隙和少量的液体,使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多。啄木鸟大脑被一层密实而富有弹性的头骨紧密地包裹起来,头骨骨质呈海绵状,形成一个避震功能极佳的保护垫,可以有效________外力的撞击。此外,啄木鸟头部的肌肉有助于吸收、分散受到撞击的力量。舌头底部的结缔组织延伸环绕脑部,同样可发挥保护脑部的作用。
④研究人员利用每秒可连续拍摄2000张黑白照片的高速照相机,将啄木鸟敲击的动作拍摄下来。分析照片发现,啄木鸟在喙接触树干前会闭上眼睛,这可以防止眼珠子在剧烈的冲击下,从眼眶里跌落出来。啄木鸟的敲击方式很特别,每一击都是完全笔直的。一开始它先试着找准位置,然后就十分精准地重复啄击,喙与树木撞击的瞬间头部绝不会扭动,这有利于避免扭曲力,防止脑部神经受伤和脑震荡。而人类则常常在被撞击时受到扭曲力的伤害,如在侧面遭撞击引发的交通事故中,乘客往往会遭受较严重的脑伤害,就是那种扭曲力在作怪。
⑤人们从啄木鸟身上得到了许多减震防震的启示,如在设计头盔和安全帽时,帽顶与头顶之间留有空隙,中间设有填充物,填充材料要用轻而有弹性的海绵状物体。
1)给文中加粗字注音。
液________体 结缔________组织
2)本文说明的主要内容是
3)填入③段空缺处的最恰当的一项是
[ ]
4)啄木鸟在啄击树干时,眼珠不致跌落的原因是
5)文章②段与③④段的逻辑顺序是
[ ]
6)文中多处运用作比较的说明方法。请在文中任选一处画线,并指出:这里将________与________作了比较,其作用是
7)第⑤段中说,人类设计头盔和安全帽时,“帽顶与头顶之间留有空隙”,这受启发于啄木鸟头部________;中间填充海s绵状物体,这受启发于啄木鸟头部________。
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。 |
B.我国在语音学上无法统一的方言,在文字使用上却是基本统一的。 |
C.文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字,“休”是会意字,“盲”是形声字。 |
D.科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。 |
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