请根据语境和拼音,书写正确的一项是 课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵:有在凛liè( )的天宇下旋转升腾的雨的精魂;有在苍máng( )的大海上高傲飞翔的敏感精灵;有那忍rǔ( )负重却不乏刚气的胡适之母;还有那受尽盲聋折磨却仍能áo( )游在美妙梦境中的奇女子海伦…… A、冽;忙;辱;遨 B、洌;茫;辱;遨 C、冽;茫;辱;遨 D、冽;茫;辱;熬 |
科目:初中语文 来源:2008年中考重点校语文预测试卷 题型:048
①如果你认为你一生中也不会陷入绝境,那么只能证明你正在走向绝境的路上。
②如果你已经陷入了绝境,那么就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。如果你已经走出了绝境,回首再看看,你会说你从未发现过,自己要比自己想象的要伟大,要坚强,要聪明。
③如果你已经成功了,你要由衷感谢的不是你的顺境,而是你的绝境。
④顺境中,你收获的仅仅是代表财富的东西,然而大部分时间里,你是在不断地丧失,丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种腐蚀剂和麻醉剂,让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的蜕变,让你经历从将军到奴隶的转化。
⑤绝境仅仅是一段距离、一个门槛和一次洗礼,同样也是一次转折、一次醒悟和升华。在绝境中你往往会突破骨髓与血液中的樊篱,超越与俗人甚至包括你自己所见不同的常规,书写连你自己都不曾想过的神话。所以,绝境才是你的资本、你的证明。
⑥一个人只要不甘心平庸,哪怕是有一点点想法,在把想法通过办法变成现实的过程中,都会遇到各种各样的难题、阻力和麻烦。人为制造的、客观存在的和偶然发生的,会让你感到英雄气短的无奈,会让你有求救无门的g1n g4________。
⑦人生之所以有绝境,是因为你要突破要挑战。身陷绝境,就不要诅咒。上帝把一辆车交给你时,他首先会让你学习驾驶,或者是让你扮演一个死于车祸的角色。只有这样,你才会学会控制,学会珍惜和理解。如果你在得到这辆车之前,你诅咒了或者放弃了,上帝会把那辆车收回,让你永远不停地诅咒或者永远一无所有。
⑧巴尔扎克说:“绝境,是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。”
⑨我说,绝境是你错误想法的结束,也是你选择正确做法的开始。你不在绝境中发迹,就在绝境中沦落。
⑩自古英雄多磨难。一个平凡人成为一个领域的英雄或者成为一个时代的英雄,是挫折和磨难使然,因为英雄和平凡人的区别就在于,英雄在逆境中抓住了逆境背后的机遇,在绝境中创造了奇迹。而平凡人在逆境中选择了随波逐流,在绝境中选择了放弃。
什么事情,都是成也在人败也在人。失败者并不是天生就比成功者差,而是在逆境或者绝境中,成功者比失败者多坚持一分钟,多走一步路,多思考了一个问题。
他山之石,可以攻玉。他人之事,我事之师。看别人的脚,我们至少少走弯路,少跌跟头,多一个想法,多一道门。
切记,多一次逆境,就多一分成熟;多一次绝境,就多一次机遇。
1.结合全文,请你说说为什么说绝境是“一次醒悟和升华”。
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2.结合文章语境,给加粗字注音或根据拼音写汉字。
樊( )篱 求救无门的g1n g4( )
3.请你说说你对“如果你认为你一生中也不会陷入绝境,那么只能证明你正在走向绝境的路上”这句话的理解。
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4.揣摩第⑧段画线句子的特点,仿写句子,要适合文章的语言环境。
绝境,是________;________;________;________。
5.文中说“自古英雄多磨难”,孟子曾经在《生于忧患,死于安乐》中精辟地论述其中的道理,请你将孟子的论述写在下面。
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6.请你谈谈对“顺境、绝境与成才的关系”的看法,并举事例证明你的看法。(观点可以与文章相同也可以有自己的看法)
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科目:初中语文 来源:2013-2014学年云南师范大学实验中学九年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:书写
阅读下面语段,完成下面的题。
只要有一方泥土,一缕阳光,树便可以成长。那种成长是自然而从容的,我们丝毫看不见它们是怎样长大的。其实,那突然冒出来的一片嫩叶,那不经意间多出来的一根枝条,无不说明它们确确实实在成长着。它们长得自自然然,心平气和。夜晚,它们聆听星星的喃喃低语;白天,它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱, ,在 ,它们快乐地成长着。有一天,我们猛然发现那些树长得又高又壮,绿影婆娑,它们已经成材了。成了材的树,能做衣橱的,我们便取去做衣橱;能用来造房子的,我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶子,却可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。对于我们的孩子,都是一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长,多好!
1.请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。(2分)
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2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。(3分)
(1)一缕( ) (2)嫩叶( ) (3)聆听( )
3.语段中有两处语病,请找出一处加以修改。(直接写修改后的句子)(2分)
4.根据语境,在语段的横线处填写恰当的语句,使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。(2分)
这是 ,这是 。
科目:初中语文 来源:不详 题型:写作题
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面语段,完成2-5题。(10分)
漂一叶小舟,“缘溪行”,碧水丹山,幽幽桃源。走过锁洞桥,登上“一线天”,你一定抚膺长叹:桃源奇崛,别有洞天!
桃源无“洞”,却有“一线天”。徐霞客独具huì眼,称其所见“一线天”,未有“若此大而逼,远而整者”。“武陵人”的“从口入”,只是“复行数十步”。可“一线天”邢岩缝石罅,一百二十米的幽深mián长,便决非“数十步”可以“豁然开朗”了。昏暗里的摸索,窘迫里的惶恐……那种逼迫,那种危绝,那种无助,从头顶压下,从脚底挤来! (A.偌 B.若)大的天宇,仅余一线微蓝,晃晃悠悠,若隐若现。多想抓住那一线希望啊!此时,唯有阳光,唯有蓝天,是你唯一的渴盼……
从“一线天”出来,你走出黑暗,仿佛新生……登临峰巅,俯 (A.看 B.瞰)一涧清流,尽览桃源风光。你拥抱太阳,你亲吻蓝天,心旷远,神怡然!不知你是否记得陈源湛 (A.题B.提)刻于“桃源洞口”的那首诗?末句的 武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休 我以为,用于此 还是颇能写意的!
(节选自老铁博客《走进永安·桃源洞天》,有改动)
2.请用正楷字将语段中画线的文字工整地书写在“田”字格里。(2分)
3.根据拼音写汉字。(2分)
(1)独具huì眼 (2)幽深mián长
4.根据语境和所给字义,在文中横线处选填正确的汉字。(填字母即可)(3分)
(1) (A.偌 B.若)大的天宇,仅余一线微蓝,晃晃悠悠,若隐若现。
“偌”有“这么或那么”的意思,“若”有“像”的意思。横线处应填 。
(2)登临峰巅,俯(A.看 B.瞰) 一涧清流,尽览桃源风光。
“看”有“用眼睛感受外界事物”的意思,“瞰”有“俯视或从高处向下看”的意思。横线处应填 。
(3)不知你是否记得陈源湛 (A.题 B.提)刻于“桃源洞口”的那首诗?
“题”有“写上”的意思,“提”有“指出或举出”的意思。横线处应填 。
5.结合语境,给下面句子加上恰当的标点符号。(3分)
末句的 武陵人远桃空在,临眺踌躇意未休 我以为,用于此 还是颇能写意的!
科目:初中语文 来源:2007年语文模拟试卷14 题型:048
阅读下列文字,按要求答题。
我为寻你爬上了高高的山岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地①振动了我的心怀。我不愿离去了。我望见②(ji4n)底③闪(shu^)的泉水,我明白那是你含泪的微笑。
秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_杨、_D_枫,打扮得④五采缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们,好像它从来就是这么⑤慷概。
……
干枯的小草儿在我脚下发出⑥(s) s))的响声,似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢,这得意的小草儿。然而我却想攀着⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
啊,我听见了,听见了_E_的回声:我是森林!
大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强生命,不会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新⑧(ju6)起的骄子,谢谢你的启迪。
(1)请将上面语段中标序号或加粗的词语书写有误的字改正过来,或根据拼音写汉字,依次写在下面。
我会写:________
(2)请从下列选项中给文中A、B、C、D处填合适的词语。
选项:火红的 墨绿的 橘黄的 金色的
我会选:A________ B________ C________ D________
(3)请依据语境给文中E处补写最合适的语句,使上下文语意连贯。
我会写:________
科目:初中语文 来源:福建省中考真题 题型:问答题
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