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依次填入下面文字的空缺处,与上下文衔接最恰当的一项是
        爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝,________;让那安闲的雨丝,_______;让那多情的雨丝,________;让那无声的雨丝,________。 
  ①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱
  ③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦

  A、③①④②        
  B、①②③④        
  C、①③②④        
  D、③④②①
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

依次填入下面文字的空缺处,与上下文衔接最恰当的一项是
[     ]
        爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝,________;让那安闲的雨丝,_______;让那多情的雨丝,________;让那无声的雨丝,________。 
  ①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱
  ③洗去你心灵上的尘 ④拨动你心底的弦
  A、③①④②        
  B、①②③④        
  C、①③②④        
  D、③④②①

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科目:初中语文 来源:2013届山东胶南隐珠街道办事处中学九年级上学期末检测8语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下面文字,完成问题。(共8分)
①近来在微博上流行这样一个词,叫做“中国式过马路”。什么意思?有人描述为“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,还有图为证:在城市街头,有几位行人并没有走在斑马线上,而是走在旁边的机动车便道路标上,其中有推着婴儿车的老人,也有骑电动车、三轮车的年轻人。
②这样的场景,是不是眼熟?也正因为其司空见惯,甚至为人所不觉,所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候,才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路,一些行人纵身一跃横跨公路隔栏,可称为“中国式跨栏”;公交车站乘客们蜂拥而上挤进车,可称为“中国式上车”;正在行驶的车辆突然一个急转,强行插入另一条车道,可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起,着实令人吃惊,原来我们身边存在这么多不文明现象,很多时候不管有意无意,各种“中国式”做法成了一种自然选择,甚至感到不这么做,反而会觉得不正常。      
③这种现象,一则存在群体效应,大家都这么做,法不责众,形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化,原来的红灯停绿灯行,排队依序,驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行,拼抢上车,强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行,违规成风,潜规迭出。由此看来,“中国式过马路”等现象,其实是陷入了一种规则困境。
④为什么会这样?            。以“中国式过马路”为例,行人不顾红绿灯急切通行的背后,与缺乏安全意识,心态浮躁,自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学,绿灯时间过短,人车关系处理失衡等现实问题的存在,往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路,甚至还可能面临危险。
⑤破解“中国式过马路”,不只是一道公民素质题,还是一道社会管理题。如何协调社会关系,平衡各方利益,制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则,提升规则的科学性?如何在规则实施中一视同仁,对违规者依法进行惩处,提升规则的公信力?这不仅考验着管理者的智慧与能力,也需要民意的参与和监督。因此,只有人人行动起来,不断完善规则,共同遵守良性规则,才能实现社会的和谐运作。过马路是这样,就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域,又何尝不是这样?
【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
答:                                                                              
【小题2】分析文章①-⑤段的论证过程,按要求填空。(4分)
首先         ,其次         ,接着         ,然后        ,最后提出如何破解“中国式过马路”。
【小题3】请依据第④段所举事例,在横线上补写作者的观点。(2分)
答:                                                                                 

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年山东胶南隐珠街道办事处中学九年级上学期末检测8语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面文字,完成问题。(共8分)

①近来在微博上流行这样一个词,叫做“中国式过马路”。什么意思?有人描述为“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,还有图为证:在城市街头,有几位行人并没有走在斑马线上,而是走在旁边的机动车便道路标上,其中有推着婴儿车的老人,也有骑电动车、三轮车的年轻人。

②这样的场景,是不是眼熟?也正因为其司空见惯,甚至为人所不觉,所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候,才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路,一些行人纵身一跃横跨公路隔栏,可称为“中国式跨栏”;公交车站乘客们蜂拥而上挤进车,可称为“中国式上车”;正在行驶的车辆突然一个急转,强行插入另一条车道,可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起,着实令人吃惊,原来我们身边存在这么多不文明现象,很多时候不管有意无意,各种“中国式”做法成了一种自然选择,甚至感到不这么做,反而会觉得不正常。      

③这种现象,一则存在群体效应,大家都这么做,法不责众,形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化,原来的红灯停绿灯行,排队依序,驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行,拼抢上车,强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行,违规成风,潜规迭出。由此看来,“中国式过马路”等现象,其实是陷入了一种规则困境。

④为什么会这样?            。以“中国式过马路”为例,行人不顾红绿灯急切通行的背后,与缺乏安全意识,心态浮躁,自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学,绿灯时间过短,人车关系处理失衡等现实问题的存在,往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路,甚至还可能面临危险。

⑤破解“中国式过马路”,不只是一道公民素质题,还是一道社会管理题。如何协调社会关系,平衡各方利益,制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则,提升规则的科学性?如何在规则实施中一视同仁,对违规者依法进行惩处,提升规则的公信力?这不仅考验着管理者的智慧与能力,也需要民意的参与和监督。因此,只有人人行动起来,不断完善规则,共同遵守良性规则,才能实现社会的和谐运作。过马路是这样,就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域,又何尝不是这样?

1.本文的中心论点是什么?(2分)

答:                                                                              

2.分析文章①-⑤段的论证过程,按要求填空。(4分)

首先         ,其次         ,接着         ,然后        ,最后提出如何破解“中国式过马路”。

3.请依据第④段所举事例,在横线上补写作者的观点。(2分)

答:                                                                                 

 

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年山东临沂第三中学中考模拟语文试卷(解析版) 题型:其他题

阅读下面文字,完成题目。

水,是生命的依托,她与人类文明素有难以割舍的情缘。今晚,我们将围绕水为你讲述中国故事,诠释东方神韵!此刻,A一个小男孩乘一片晶莹的芭蕉叶驭风而来,他手里捧着( )的水晶五羊。B五羊雕塑是广州市的城微,五羊千古的传说为这座城市增添了“羊城”“穗城”两个动听的名字。也C为这座繁华都市赋予了奇幼色彩和浪漫气息!水晶五羊里盛满了清水,她来自广州的母亲河——珠江,象征着( )和滋养人类的生命之水。此刻,D生命之水倾洒向大地,润化万物,泽被苍生,从古至今,富庶的珠江流域哺育了中国南方广袤大地,为两岸人民带来了丰收、欢乐和希望!

1.给文中划线的字注音。(2分)

(1)围_____(2)释_____(3)满_____(4)广_____

2.上文画线处各有一个错别字,找出来写在规定处并订正。(2分)

3.将下列同语依次填入文中空缺处,完全恰当的一项是( )。(2分)

A.金碧辉煌 生生不息

B.晶莹剔透 薪火传承

C.玲珑剔透 生生不息

D.玲珑剔透 源远流长

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,完成第20—22题。(共8分)

①近来在微博上流行这样一个词,叫做“中国式过马路”。什么意思?有人描述为“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,还有图为证:在城市街头,有几位行人并没有走在斑马线上,而是走在旁边的机动车便道路标上,其中有推着婴儿车的老人,也有骑电动车、三轮车的年轻人。

②这样的场景,是不是眼熟?也正因为其司空见惯,甚至为人所不觉,所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候,才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路,一些行人纵身一跃横跨公路隔栏,可称为“中国式跨栏”;公交车站乘客们蜂拥而上挤进车,可称为“中国式上车”;正在行驶的车辆突然一个急转,强行插入另一条车道,可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起,着实令人吃惊,原来我们身边存在这么多不文明现象,很多时候不管有意无意,各种“中国式”做法成了一种自然选择,甚至感到不这么做,反而会觉得不正常。       

③这种现象,一则存在群体效应,大家都这么做,法不责众,形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化,原来的红灯停绿灯行,排队依序,驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行,拼抢上车,强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行,违规成风,潜规迭出。由此看来,“中国式过马路”等现象,其实是陷入了一种规则困境。

④为什么会这样?             。以“中国式过马路”为例,行人不顾红绿灯急切通行的背后,与缺乏安全意识,心态浮躁,自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学,绿灯时间过短,人车关系处理失衡等现实问题的存在,往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路,甚至还可能面临危险。

    ⑤破解“中国式过马路”,不只是一道公民素质题,还是一道社会管理题。如何协调社会关系,平衡各方利益,制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则,提升规则的科学性?如何在规则实施中一视同仁,对违规者依法进行惩处,提升规则的公信力?这不仅考验着管理者的智慧与能力,也需要民意的参与和监督。因此,只有人人行动起来,不断完善规则,共同遵守良性规则,才能实现社会的和谐运作。过马路是这样,就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域,又何尝不是这样?

20.本文的中心论点是什么?(2分)

答:            

21.分析文章①-⑤段的论证过程,按要求填空。(4分)

首先        ,其次        ,接着        ,然后        ,最后提出如何破解“中国式过马路”。

22.请依据第④段所举事例,在横线上补写作者的观点。(2分)

答:            

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,完成第20—22题。(共8分)

①近来在微博上流行这样一个词,叫做“中国式过马路”。什么意思?有人描述为“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,还有图为证:在城市街头,有几位行人并没有走在斑马线上,而是走在旁边的机动车便道路标上,其中有推着婴儿车的老人,也有骑电动车、三轮车的年轻人。

②这样的场景,是不是眼熟?也正因为其司空见惯,甚至为人所不觉,所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候,才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路,一些行人纵身一跃横跨公路隔栏,可称为“中国式跨栏”;公交车站乘客们蜂拥而上挤进车,可称为“中国式上车”;正在行驶的车辆突然一个急转,强行插入另一条车道,可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起,着实令人吃惊,原来我们身边存在这么多不文明现象,很多时候不管有意无意,各种“中国式”做法成了一种自然选择,甚至感到不这么做,反而会觉得不正常。       

③这种现象,一则存在群体效应,大家都这么做,法不责众,形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化,原来的红灯停绿灯行,排队依序,驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行,拼抢上车,强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行,违规成风,潜规迭出。由此看来,“中国式过马路”等现象,其实是陷入了一种规则困境。

④为什么会这样?             。以“中国式过马路”为例,行人不顾红绿灯急切通行的背后,与缺乏安全意识,心态浮躁,自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学,绿灯时间过短,人车关系处理失衡等现实问题的存在,往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路,甚至还可能面临危险。

    ⑤破解“中国式过马路”,不只是一道公民素质题,还是一道社会管理题。如何协调社会关系,平衡各方利益,制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则,提升规则的科学性?如何在规则实施中一视同仁,对违规者依法进行惩处,提升规则的公信力?这不仅考验着管理者的智慧与能力,也需要民意的参与和监督。因此,只有人人行动起来,不断完善规则,共同遵守良性规则,才能实现社会的和谐运作。过马路是这样,就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域,又何尝不是这样?

20.本文的中心论点是什么?(2分)

答:            

21.分析文章①-⑤段的论证过程,按要求填空。(4分)

首先        ,其次        ,接着        ,然后        ,最后提出如何破解“中国式过马路”。

22.请依据第④段所举事例,在横线上补写作者的观点。(2分)

答:            

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文字,完成题目。
水,是生命的依托,她与人类文明素有难以割舍的情缘。今晚,我们将围绕水为你讲述中国故事,诠释东方神韵!此刻,A一个小男孩乘一片晶莹的芭蕉叶驭风而来,他手里捧着( )的水晶五羊。B五羊雕塑是广州市的城微,五羊千古的传说为这座城市增添了“羊城”“穗城”两个动听的名字。也C为这座繁华都市赋予了奇幼色彩和浪漫气息!水晶五羊里盛满了清水,她来自广州的母亲河——珠江,象征着( )和滋养人类的生命之水。此刻,D生命之水倾洒向大地,润化万物,泽被苍生,从古至今,富庶的珠江流域哺育了中国南方广袤大地,为两岸人民带来了丰收、欢乐和希望!
小题1:给文中划线的字注音。(2分)
(1)围_____(2)释_____(3)满_____(4)广_____
小题2:上文画线处各有一个错别字,找出来写在规定处并订正。(2分)
小题3:将下列同语依次填入文中空缺处,完全恰当的一项是( )。(2分)
A.金碧辉煌 生生不息B.晶莹剔透 薪火传承
C.玲珑剔透 生生不息D.玲珑剔透 源远流长

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文字,完成问题。(共8分)
①近来在微博上流行这样一个词,叫做“中国式过马路”。什么意思?有人描述为“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,还有图为证:在城市街头,有几位行人并没有走在斑马线上,而是走在旁边的机动车便道路标上,其中有推着婴儿车的老人,也有骑电动车、三轮车的年轻人。
②这样的场景,是不是眼熟?也正因为其司空见惯,甚至为人所不觉,所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候,才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路,一些行人纵身一跃横跨公路隔栏,可称为“中国式跨栏”;公交车站乘客们蜂拥而上挤进车,可称为“中国式上车”;正在行驶的车辆突然一个急转,强行插入另一条车道,可称为“中国式并线”。类似现象还有不少。集纳到一起,着实令人吃惊,原来我们身边存在这么多不文明现象,很多时候不管有意无意,各种“中国式”做法成了一种自然选择,甚至感到不这么做,反而会觉得不正常。      
③这种现象,一则存在群体效应,大家都这么做,法不责众,形成了一种社会氛围。一则发生了规则的异化,原来的红灯停绿灯行,排队依序,驾驶规则等都被放到一边。扎堆前行,拼抢上车,强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行,违规成风,潜规迭出。由此看来,“中国式过马路”等现象,其实是陷入了一种规则困境。
④为什么会这样?            。以“中国式过马路”为例,行人不顾红绿灯急切通行的背后,与缺乏安全意识,心态浮躁,自私观念等不无关系。但通行区域规划不科学,绿灯时间过短,人车关系处理失衡等现实问题的存在,往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路,甚至还可能面临危险。
⑤破解“中国式过马路”,不只是一道公民素质题,还是一道社会管理题。如何协调社会关系,平衡各方利益,制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则,提升规则的科学性?如何在规则实施中一视同仁,对违规者依法进行惩处,提升规则的公信力?这不仅考验着管理者的智慧与能力,也需要民意的参与和监督。因此,只有人人行动起来,不断完善规则,共同遵守良性规则,才能实现社会的和谐运作。过马路是这样,就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域,又何尝不是这样?
小题1:本文的中心论点是什么?(2分)
答:                                                                              
小题2:分析文章①-⑤段的论证过程,按要求填空。(4分)
首先         ,其次         ,接着         ,然后        ,最后提出如何破解“中国式过马路”。
小题3:请依据第④段所举事例,在横线上补写作者的观点。(2分)
答:                                                                                 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

  阅读下面文字,完成2-4题。

  水,是生命的依托,她与人类文明素有难以割舍的情缘。今晚,我们将围绕水为你讲述中国故事,诠释东方神韵!此刻,A一个小男孩乘一片晶莹的芭蕉叶驭风而来,他手里捧着( )的水晶五羊。B五羊雕塑是广州市的城微,五羊千古的传说为这座城市增添了“羊城”“穗城”两个动听的名字。也C为这座繁华都市赋予了奇幼色彩和浪漫气息!水晶五羊里盛满了清水,她来自广州的母亲河——珠江,象征着( )和滋养人类的生命之水。此刻,D生命之水倾洒向大地,润化万物,泽被苍生,从古至今,富庶的珠江流域哺育了中国南方广袤大地,为两岸人民带来了丰收、欢乐和希望!

  2.给文中加点的字注音。(2分)

  (1)围绕_____(2)诠释_____(3)盛满_____(4)广袤_____

  3.上文画线处各有一个错别字,找出来写在规定处并订正。(2分)

  4.将下列同语依次填入文中空缺处,完全恰当的一项是( )。(2分)

  A.金碧辉煌 生生不息 B.晶莹剔透 薪火传承

  C.玲珑剔透 生生不息 D.玲珑剔透 源远流长

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科目:初中语文 来源:福建省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文章,完成问题。
我很重要
毕淑敏
  当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
  作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。
  作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。
  作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。
  作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。
  我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
  我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成一具美轮美奂的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?
  当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时,我为人类原始时期的粗糙而黯然。他们精心打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟练地操纵语言,我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。①我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要,就是推卸了一种神圣的承诺。
  回溯我们诞生的过程,两组生命基因的嵌合,更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体,都是机遇的产物。
  常常遥想,如果是另一个男人和另一个女人,就绝不会有今天的我……
  即使是这一个男人和这一个女人,如果换了一个时辰相爱,也不会有此刻的我……
  即使是这一个男人和这一个女人在这一个时辰,由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅,依然可能不会有如此的我……
  一种令人怅然以至走入恐惧的想象,像雾霭一般不可避免地缓缓升起,模糊了我们的来路和去处,令人不得不断然打住思绪。
  我们的生命,端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工,我们还有权利和资格说我不重要吗?
  对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。
  假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡。
  假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。
  我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底。
  假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?
  我们的记忆,同自己的伴侣紧密地缠绕在一处,像两种混淆于一碟的颜色,已无法分开。你原先是黄,我原先是蓝,我们共同的颜色是绿,绿得生机勃勃,绿得苍翠欲滴。失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸关的肋骨,心房裸露着,随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都在雨夜长久地自鸣……面对相濡以沫的同道,我们忍心说我不重要吗?
  俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们隐去,孩子就永失淳厚无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了,没有母亲的手为他包扎。面临抉择,没有父亲的智慧为他谋略……面对后代,我们有胆量说我不重要吗?
  与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。②假如我不在了,就像他的计算机里丢失了一份不曾复制的文件,他的记忆库中留下了不可填补的黑洞,___________________________。夜深人静时,手指在揿了几个电话键码后,骤然停住,那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时,她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时,她闭上眼睛……许久之后,她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好,在无人的风口将它焚化。
  相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?我很重要。
  我对于我的工作我的事业,是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的远方……没有人能替代我,就像我不能替代别人。我很重要。
  我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张,我们在不重要中生活得太久了。我很重要。
  我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。我很重要。
  我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后,我听到山岳和江海传来回声。
  是的,我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身分可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。
  重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。
  人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。
  让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——我很重要。
1、文章题为“我很重要”,开头却写“我不重要”,这是_________的写法。
2、人们为什么不敢说“我很重要”?请用原文语句回答。
________________________________________________
3、文章分别从几个方面阐述了“我很重要”这个中心,请用简洁的语言加以概括。
______→______→______→友情→______
4、如何理解文中划线句子①的含义?
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5、根据语境,为文中划线句子②续写一个语句。
________________________________________________
6、“我”重要吗?请谈谈你的看法。
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