下列句中划线的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是(    )

下列句中划线的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是(    )

下列句中划线的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是

1. A.
   盖筒桃核修狭者为之。
2. B.
   仅有敌船为火所焚。
3. C.
   念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
4. D.
   自既望以至十八日为盛。

下列句中划线的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是(    )

阅读下列甲、乙两个语段，完成下列各题。

（甲）  余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（乙）今诸生学于太学，县官日有廪稍①之供，父母岁有裘葛②之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！           （节选自《送东阳马生序》）

（注）①廪稍：官府发给的粮食。②葛：夏天穿的衣服。③天质：天资

1.下列句中加点词语意思相同的一项是（    ）。

A．①余立侍左右，援疑质理      ②黑质而白章

B．①色愈恭，礼愈至            ②余人各复延至其家

C．①凡所宜有之书，皆集于此    ②诚宜开张圣听

D．①不必若余之手录            ②若皆罢去归矣

2.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（    ）

A．①以是人多以书假余          ②以君之力，曾不能损魁父之丘

B．①余因得遍观群书            ②宅边有五柳树，因以为号焉

C．①今诸生学于太学            ②刻唐贤今人诗赋于其上

D．①不必若余之手录            ②而不知太守之乐其乐也

3.下列对甲、乙两段文字有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）。

A．甲、乙两段文字均选自《送东阳马生序》，“序”是一种文体，分“书序”和“赠序”。

B．甲段文字作者叙述自己年轻时的经历，以此来勉励东阳马生。

C．甲、乙两段文字中作者与诸生的学习条件形成了鲜明的对比。

D．从甲、乙两段文字来看，学习成功的关键不在于客观条件的优越。

4.用现代汉语翻译文中划线的句子。

其业有不精，德有不成者，非天质③之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

5.从学习的角度，谈谈上面两段文字给你的启示。