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下列句子翻译有误的一项是

A、但少闲人如吾两人耳:只是缺少像我们俩这样清闲的人啊。
B、故时有物外之趣:所以常常产生超脱于事物以外的乐趣。
C、正见清河,具以情告:恰好遇见清河,把(义兴人恨他的)情况详细告诉了陆云。
D、途中两狼,缀行甚远:途中遇到两只狼,紧跟着走了很远。
相关习题

科目:初中语文 来源:期末题 题型:单选题

下列句子翻译有误的一项是
[     ]
A、但少闲人如吾两人耳:只是缺少像我们俩这样清闲的人啊。
B、故时有物外之趣:所以常常产生超脱于事物以外的乐趣。
C、正见清河,具以情告:恰好遇见清河,把(义兴人恨他的)情况详细告诉了陆云。
D、途中两狼,缀行甚远:途中遇到两只狼,紧跟着走了很远。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列语句翻译有误的一项是


  1. A.
    山川之美,古来共谈。(山川景色的美丽,古代人一起谈论。)
  2. B.
    晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。)
  3. C.
    怀民亦未寝,相与步于中庭。(张怀民也还没有睡觉,我们就一起在院子里散步。)
  4. D.
    但少闲人如吾两人者耳。(只是很少有闲人能像我们二人这样罢了。)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列语句翻译有误的一项是
[     ]
A.山川之美,古来共谈。(山川景色的美丽,古代人一起谈论。)
B.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声。)
C.怀民亦未寝,相与步于中庭。(张怀民也还没有睡觉,我们就一起在院子里散步。)
D.但少闲人如吾两人者耳。(只是很少有闲人像我们二人罢了。)

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列语句翻译有误的一项是

[  ]

A.山川之美,古来共谈。(山川景色的美丽,古代人一起谈论。)

B.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。)

C.怀民亦未寝,相与步于中庭。(张怀民也还没有睡觉,我们就一起在院子里散步。)

D.但少闲人如吾两人者耳。(只是很少有闲人能像我们二人这样罢了。)

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(1).文章“记”的要素是:

时间:________ 地点:________ 人物:________ 事件:________

(2).填空。

文中表现兴奋和喜悦的句子是________,它与“________”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。

“月色入户”的意思是________,这句话运用了________的修辞手法。

(3).翻译句子。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(4).下列说法有误的一项是(  )

A.本文写于作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人以清静雅致的感觉。

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科目:初中语文 来源:2010-2011学年山东省临沂市费县八年级上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面两篇文言文,完成小题。
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻浮交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜幕小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”
一选自南朝刘义庆《世说新语·任诞》
【注释】①王子猷(yóu):名徽之,字子猷,大书法家王羲之的五儿子。②山阴:今浙江绍兴市。③左思:字太冲,西晋文学家。所作《招隐爵》旨在歌咏隐士清高的生活。③戴安道:即戴逵,安道是他的字,裱国(今安徽省北部)人。学问广博,隐居不仕。⑤剡(shàn):指剡县,古县名,治所在今浙江嵊(shèng)县、
【小题1】解释下列划线的字。
(1)月色入户 (   )            (2)念无与为乐者(   )
(3)盖竹柏影也(   )            (4)经宿方至  (   )
【小题2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是(   )(2分)

A.念无与/为乐者B.遂/至承天寺/寻张怀民
C.盖/竹柏影也D.经宿/方至,造门不前/而返
【小题3】翻译下列句子(共7分)
①庭下如积水空明(2分)
②但少闲人如吾两人者耳(2分)
③吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?(3分)
【小题4】用自己的话说说苏轼夜寻张怀民的原因是什么?而王子猷为什么会想起雪夜去访戴安道?(2分)
【小题5】从文中看,苏轼是个怎样的人?王子猷又是怎样的人?(2分)

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科目:初中语文 来源:2012届山东省临沂市费县八年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面两篇文言文,完成小题。

【甲】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻浮交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜幕小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”

一选自南朝刘义庆《世说新语·任诞》

【注释】①王子猷(yóu):名徽之,字子猷,大书法家王羲之的五儿子。②山阴:今浙江绍兴市。③左思:字太冲,西晋文学家。所作《招隐爵》旨在歌咏隐士清高的生活。③戴安道:即戴逵,安道是他的字,裱国(今安徽省北部)人。学问广博,隐居不仕。⑤剡(shàn):指剡县,古县名,治所在今浙江嵊(shèng)县、

1.解释下列划线的字。

(1)月色入户 (   )            (2)念无与为乐者(   )

(3)盖竹柏影也(   )            (4)经宿方至  (   )

2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(   )(2分)

A.念无与/为乐者

B.遂/至承天寺/寻张怀民

C.盖/竹柏影也

D.经宿/方至,造门不前/而返

3.翻译下列句子(共7分)

①庭下如积水空明(2分)

②但少闲人如吾两人者耳(2分)

③吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?(3分)

4.用自己的话说说苏轼夜寻张怀民的原因是什么?而王子猷为什么会想起雪夜去访戴安道?(2分)

5.从文中看,苏轼是个怎样的人?王子猷又是怎样的人?(2分)

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面两篇文言文,完成小题。
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻浮交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜幕小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”
一选自南朝刘义庆《世说新语·任诞》
【注释】①王子猷(yóu):名徽之,字子猷,大书法家王羲之的五儿子。②山阴:今浙江绍兴市。③左思:字太冲,西晋文学家。所作《招隐爵》旨在歌咏隐士清高的生活。③戴安道:即戴逵,安道是他的字,裱国(今安徽省北部)人。学问广博,隐居不仕。⑤剡(shàn):指剡县,古县名,治所在今浙江嵊(shèng)县、
小题1:解释下列划线的字。
(1)月色入户 (   )            (2)念无与为乐者(   )
(3)盖竹柏影也(   )            (4)经宿方至  (   )
小题2:下列句子朗读节奏划分有误的一项是(   )(2分)
A.念无与/为乐者B.遂/至承天寺/寻张怀民
C.盖/竹柏影也D.经宿/方至,造门不前/而返
小题3:翻译下列句子(共7分)
①庭下如积水空明(2分)
②但少闲人如吾两人者耳(2分)
③吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?(3分)
小题4:用自己的话说说苏轼夜寻张怀民的原因是什么?而王子猷为什么会想起雪夜去访戴安道?(2分)
小题5:从文中看,苏轼是个怎样的人?王子猷又是怎样的人?(2分)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成1-3题。

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

                                                     ——苏拭《记承天寺夜游》

1.下列加点的词解释有误的一项是

A.月色入(窗户)      B.无与为乐者(想到)

C.怀民亦未(睡觉)    D.相与步于中庭(一起)   

2.下列句子翻译有误的一项是

A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。

B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。

C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

3.下列对文章的赏析不恰当的一项是

A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。   

D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。

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科目:初中语文 来源:2007年山东省枣庄市初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

——苏拭《记承天寺夜游》

(1)

下列加粗的词解释有误的一项是

[  ]

A.

月色人(窗户)

B.

无与为乐者(想到)

C.

怀民亦未(睡觉)

D.

与步于中庭(一起)

(2)

下列句子翻译有误的一项是

[  ]

A.

庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。

B.

水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。

C.

何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

D.

但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

(3)

下列对文章的赏析不恰当的一项是

[  ]

A.

“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.

“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C.

苏轼“念无与为乐者”的“乐”与(醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D.

本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。

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