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    选出《天净沙》分析正确的一项是：

    A、枯藤老树昏鸦   “枯藤”是秋初之景。“昏鸦”指黄昏时的归巢之鸦。见此景如何不动游子思乡之情。
    B、小桥流水人家    他人无家而我独有，使我没有一点思乡之情。
    C、古道西风瘦马    古道荒凉，西风起而一年将尽。马因长途跋涉而累瘦，但人感觉良好。
    D、夕阳西下，断肠人在天涯      点出特定时间。“夕阳”照应上文“昏”字。最后一句卒意显志。
    A
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：专项题 题型：单选题

    选出《天净沙》分析正确的一项是：
    [     ]
    A、枯藤老树昏鸦   “枯藤”是秋初之景。“昏鸦”指黄昏时的归巢之鸦。见此景如何不动游子思乡之情。
    B、小桥流水人家    他人无家而我独有，使我没有一点思乡之情。
    C、古道西风瘦马    古道荒凉，西风起而一年将尽。马因长途跋涉而累瘦，但人感觉良好。
    D、夕阳西下，断肠人在天涯      点出特定时间。“夕阳”照应上文“昏”字。最后一句卒意显志。

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    科目：初中语文 来源： 题型：013

    下面对《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是

    [　　]

    　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

    　　A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

    　　B．第二句用处于动态中“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

    　　C．从整体构图看，作者要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

    　　D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

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    科目：初中语文 来源： 题型：单选题

    下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是

    枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。


    1. A.
      此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
    2. B.
      第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映成趣，更显出环境的幽静。
    3. C.
      从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
    4. D.
      从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

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    科目：初中语文 来源：期末题 题型：单选题

    下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是
    [     ]
    A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
    B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
    C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
    D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

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    科目：初中语文 来源：期末题 题型：单选题

    下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是
    [     ]
    A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
    B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
    C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
    D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

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    科目：初中语文 来源：陕西省期末题 题型：单选题

    下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是
    [     ]
    A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
    B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
    C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
    D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是

    A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

    B．第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

    C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写入。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

    D．从此曲的题目来看，作者所要表达的对秋的伤感，而无思乡之情

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下面是对散曲《天净沙•秋思》的分析，不正确的一项是（　　）（3分）
    A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
    B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
    C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
    D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下面是对散曲《天净沙•秋思》的分析，不正确的一项是（　　）（3分）
    A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
    B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
    C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
    D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（　　）（3分）
    A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
    B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
    C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
    D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

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