朗读课文，并回答问题。

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两山之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1．用“／”标出下列句子朗读时的语意停顿。

①渐　闻　水　声　潺　潺　而　泻　出　于　两　山　之　间　者（标三处）

②人　知　从　太　守　游　而　乐，而　不　知　太　守　之　乐　其　乐　也（分句各标一处）

2．通读全文后，选用原文相关文字填空。

①《醉翁亭记》以“________”“________”二字提挈全篇，开篇以“________”点破题旨，结尾则用“________”一句把全文意旨统一起来，呼应开篇，点明主旨。

②在第一段中，作者用简练而生动的语言描写了山水相映中的醉翁亭美景。先用“________”和“________”表现醉翁亭赏心悦目的外景，又用“________”和“________”表现醉翁亭清幽的环境。

③在第二段中，作者以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中写夏日风光的是：________。

④在第三段中，作者通过四个场景的描述，具体展现了“与民同乐”、其乐融融的画面。这四个场景依次是：________、________、________、________。

3．课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”，表示了不同的语气。结合语境，揣摩语气，为下列句子选择正确答案。（只填序号）

备选答案：A．判断语气　　B．解释语气　　C．肯定语气　　D．感叹语气

①环滁皆山也。　　（　　）　　　②望之蔚然而深秀者，琅琊也。　　（　　）

③而乐亦无穷也。　　（　　）　　④作亭者谁？山之僧智仙也。　　（　　）

⑤故自号曰醉翁也。　　（　　）　　⑥山水之乐，得之心而寓之酒也。　　（　　）

⑦庐陵欧阳修也。　　（　　）　　⑧而不知太守之乐其乐也。　　（　　）

4．今天的醉翁亭内有这样一副对联：“饮既不多缘何能醉，年犹未迈奚自称翁”。请结合课文内容，为这副对联所提的问题提供答案。

答：_________________________