给划线的字选择注音正确的选项是 ①金樽 投箸 突兀 大庇 ②岑参 狐袭 布衾 己亥 A、①zūn;zhù;wù;bì;②cén;shēn;qiú;qīn;hài B、①zūn;zhuó;wù;bì;②cén;shēn;qiú;qīn;hài C、①zūn;zhù;wù;bì;②cén;shēn;qiü;qīn;hài D、①zūn;zhù;wù;bì;②cēn;shēn;qiú;qīn;hài |
科目:初中语文 来源: 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文字,完成l—3题。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化,积diàn( )着久远的岁月印痕。它zhàn( )放在春节缤纷的花炮中,闪烁( )在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦( )上,__________________________,传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承栽着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
1.根据拼音写出汉字,给加点汉字注音。
积diàn( ) zhàn( )放 闪烁( ) 弓弦( )
2.划横线的句子有语病,请加以修改,将正确的写在下面的横线上。
_________________________________________________________________________
3.根据语境,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),将横线处补写的句子写在下面横线上。
_________________________________________________________________________
4.下面句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A.你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。
B.网上的信息资源可以说是包罗万象,既让人大开眼界,又令人眼花缭乱。
C.每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。
D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。
科目:初中语文 来源:三点一测丛书九年级 语文(上) 题型:048
阅读下面文段,回答文后问题
相距两年之后,今年春天,我又回到了故乡海南岛。
……
①故乡的人真是富了,却又富得令我感到陌生。②原先一角钱都要算了又算才用的人,如今放起鞭炮来动辄成千上万元;原先一年到头饭桌上见不到荤腥的人家,如今为了生个男孩便可摆上几十桌上百桌的宴席。③“大款”们心血来潮时,也舍得花上数千元请城里的戏班来演上一场,与乡邻们同乐;但另一方面,村里的小学校舍却东倒西歪,烧香拜神之风又死灰复燃,趋势而起。④他们似乎并不认为发财致富是依靠自己的努力,反倒把希望寄托在神灵的庇佑之上,好像世间真有那么一个“财神菩萨”一样。⑤他们透过“钱眼”看我,我俨然成了“外”人;我想和他们亲近,却又隔着一层“钱”的无形障碍。⑥这确实令我尴尬而又悲哀,更出乎我的意料之外。⑦那种陌生感便格外地沉重起来。
________无论在海口市或任何一个城镇上,“发廊”“按摩保健”则早已不是秘密。诸如此类的现象固然并非海南所独有。它们的出现,使记忆中的故乡失去了少女一般的圣洁和清纯,也少了一分令我难忘的朴实和真诚。
在故乡住了近一个月之后,我又怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情离开了她。有时候,陌生倒恰恰寓示着某种变化,标志着事物的发展。我当然希望故乡愈变愈好。
1.给加粗的字注音。
(1)动辄( ) (2)庇佑( ) (3)俨然( ) (4)陌生( )
2.从下面选项中选择最恰当的一句填入文中横线处。
[ ]
A.故乡,你变了。
B.故乡啊,你太令我失望了。
C.故乡啊,你真让我感到陌生!
D.故乡令我感到陌生的又岂止是这些?
3.此文选用时,第2段改成了省略号,你能联系上下文,用简洁的话叙述出第2段的内容吗?
________________________________________________
4.本文第3段的层次划分,正确的一项是
[ ]
5.下面有4个文题,最适合本文的是
[ ]
6.本文运用了对比的表现手法写出了家乡的变化,请你也用对比手法描绘你家乡或学校的变化。(不超过200字)
科目:初中语文 来源:发散思维大课堂苏教版九年级语文(下) 苏教版 题型:048
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科目:初中语文 来源:题网八年级上语文苏教版 苏教版 题型:048
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科目:初中语文 来源:浙江省金华市2010届中考模拟语文试题 题型:043
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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文初一(下) 题型:048
阅读下文,回答问题。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家 A 下船。双喜 B 前篙,阿发 C 后篙,年幼的都p6i (甲) 我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经 D 开船,在桥石上一 E , F 后几尺,即又上前出了桥。于是 G 起两只l( (乙) ,一支两人,一里一外,有说笑的,有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
1.在有注音的括号内填上汉字:甲( )乙( )(2分)
2.给文中横线处选择恰当的动词(7分)
①走 |
②跳 |
③跑 |
④拿 |
⑤拔 |
⑥点 |
|||
⑦摇 |
⑧磕 |
⑨退 |
⑩架 |
支 |
||||
A.( ) |
B.( ) |
C.( ) |
D.( ) |
|||||
E.( ) |
F.( ) |
G.( ) |
3.描写开船的动作,表现了小伙伴们_______。(2分)
4.文中划横线的句子运用的修辞方法是_______,对这句话表达效果理解正确的项是(2分)
[ ]
A.离开母亲约束时内心无比畅快和喜悦
B.愿望终于实现时内心无比畅快和喜悦
C.能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦
D.能自由地独自看戏时的畅快和喜悦
5.“碧绿的豆麦田地”对下文“偷豆”情节起什么作用?(2分)
________
6.这段文字主要通过____描写“我”。通过_____描写小伙伴们(2分)
A.外貌 |
B.语言 |
C.心理 |
D.动作 |
科目:初中语文 来源:2012-2013学年海南省七年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:其他题
阅读下面语段,按要求回答问题。(6分)
他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!( )的!无双的!”每人都( )着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐( )给骗子“yù( )聘织师”的头xián( ),封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋( )章。
( 节选自安徒生《皇帝的新装》 )
1.根据拼音写汉字,给划线的字注音。(4分)
①yù( )聘 ②头xián( ) ③赐( ) ④勋( )章
2.根据原文从备选词语中选择正确的一项,将序号写在横线上。(2分)
①这布是华丽的! 的!无双的!(A、精致 B、精美)。
②每人都 着。(A、 前后呼应 B、随声附和)
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