科目:初中语文 来源:2014届四川省九年级上期末模拟语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读下列议论文,完成后面题目。(10分)
做人要“知足知不足”
①曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足。”
②做人首先要“知足”。所以中国有一句老话叫“知足常乐”为大家所尊奉。什么叫“知足”呢?还是先查一下词典吧。《现代汉语词典》说:“知足:满足于已经得到的(指生活、愿望等)。”如果每个人都能满足于已经得到的东西,社会必能安定,天下必能太平,这个道理是显而易见的。可是社会上总有一些不安分守纪的人,癞蛤蟆想吃天鹅肉。这样的人往往要栽大跟头。对他们来说,“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。
③但是知足也要分场合。在旧社会,穷人吃草根树皮,阔人吃燕窝鱼翅。在这样的场合下,你劝穷人知足,能劝得动吗?正相反,应当鼓励他们不知足,要起来斗争。这样的不知足是正当的,是有重大意义的,它能伸张社会正义,能推动人类社会前进。除了场合之外,知足还有一个度的问题。什么叫度?笼统言之,就是适当的限度。人们常说的“安分”“非分”等等,指的就是适当的限度。这个限度也是极难掌握的,是因人而异、因地而异的。勉强找一个标准的话,那就是“约定俗成”。我想,冰心老人之所以写这一句话,其意不过是劝人少存非分之想而已。
④做人还要“知不足”。这里所谓“不足”,指的是“不足之处”,“不够完美之处”。这句话同“自知之明”有联系。自古以来,中国就有一句老话:“人贵有自知之明。”这一句话暗示给我们,有自知之明并不容易,否则这一句话就用不着说了。事实上也确是如此。就拿现在来说,我所见到的人,大都自我感觉良好。专以学界而论,有的人并没有读过几本书,却不知天高地厚,以天才自居,靠自己一点小聪明狂傲恣睢,骂尽天下一切文人,大有一枝笔横扫六合之概,令明眼人感到既可笑又可怜。这种人往往没有什么出息。因为,又有一句中国老话:“学如逆水行舟,不进则退。”还有一句中国老话:“学海无涯。”说的都是真理。但在这些人眼中,他们已经穷了学海之源,往前再没有路了,进步是没有必要的。他们除了自我欣赏之外,还有什么出息呢?
⑤古代希腊人也认为自知之明是可贵的,所以语重心长地说出了:“要了解你自己!”中国同希腊相距万里,可竟说了几乎是一模一样的话,可见这些话是普遍真理。中外几千年的思想史和科学史,也都证明了一个事实:只有知不足的人才能为人类文化做出贡献。
1.本文的总论点是: 。
分论点是: 和 。(2分)
2.请综合文章内容说说“知足”和“知不足”的含义。(2分)
3.文章第③段是从哪两个角度论述“知足”的?(2分)
4.文章第④段中划线句运用了什么论证方法?证明了什么观点?(2分)
5.请结合自己的体验,从学习、做事、做人等某一方面,谈谈你对“知不足”的看法。(2分)
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:2013届江苏省泰州姜堰四中九年级上学期第一次月考语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读
阅读议论文《文化需要相互凝视》,完成题目。(10分)
①当中国在世界经济舞台上赢得万千瞩目的时候,一个文化中国的形象似乎仍不清晰,西方发达国家对中国文化的误读、偏见和不平等现象时有发生。一位美国汉学家翻译了王安忆的长篇小说《长恨歌》,找到美国一家出版社。出版社认为小说写得确实不错,但恐怕不卖钱,建议将书名改为《上海小姐》,可以考虑出版。这显然是一种不平等!要是换一个同样优秀的英语作家,出版社就不会轻易要求把他作品的名字改掉。
②在国际文化交流中,如何做到相互平等地凝视与对话,并且保持自己的尊严,是我们经常需要面对的问题。
③一味的迎合偏见,只能扩大偏见,我们应当鲜明地说出我们的观点。在一次中美文学论坛上,一位知名的美国教授在演讲中说到中国改革开放的历史,语气不无轻慢。在现场提问环节,中国作协主席铁凝坦诚陈述了她的批评和看法,那位教授也由此意识到自己的轻率和偏颇。这种争论之后的和解,让双方都有收获。那天论坛结束时大家都舍不得离开,最后是一位美国汉学家主动走到大厅弹奏钢琴,让琴声作为这次交流的结束。
④中国文化目前在国际文化竞争中处于弱势,原因很多。首先我们对西方文化的了解,远比对方对我们的了解要多得多。还有历史原因,一边是中国屈辱的近代史,一边是西方文艺复兴以来欧洲文明迅速勃兴形成的优越感。也有技术原因,汉语太美太难掌握,世界上精通现代汉语的学者相对还太少,这造成了交流的障碍。另外由于文化的差异,有些西方学者也容易从某种印象出发作出主观的判断。这样的现实,并非一日形成。
⑤文化相互凝视可以使双方找到并感受人类共通的良知、道德和美。在全球化的背景下,不同的文化取向之间常会有一些误解,但绝大多数不是恶意。国际社会对中国发展充满惊异和好奇,但普通外国民众对中国、特别是对当代中国社会真正的活力知之甚少。中国应该向世界打开自己,特别是最能触动人心灵的文学、文化的交往,这种沟通不是为了让人们变得相同,而是为了理性平等地认识、欣赏并尊重彼此的不同。
⑥在文化的相互凝视中,中国人应有自己健康的文化自信。处在经济飞速发展的变革时代,中国作家应该潜心地而不是花哨地,诚实地而不是用讨某一个“他者”喜欢的心态去创作。老话说“酒好不怕巷子深”,好酒不是兑出来而是酿出来的,能否酿出好酒最终要看我们能不能更踏实地潜入到这个时代的深部。只有酿出好酒,才能“走出去”。2006年中国作协启动了“中国当代文学百部精品对外译介工程”、“经典中国国际出版工程”,文学走出去的步伐不断加快。
⑦中国文化走向世界不是即兴的展示,不可能一蹴而就,更不能奢望一两次论坛和书展就能够万事大吉。它需要我们更自觉,更有耐心和耐力。文化是一个国家、一个民族可持续发展的根本动力。文化需要相互凝视,相互对话。在促进国际文化平等交流方面,我们要做的事情还很多。
【小题1】文章是从哪些方面来论述“文化需要相互凝视”这一观点的?(3分)
【小题2】第③段中的画线句子有什么作用?请结合文章作简要分析。(3分)
【小题3】结合文意,正确理解“好酒不是兑出来而是酿出来的”一句的含义。(4分)
科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏省九年级上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
阅读议论文《文化需要相互凝视》,完成题目。(10分)
①当中国在世界经济舞台上赢得万千瞩目的时候,一个文化中国的形象似乎仍不清晰,西方发达国家对中国文化的误读、偏见和不平等现象时有发生。一位美国汉学家翻译了王安忆的长篇小说《长恨歌》,找到美国一家出版社。出版社认为小说写得确实不错,但恐怕不卖钱,建议将书名改为《上海小姐》,可以考虑出版。这显然是一种不平等!要是换一个同样优秀的英语作家,出版社就不会轻易要求把他作品的名字改掉。
②在国际文化交流中,如何做到相互平等地凝视与对话,并且保持自己的尊严,是我们经常需要面对的问题。
③一味的迎合偏见,只能扩大偏见,我们应当鲜明地说出我们的观点。在一次中美文学论坛上,一位知名的美国教授在演讲中说到中国改革开放的历史,语气不无轻慢。在现场提问环节,中国作协主席铁凝坦诚陈述了她的批评和看法,那位教授也由此意识到自己的轻率和偏颇。这种争论之后的和解,让双方都有收获。那天论坛结束时大家都舍不得离开,最后是一位美国汉学家主动走到大厅弹奏钢琴,让琴声作为这次交流的结束。
④中国文化目前在国际文化竞争中处于弱势,原因很多。首先我们对西方文化的了解,远比对方对我们的了解要多得多。还有历史原因,一边是中国屈辱的近代史,一边是西方文艺复兴以来欧洲文明迅速勃兴形成的优越感。也有技术原因,汉语太美太难掌握,世界上精通现代汉语的学者相对还太少,这造成了交流的障碍。另外由于文化的差异,有些西方学者也容易从某种印象出发作出主观的判断。这样的现实,并非一日形成。
⑤文化相互凝视可以使双方找到并感受人类共通的良知、道德和美。在全球化的背景下,不同的文化取向之间常会有一些误解,但绝大多数不是恶意。国际社会对中国发展充满惊异和好奇,但普通外国民众对中国、特别是对当代中国社会真正的活力知之甚少。中国应该向世界打开自己,特别是最能触动人心灵的文学、文化的交往,这种沟通不是为了让人们变得相同,而是为了理性平等地认识、欣赏并尊重彼此的不同。
⑥在文化的相互凝视中,中国人应有自己健康的文化自信。处在经济飞速发展的变革时代,中国作家应该潜心地而不是花哨地,诚实地而不是用讨某一个“他者”喜欢的心态去创作。老话说“酒好不怕巷子深”,好酒不是兑出来而是酿出来的,能否酿出好酒最终要看我们能不能更踏实地潜入到这个时代的深部。只有酿出好酒,才能“走出去”。2006年中国作协启动了“中国当代文学百部精品对外译介工程”、“经典中国国际出版工程”,文学走出去的步伐不断加快。
⑦中国文化走向世界不是即兴的展示,不可能一蹴而就,更不能奢望一两次论坛和书展就能够万事大吉。它需要我们更自觉,更有耐心和耐力。文化是一个国家、一个民族可持续发展的根本动力。文化需要相互凝视,相互对话。在促进国际文化平等交流方面,我们要做的事情还很多。
1.文章是从哪些方面来论述“文化需要相互凝视”这一观点的?(3分)
2.第③段中的画线句子有什么作用?请结合文章作简要分析。(3分)
3.结合文意,正确理解“好酒不是兑出来而是酿出来的”一句的含义。(4分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:内蒙古自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读议论文《文化需要相互凝视》,完成第15-17题。(10分)
①当中国在世界经济舞台上赢得万千瞩目的时候,一个文化中国的形象似乎仍不清晰,西方发达国家对中国文化的误读、偏见和不平等现象时有发生。一位美国汉学家翻译了王安忆的长篇小说《长恨歌》,找到美国一家出版社。出版社认为小说写得确实不错,但恐怕不卖钱,建议将书名改为《上海小姐》,可以考虑出版。这显然是一种不平等!要是换一个同样优秀的英语作家,出版社就不会轻易要求把他作品的名字改掉。
②在国际文化交流中,如何做到相互平等地凝视与对话,并且保持自己的尊严,是我们经常需要面对的问题。
③一味的迎合偏见,只能扩大偏见,我们应当鲜明地说出我们的观点。在一次中美文学论坛上,一位知名的美国教授在演讲中说到中国改革开放的历史,语气不无轻慢。在现场提问环节,中国作协主席铁凝坦诚陈述了她的批评和看法,那位教授也由此意识到自己的轻率和偏颇。这种争论之后的和解,让双方都有收获。那天论坛结束时大家都舍不得离开,最后是一位美国汉学家主动走到大厅弹奏钢琴,让琴声作为这次交流的结束。
④中国文化目前在国际文化竞争中处于弱势,原因很多。首先我们对西方文化的了解,远比对方对我们的了解要多得多。还有历史原因,一边是中国屈辱的近代史,一边是西方文艺复兴以来欧洲文明迅速勃兴形成的优越感。也有技术原因,汉语太美太难掌握,世界上精通现代汉语的学者相对还太少,这造成了交流的障碍。另外由于文化的差异,有些西方学者也容易从某种印象出发作出主观的判断。这样的现实,并非一日形成。
⑤文化相互凝视可以使双方找到并感受人类共通的良知、道德和美。在全球化的背景下,不同的文化取向之间常会有一些误解,但绝大多数不是恶意。国际社会对中国发展充满惊异和好奇,但普通外国民众对中国、特别是对当代中国社会真正的活力知之甚少。中国应该向世界打开自己,特别是最能触动人心灵的文学、文化的交往,这种沟通不是为了让人们变得相同,而是为了理性平等地认识、欣赏并尊重彼此的不同。
⑥在文化的相互凝视中,中国人应有自己健康的文化自信。处在经济飞速发展的变革时代,中国作家应该潜心地而不是花哨地,诚实地而不是用讨某一个“他者”喜欢的心态去创作。老话说“酒好不怕巷子深”,好酒不是兑出来而是酿出来的,能否酿出好酒最终要看我们能不能更踏实地潜入到这个时代的深部。只有酿出好酒,才能“走出去”。2006年中国作协启动了“中国当代文学百部精品对外译介工程”、“经典中国国际出版工程”,文学走出去的步伐不断加快。
⑦中国文化走向世界不是即兴的展示,不可能一蹴而就,更不能奢望一两次论坛和书展就能够万事大吉。它需要我们更自觉,更有耐心和耐力。文化是一个国家、一个民族可持续发展的根本动力。文化需要相互凝视,相互对话。在促进国际文化平等交流方面,我们要做的事情还很多。
15.文章是从哪些方面来论述“文化需要相互凝视”这一观点的?(3分)
16.第③段中的画线句子有什么作用?请结合文章作简要分析。(3分)
17.结合文意,正确理解“好酒不是兑出来而是酿出来的”一句的含义。(4分)
科目:初中语文 来源:河北省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:河北省同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:初中语文课外练习(开明版)初一(二册) 题型:056
写作指导
一、写作要求
本单元是记叙文,写作训练的主要内容是:能记叙某项活动,有一定的场面描写,并适当运用细节描写。
二、例文评析
难忘的课堂提问班主任老师上语文课,却出了一个数学问题,使我终身难忘。那是去年刚开学不几天的事情。(开门见山,直奔主题。)
下午第一节课,正是我们发困犯迷糊的时候,再加上酷热,同学们一走进教室,就趴在桌子上。语文课总是被挤到这一节。上课了,老师走进来,我们无精打采地起立,坐下,老师看到这些,略一思考,便神秘地对我们说:“今天,我问大家一个有关数学方面的问题……”同学们一听是数学问题,一个个都瞪起了眼睛。老师慢条斯理地说:“‘5’表示着几个‘1’?”她边说边在黑板上写了一个大大的“5”,同学们都笑了:“有啥好问的?”有几个同学高声嚷道:“5个1。”老师听了,不动声色地叫起数学科代表,让她回答。科代表犹豫了一会儿,才说:“好像是5个1。”老师摇摇头。同学们可有些丈二和尚摸不着头脑,纷纷议论开了。真不知道老师的葫芦里装的什么药。老师又叫了几个同学,答案相同。(这里的场面描写,主次分明,点面结合。)
老师启发我们:“如果大家上小学一年级,答‘包含着5个1’很正确。现在大家读初一了,再这样回答,我认为不能算对了。”老师的话如一颗石子激活了平静的水面,教室里的气氛顿时活跃起来了。
老师接着又问我们:“5这个数的指数是几?”大家答:“1。”“系数呢?”“1。”“分母呢?”“1。”“老师说:“5最少也表示‘8’个‘1’,对不对?”大家理屈词穷,只好承认。教室里安静下来了。(加粗词语,摹写出课堂由沉闷变活跃的过程,准确传神地勾画了老师教学的一点细节。)
老师又说:“我今天在数学老师那儿看了一下同学们的数学作业,有些同学在运算中常出现错误,有些错误就出现在系数、指数和分母上,这可应该引起大家的注意呀!下面我们言归正传,开始讲语文课。”
老师这一提问,我们的困意早就消失了,语文课上得非常顺利。
老师的这次提问和解释不知在科学上是否合理,但对我说来,却对“数”有了更深刻的认识,无论在概念上,还是在运算中,都再没出现过类似的错误。
从这次课起,不知是老师的问题引起了我们的兴趣,还是老师告诉了我们一个好的方法,或者两者兼有吧,我也说不准。一年多来,我发现我们班的数学成绩有了明显的提高,那次提问使我终生难忘。(再次点题、突出中心。)
简评:文章选材很有特点,从学生司空见惯的一堂下午课中发掘出不平常的材料:语文老师讲数学,引人入胜。场面描写条理清晰,主次也很分明。不足之处:结尾的议论“我们班的数学成绩有了明显提高”似与语文课的宗旨不符,如果从老师启发我们应该全面、多角度地看问题,再谈这次提问对开发智力、启迪思维的作用,是否更好一些呢?
三、写作练习
1.在假期里
2.热闹的联欢
要求:
通过记一次活动,写出自己的真实感受。要通过场面的描写,表现出人物的心情,最好能穿插一两处细节描写。
字数:600~800字。
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