根据句意选择恰当的词,选择正确的选项是 a.充分 b.充足 c.充沛 d.充实 ①我国陕西榆林地区,雨量还 。 ②只要能 利用这些水源,我们向沙漠进军不但有收复失地的把握,而且能大沙漠里开辟出若干绿洲来。 ③这份改造沙漠的计划,内容 ,办法具体可行。 ④无论是植树还是种草,土壤中必须有 的水分。 A、①c;②d;③a;④b B、①c;②a;③d;④b C、①a;②c;③d;④b D、①c;②b;③d;④a |
科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏南通海陵中学初三上学期第一次形成性检测语文卷(解析版) 题型:其他题
下面是刘伟和孟佩杰当选为“2011感动中国人物”的颁奖词,阅读下面两段话,完成题目。(14分)
无臂钢琴师刘伟:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下 A 相信自己。那变幻的xuán lǜ,正是他努力飞翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰:在贫困中,她 B (忘乎所以/任劳任怨),乐观开朗,用青春的朝气qū gǎn种种不幸;在艰难里,【她 C (无怨无悔/无所顾忌),坚守清贫,让传统的孝道充斥着每个细节】。虽然艰辛填满了四千多个日子,可是她的笑容依然灿烂如花。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
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2.在横线A处填上正确的标点符号。(2分)
A处的标点是_______________。
3.从括号中选择恰当的成语分别填入B、C两处。(2分)
B处应填_______________,C处应填_______________。
4.文中画【】句子中有语病,请将修改意见写在下面横线上。(2分)
5.为了发挥榜样的力量,激发同学们的生活热情,东城中学九年级(1)班决定在2012年9月25日下午两点开展“向感动中国人物学习”的主题班会活动。请你完成下面的任务。 (5分)
(1)班级征集活动主题语,一句话或一个短语就行,要求简洁,至少用上一种修辞手法。
主题语:_____________________________________。(1分)
(2)请你于活动前一天以九(1)班班委会的名义向班主任陆阳老师发一份请柬。(4分)
请 柬
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
下面是刘伟和孟佩杰当选为“2011感动中国人物”的颁奖词,阅读下面两段话,完成1-5题。(13分)
无臂钢琴师刘伟:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下 A 相信自己。那变幻的xuán lǜ,正是他努力飞翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰:在贫困中,她 B (忘乎所以/任劳任怨),乐观开朗,用青春的朝气qū gǎn种种不幸;在艰难里,【她 C (无怨无悔/无所顾忌),坚守清贫,让传统的孝道充斥着每个细节】。虽然艰辛填满了四千多个日子,可是她的笑容依然灿烂如花。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2.在横线A处填上正确的标点符号。(2分)
A处的标点是_______________。
3.从括号中选择恰当的成语分别填入B、C两处。(2分)
B处应填_______________,C处应填_______________。
4.文中画【】句子中有语病,请将修改意见写在下面横线上。(2分)
5.为了发挥榜样的力量,激发同学们的生活热情,弘謇中学九年级(1)班决定在2012年12月25日下午两点开展“向感动中国人物学习”的主题班会活动。请你完成下面的任务。 (4分)
(1)征集活动主题语,一句话或一个短语就行,要求简洁,至少用上一种修辞手法。
主题语:_________________________ ____________。(1分)
(2)请你于活动前一天以九(1)班班委会的名义向班主任陆老师发一份请柬。(3分)
请 柬
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
我的世界下雪了
迟子建
我之所以喜欢回到故乡,就是因为在这里,我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。我通常选择黄昏的时候去散步。去的时候是由北向南,或走堤坝,或沿着河岸行走。比之堤坝,我更喜欢沿着河岸漫步,我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚点,就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然,水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画,点染着画面的,有夕阳、树木、云朵和微风。微风是通过水波来渲染画面的,微风吹皱了河水,那些涌起的水波就顺势将河面的夕阳、云朵和树木的投影给揉碎了,使水面的色彩在瞬间剥离,有了立体感,看上去像是一幅现代派的名画。
在书房写作累了,只需抬眼一望,山峦就映入眼帘了。都说青山悦目,其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。白山看上去有如一只只来自天庭的白象。当然,从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。云不仅形态变幻快,它的色彩也是多变的。刚才看着还是铅灰的一团浓云,飘着飘着,就分裂成几片船形的云了,而且色彩也变得莹白了。如果天空是一张白纸的话,云彩就是泼向这里的墨了。这墨有时浓重,有时浅淡,可见云彩在作画的时候是富有( )精神的。
无论冬夏,如果月色撩人,我会关掉卧室的灯,将窗帘拉开,躺在床上赏月。月光透过窗棂漫进屋子,将床照得泛出暖融融的白光,沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里,我就是躺在床上赏月的。也许是经过了白天雨与雪的洗礼,它明净清澈极了。我躺在床上,看着它,沐浴着它那丝绸一样的光芒,感觉好时光在轻轻敲着我的额头,心里有一种极其温存和幸福的感觉。看过了这样一轮月亮,那个夜晚的梦
中就都是光明了。
我还记得2002年正月初二的那一天,我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭,我们没有乘车从城里走,而是上了堤坝,绕着小城步行而去。那天下着雪,落雪的天气通常是比较温暖的,好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有,只有我们俩,手挽着手,踏着雪无言地走着。走着走着,我忽然落下了眼泪,明明知道过年落泪是不吉祥的,可我不能自持,那种无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后,爱人别我而去,那年的冬天再回到故乡时,走在白雪茫茫的堤坝上的,就只是我一人了。那时我恍然明白,那天我为何会流泪,因为天与地都在暗示我,那美好的情感将别你而去,你将被这亘古的苍凉永远环绕着!
所幸青山和流水仍在,河柳与青杨仍在,明月也仍在,我的目光和心灵都有可栖息的地方,我的笔也有最动情的触点。所以我仍然喜欢在黄昏时漫步,喜欢看水中的落日,喜欢看风中的落叶,喜欢看雪中的山峦。
几天前的一个夜晚,我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方,到处是房屋,但道路上一个行人也看不见。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸,那么的凉爽,那么的滋润,那么的亲切。梦醒之时,窗外正是沉沉暗夜,我心有所动,迫切地想在白纸上写下一行字。我便打开手机,借着它微弱的光亮,抓过一支笔,在一张打字纸上把那句最能表达我思想和情感的话写了出来,然后又回到床上,继续我的梦。
那句话是:我的世界下雪了。
是的,我的世界下雪了……
(文章有所改动)
19.根据上下文,文中括号内应填入的恰当词语是
A.创造 B.探索 C.进取 D.开拓
20.对“我之所以喜欢回到故乡,就是因为在这里,我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。”一句的意思,理解恰当的一项是
A.故乡有足够大的地方让我漫步。
B.故乡有作者眼睛、心灵和双足都难以割舍的风景。
C.故乡既有作者喜欢的自然风景,又有她的情感寄托。
D.故乡保留了作者很多的美好记忆。
21.对文章第一、二、三自然段的内容,理解不正确的一项是
A.这三段都描述了作者所喜欢的故乡风光。
B.这三段描写的景物依次是河水,云彩和月亮。
C.这些自然风光的描写,表现了作者对故乡的热爱和依恋。
D.这三段自然风光的描写是后文叙事和抒情的铺垫。
22.对文中划线部分所用修辞手法,判断正确的一项是
A.通感拟人 B.比喻拟人 C.通感比喻 D.拟人夸张
23.下列表述,正确的一项是
A.本文语言优美,情感细腻,流露出一种似淡实浓的伤感情调。
B.本文是写景散文,运用了托物言志的写作手法。
C.本文以雪花作为贯穿全文的线索。
D.河水,山峦,月光以及雪花构成了一幅情景交融的故乡风景图。
24.对“是的,我的世界下雪了……”这句话分析不恰当的一项是
A.全文的点睛之笔,深化文章的主题。
B.借梦中雪景,暗示作者心境的悲伤。
C.象征作者和爱人的纯洁感情。
D.通过反复,强化了作者对生命的深切体验。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
自然之道
① 一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
② 小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拚命地爬向大海.
③ 黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察.试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
④ 我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。
⑤"别作声,注意看。"当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说,"它马上就要进攻了。"
⑥反舌鸟一步一步的走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。
⑦伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。"你们干吗无动于衷?"一个人喊道。
⑧向导用手压住自己的嘴唇,说:"这是自然之道。"
⑨ "我不能坐在这儿看着这种事情发生。"一位和善的洛杉矾人提出了抗议。
⑩"你为什么不听他的?"我替那位向导辩护道,"我们不应该干预它们。"
(11)"既然你们不干,那就看我的吧!"另一个人打算去帮助小海龟。
(12)我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。
(13)然而,然后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙的奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。
(14)我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
(15)刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切的追逐着它们那在海滩上拚命涉水爬行的"晚餐"。
(16)"噢,上帝!"我听到身后一个人__的叫道,"我们都干了些什么!"
(17)(对小海龟的屠杀正在紧张的进行着)。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓起一项垒球帽、把小海龟装在帽子里,费力的走进海水里,将小海龟放掉,然后拚命的挥动手中的帽子,驱赶那一群接一群的海鸟。
(18)(屠杀以后),空中满是(刽子手们)饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静的立在海滩上,希望能再逮一只落伍的小海龟来做食物。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。
(19)大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。这肃静也许包含着一种沉思。
1.选择恰当的词语填入(16)中的空白处:( )
A.懊悔 B.忏悔 C.后悔 D.悔恨
2.根据文意,填入②段空白处最合适的句子是:( )
A. 否则就会被空中的捕食者透去做美餐。 B.因为沙滩不是小海龟生活的环境。
C.因为小海龟太向往大海的生活了。 D.否则留在沙滩生活太不安全了。
3.小海龟为什么"把它的发脑袋伸出沙面"?用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。
4.文中所指的"空中捕食者"是_ ___、__ _、__ _、___ _和____ _五种鸟。
5.(17)(18)段中加( )的句子所用的修辞法依次是:( )
A.夸张 比喻B.夸张 借代 C.拟人 比喻D.拟人 借代
6.本文最后一句话:"这肃静也许包含着一种沉思。"这些人"沉思"的是什么?根据文章中心,选择理解最准确、深刻的一项:( )
A. 如果我们不惊跑那只反舌鸟,就不会发生这样的悲惨的事情了,是我们杀害了这些可爱的小海龟。
B. 这位向导把小海龟从洞中拉出来,实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴,导致了这场悲剧。
C. 做事情要三思而行,鲁莽相助,往往适得其反。
D. 我们的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。
7.(19) 段中说"这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了"。
"过于富有人情味"的行为指什么?____
科目:初中语文 来源:尖子生 新课标 新教材 新课堂 语文(七年级上册) 题型:048
现代文阅读
一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声,注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说,“它马上就要进攻了。”
反舌鸟一步一步地走进巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷?”一个人喊道。
向导用手压住自己的嘴唇,说:“这是自然之道。”
“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。
“你为什么不听他的?”我替那位向导辩护道:“我们不应该干预它们。”
“既然你们不干,那就看我的吧!”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。
然而,然后发生的一切使我们每个人都________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢,上帝!”我听到身后一个人________的叫道:“我们都干了些什么!”
对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓起一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群接一群的海鸟。
屠杀以后,空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上,希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得________了。这肃静也许包含着一种沉思。
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语将它们的字母依次写在括号内
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A.惊呆 |
B.沉默 |
C.争吵 |
D.懊悔 |
2.小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”请你用原文语句解释一下。
3.作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时,运用了一连串的动作描写,请你找出其中的六个动词。
4.文中所写的“空中的捕食者”有什么?
5.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?选择正确的一项
[ ]
A.小海龟生活在海里,出世后必然会回归大海。
B.沙滩不是小海龟生活的环境。
C.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D.小海龟为了在回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
6.文中“对小海龟的屠杀正在紧张的进行着”一句用了什么修辞?有怎样的表达作用?
7.文中加粗的“费力”、“拼命”有什么表达效果?
8.本文最后一句话“这肃静也许包含着一种沉思”,这些人“沉思”的是什么?根据文章中心,选择最准确的一项
[ ]
A.如果我们不惊跑那只反舌鸟,就不会发生这样悲惨的事情了,是我们杀害了这些可爱的小海龟。
B.这位向导把小海龟从洞里拉出来,实际上是帮助小海龟把更多的小海龟引出巢穴,导致了悲剧。
C.做事应三思而后行,鲁莽相助,却往往会适得其反。
D.我们的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然付出沉重的代价。
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