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划线词在句中的意思解释不准确的是

A.苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群里,踪影全无。(解释:埋没)
B.苍鹰虽然勇猛剽悍,可是寡不敌众,变得束手无策。(解释:非常凶恶)
C.黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。(解释:进入(某种环境)
D.母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。(解释:无缘无故)
E.看一下书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字(解释:很鲜明)
相关习题

科目:初中语文 来源:期末题 题型:单选题

划线词在句中的意思解释不准确的是
[     ]
A.苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群里,踪影全无。(解释:埋没)
B.苍鹰虽然勇猛剽悍,可是寡不敌众,变得束手无策。(解释:非常凶恶)
C.黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。(解释:进入(某种环境)
D.母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。(解释:无缘无故)
E.看一下书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字(解释:很鲜明)

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科目:初中语文 来源: 题型:048

(’05江西)阅读下面的文言文,完成下面各题。

  王粲字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。闻粲在门,倒屣迎之。粲至,年既幼弱,容状短小,坐尽惊。邕曰:“此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。”初,粲与人共行,读道边碑。人间曰:“卿能诵乎?”曰:“能。”因使背而诵之,不失一字。……其强记默识此。性善算,作算术,略尽其理。善属文,举笔便成,无所改定。是人常以为宿构;然复精意覃思,亦不能加也。

(《三国志·王粲传》)

  注:①蔡邕:东汉末年文学家。②车骑填巷,宾客盈坐:意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣(x!):急于迎客,把鞋子穿倒了,形容对来客的热情欢迎。④王公:特称王粲的祖父王畅。⑤强(qi3ng)记:记忆力强。⑥属(zh()文:写文章。⑦宿构:预先谋划准备。⑧精意覃(t2n)思:精心深思。⑨加:超过。

1)用“/”画出下面句子在朗读时的正确停顿。

时 邕 才 学 显 著。

2)解释文段中加粗字的意思。

①奇:________  ②一:________  ③识:________

3)说说文段中画线句“因使背而诵之,不失一字”的意思。

4)文段中写了王粲的哪些才能?(摘选文段中概括性词语回答。)

                     

5)用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。

                     

6)就蔡邕的言行,从某一角度简要谈谈你的感受或体会。

                    

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年福建省闽侯县九年级上学期阶段性测试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

1.本段节选自《          》,作者是                。(2分)

2.下面词义解释不准确的一项是(    )(2分)

A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”;殂,死亡)  B.殊遇(特别厚待)

C.恢弘(气势宏大)                      D.引喻失义(说话中称引譬喻不恰当)

3.

下列句子中划线字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是(    )(2分)

A.广故数言欲    B.河曲智叟以应

C.今亦死        D.出则无敌国外患者,国恒

4.下面划线词词义相同的一项是(    )(2分)

A.危急存亡之    一叶落而知天下

B.忘身于    无敌国患者

C.追先帝之殊遇    笼四野

D.塞忠谏之路也    固国不山溪之险

5.下面加点的部分不能连读的一项是(    )(2分)

A.今天下三分,益州疲弊      B.先帝创业未半而中道崩殂

C.此诚危急存亡之秋也        D.不宜妄自菲薄,引喻失义

6.下列解说有误的一项是(    )(2分)

A.文中的“益州”指蜀汉,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。

B.作者分析形势先说不利的主观条件,后说有利的客观条件。

C.作者在提出自己的建议时,先从正面说,再从反面说。

D.本段的主旨句是“诚宜开张圣听”,这是作者提出的第一个建议。

7.这段文字分析了蜀国的内外形势,作者的用意是(    )(2分)

A.表达对“创业未半而中道崩殂”的先帝的怀念。

B.赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。

C.表达出师伐魏以报效先帝的决心。

D.希望刘禅认识形势的危急,实施广开言路的政策。

 

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下边文段,然后答题。

  前天同两个女孩到西湖山中游玩,天忽然下雨,我们,看见前面有一小庙,庙门口有三家村,其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归。茶店虽小,茶也要一角钱一壶。但在这时候,即使两角钱一壶我们也不嫌贵了。

  ①茶越冲越淡,雨越落越大。②最初因游山遇雨,觉得扫兴;这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。③然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小茶店里躲雨,只是【乙】苦闷万状。④我无法把我所体验的境界为她们说明,也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。

  茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外,这是我们当时所闻的惟一的声音。拉的是《梅花三弄》,虽然音阶摸得不大准确,拍子还拉得不错。这好像是顾客稀少,他坐在门口拉这胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子,我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。

(1)给加粗字注音。

(  )

长(  )

(2)解释下列加粗词的意思。

之如归(  )

怨天人(  )

(3)文中引用的“山色空蒙雨亦奇”,语出________《    》意思是_________________________________________。

(4)在文中的】【处选择最恰当的一词语,把序号填入后面的括号

[  ]

A.仓皇奔走

B.豕突狼奔

C.杞人忧天

D.怨天尤人

(5)第二段原文有一句:“所谓‘山色空蒙雨亦奇’我于此体会了这种境界的好处。”应插在哪句话的后面?

[  ]

A.①

B.②

C.③

D.④

(6)第二段划横线的这句话的完整意思是

[  ]

A.表示我不满她们的幼稚。

B.表示我和她们之间有代沟。

C.表示我反对使他们“大人化”。

D.表示我理解并尊重她们的真情实感。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下边文段,然后答题。

  前天同两个女孩到西湖山中游玩,天忽然下雨,我们,看见前面有一小庙,庙门口有三家村,其中一家是开小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归。茶店虽小,茶也要一角钱一壶。但在这时候,即使两角钱一壶我们也不嫌贵了。

  ①茶越冲越淡,雨越落越大。②最初因游山遇雨,觉得扫兴;这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。③然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小茶店里躲雨,只是【乙】苦闷万状。④我无法把我所体验的境界为她们说明,也不愿使她们“大人化”而体验我所感的趣味。

  茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外,这是我们当时所闻的惟一的声音。拉的是《梅花三弄》,虽然音阶摸得不大准确,拍子还拉得不错。这好像是顾客稀少,他坐在门口拉这胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子,我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。

1)给加粗字注音。

(  )

长(  )

2)解释下列加粗词的意思。

之如归(  )

怨天人(  )

3)文中引用的“山色空蒙雨亦奇”,语出________《    》意思是_________________________________________

4)在文中的】【处选择最恰当的一词语,把序号填入后面的括号

[  ]

A.仓皇奔走

B.豕突狼奔

C.杞人忧天

D.怨天尤人

5)第二段原文有一句:“所谓‘山色空蒙雨亦奇’我于此体会了这种境界的好处。”应插在哪句话的后面?

[  ]

A.①

B.②

C.③

D.④

6)第二段划横线的这句话的完整意思是

[  ]

A.表示我不满她们的幼稚。

B.表示我和她们之间有代沟。

C.表示我反对使他们“大人化”。

D.表示我理解并尊重她们的真情实感。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

后赤壁赋(节选)苏轼
时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣?,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼!噫嘻!我知之矣。畴昔?之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?”道士顾笑,予亦惊寤?。开户视之,不见其处。
注释:?玄裳缟衣:黑色的裙,白色的上衣。用以指鹤。?畴昔:昨天。 ?惊寤:惊醒。
小题1:解释句中划线词。(2分)
①掠予舟而西也(       )    ②予而言曰(       )
小题2:准确地翻译下列句子。(3分)
畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?
小题3:《后赤壁赋》也是作者被贬黄州时创作的一篇游记,下列关于文章的理解不正确的一项是:(   )(3分)
A.作者写“适有孤鹤,横江东来”一方面表达了自己被贬之际的孤寂之情,一方面也为写自己的梦境做好了铺垫。
B.作者写自己的梦境实际上是曲折地表达了自己在仕途失意之际想要出世隐逸的思想。
C.“道士顾笑,予亦惊寤”一句表明作者在道士的的点化之下已经意识到了要勇于面对人生的困顿,积极进取。
D.“开户视之,不见其处”表面上是写梦中的道士突然杳无踪影,更深的内涵却是表现作者对前途、理想的茫然之感。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江省乐清市九年级中考二模语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

湖心亭看雪 (13分)

张 岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余桡一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.解释划线的字词:(4分)

日更定(   )  是金陵人,此(   )  上下白(   ) 下船(   )

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!(3分)

                                                                            

3.古人很讲究谴词用字的准确。试比较下面两个句子在量词使用上的不同,并作简单的评析。(3分)

原句:湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

修改句:湖上影子,惟长堤一、湖心亭一、与余舟一、舟中人两三而已。

                                                                            

4.文中舟子说:莫说相公痴,更有痴似相公者!你觉得“我”为何而“痴”?谈谈你的理解。(3分)                                                                        

 

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江省乐清市九年级中考二模语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

湖心亭看雪 (13分)

张 岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余桡一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.解释划线的字词:(4分)

日更定(   )  是金陵人,此(   )  上下白(   ) 下船(   )

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!(3分)

                                                                            

3.古人很讲究谴词用字的准确。试比较下面两个句子在量词使用上的不同,并作简单的评析。(3分)

原句:湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

修改句:湖上影子,惟长堤一、湖心亭一、与余舟一、舟中人两三而已。

                                                                            

4.文中舟子说:莫说相公痴,更有痴似相公者!你觉得“我”为何而“痴”?谈谈你的理解。(3分)                                                                        

 

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