阅读下文，完成1～3题。

　　骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子！

　　啊，你看去是那么不起眼！没有（t!ng） ① 拔的茎，翠绿的叶，（y4n） ② 丽的花，但你一代一代倔强地生长着，把根须深深地扎进砂（l@） ③ 之中，（sh8） ④ 取一星半点的水分和营养，日积月累，把它储存进自己的叶和茎里……但那不是为自己生存，而是为他人造福。

　　可不是吗？当长途（b2） ⑤ 涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出了自己的茎和叶，（甲）驼队的继续前进加油出力；（乙）严寒袭击驼队的时候，你（丙）毫不保留地献出自己的一切；燃起熊熊（g#u） ⑥ 火，给辛勤的远征者（丁）光明和温暖。

　　骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1．给拼音处填上正确汉字。(6分)

①________　　②________　　③________

④________　　⑤________　　⑥________

2．在甲、乙、丙、丁四处填上正确虚字的一组是(2分)

[　　]

3．文中画横线的句子在结构上起什么作用？在内容上又起什么作用？选出分析恰当的一项(2分)

[　　]

A．在结构上起总结上文的作用；在内容上起概括段意的作用。

B．在结构上起承上启下的作用；在内容上起揭示中心的作用。

C．在结构上起领起下文的作用；在内容上起揭示中心的作用。

D．在结构上起前后照应的作用；在内容上起象征中心的作用。

阅读下面语段，按要求回答问题。（6分）

  风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（       ），鸟儿将cháo（        ）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cuì（       ）的喉咙，唱出宛（        ）转的曲子，跟轻风流水（附和、应和）         着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天（嘹亮、响亮）         地响着。

                                                 （ 节选自朱自清《春》 ）

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）

A．酝酿（       ）  B．cháo（        ） C．宛（       ）转  D．清cuì（       ）

 (2)根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号写在横线上。（2分）

   ①跟轻风流水（A、附和     B、应和）         着。

   ②这时候也成天（A、嘹亮      B、响亮）         地响着。

阅读下面语段，按要求回答问题。（6分）

他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!（     ）的!无双的!”每人都（     ）着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐（     ）给骗子“yù（     ）聘织师”的头xián（      ），封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋（     ）章。

（ 节选自安徒生《皇帝的新装》 ）

1.根据拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）

①yù（     ）聘  ②头xián（      ）  ③赐（     ）  ④勋（     ）章

2.根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号写在横线上。（2分）

①这布是华丽的!             的!无双的!（A、精致     B、精美）。

②每人都               着。（A、 前后呼应     B、随声附和）

阅读下面语段，按要求回答问题。（6分）

 他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!（      ）的!无双的!”每人都（      ）着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐（      ）给骗子“yù（      ）聘织师”的头xián（       ），封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋（      ）章。

                                              （ 节选自安徒生《皇帝的新装》 ）

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）

①yù（      ）聘   ②头xián（       ）   ③赐（      ）   ④勋（      ）章

 (2)根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号写在横线上。（2分）

   ①这布是华丽的!              的!无双的!（A、精致     B、精美）。

   ②每人都                着。（A、 前后呼应     B、随声附和）

阅读下面的文字，完成l—3题。

    文化是民族的根。

    中华民族优秀的文化，积diàn（    ）着久远的岁月印痕。它zhàn（    ）放在春节缤纷的花炮中，闪烁（    ）在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦（    ）上，__________________________，传扬在诗词浪漫的意境里……

    传统文化承栽着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

1．根据拼音写出汉字，给加点汉字注音。

           积diàn（    ）         zhàn（    ）放        闪烁（    ）           弓弦（    ）

2．划横线的句子有语病，请加以修改，将正确的写在下面的横线上。

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3．根据语境，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），将横线处补写的句子写在下面横线上。

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4．下面句子中加点词语运用不正确的一项是（    ）

      A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。

      B．网上的信息资源可以说是包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。

      C．每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。

      D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。