如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是

1. A.
   你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”
2. B.
   你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书！”
3. C.
   你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”
4. D.
   你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”

如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又脏又破，可他连声“对不起”也没说，对此，你较好的表达方式是

1. A.
   “这本书我不要了，我再去买本新的。”
2. B.
   “你就像一只耗子，两天就啃破一本书。”
3. C.
   “哦，多可惜呀，看来它的衣服可真不结实。”
4. D.
   “你把书弄成这个样子，别想我再借书给你了。”

如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是：

[　　]

A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”

B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书！”

C．你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”

D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”

如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是

[　　]

A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”

B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书！”

C．你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”

D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”

如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是

[　　]

A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”

B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书。”

C．你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”

D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”

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如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是

[　　]

A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”

B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书！”

C．你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”

D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”

如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是

[　　]

A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”

B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃一本书！”

C．你说：“多可惜呀！前一天还好好的书，今天怎么变成这个模样了？”

D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借给你！”