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与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是:

A、两狼之并驱如故  
B、彼竭我盈,故克之
C、温故而知新    
D、一年未归,妻跪问其故
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是:
[     ]
A、两狼之并驱如故  
B、彼竭我盈,故克之
C、温故而知新    
D、一年未归,妻跪问其故

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科目:初中语文 来源:一课一练 开明 初三(上下) 题型:048

   故天将降大任于是人也,必先________,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

1.这段文字选自《孟子·公孙丑》。孟子,名________,是儒家学派的又一位大师。《孟子》是记录他的言论、活动的书,而另一部记录孔子和他弟子言行的书是《  》。我们曾学过其中几则语录,如“学而不思则罔,________”;“________,不亦说乎?”

2.在上段文字横线上,按原文填空。

3.上面文段中的通假字是________,其本字分别是________,________。

4.与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是

[  ]

A.两狼之并驱如故
B.故为之说
C.温故而知新
D.一年来归,妻跪问其故

5.对下列句中的“出”解释完全正确的一组是

①出则无敌国外患者(在外面,指国外)

②日初出大如车盖(与“入”相对,升)

③皆出酒食(拿出)

④两岸青山相对出(出没)

⑤山高月小,水落石出(显露、出现)

⑥殚其地之出(拿出来)

[  ]

A.①②③⑤
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.②③⑤⑥

6.对“所以动心忍性”理解正确的一项是

[  ]

A.(通过这些),所以他的心惊动起来,性情也坚韧起来

B.使他的心惊动,使他的性情坚韧起来的原因

C.用来让他的内心警觉,使他的性情坚韧起来

D.(所以这样),是因为他的内心警觉,他的性格坚定

7.这段文字论证的全文的基本观点是:________。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

①故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

②人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

(1)

文段选自《______》,其作者 ______ 被后世尊称为 ______,他是战国时期的大思想家、政治家和教育家。他的 ______ 的民本思想在当时具有进步意义,对后世的政治思想也有积极的影响。

(2)

下列句子中加点的“故”字与“故天将降大任于是人也”中的“故”意思相同的一项是( )

A.而两狼之并驱如

B.温而知新,可以为师矣

C.是所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

D.所恶有甚于死者,患有所不避也

[  ]

(3)

“故天将降大任于是人也”中“是人”是指哪些人?

(4)

“苦其心志”指 _____,“劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”指 _____,“行拂乱其所为”指 _____。

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科目:初中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级下 (人教版) 人教版 题型:048

精段阅读

  故天将降大任于是人也,必先________,________,________,________,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

(1)

在上文的横线上,填写出原文。

(2)

下列句中没有通假字的一项是

[  ]

A.

曾益其所不能

B.

曾不能损魁父之丘

C.

便要还家,设酒杀鸡作食

D.

入则无法家拂士

(3)

与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是

[  ]

A.

故君子有不战,战必胜矣

B.

而两狼之并驱如故

C.

温故而知新,可以为师矣

D.

一年来归,妻跪问其故

(4)

下列句中“于”的意义相同的一组是

①故天将降大任于是人也

②然后知生于忧患

③渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者

④霜叶红于二月花

⑤号求救于人甚哀

⑥舜发于畎亩之中

[  ]

A.

③⑤

B.

①④

C.

③⑥

D.

②⑥

(5)

对“所以动心忍性”理解正确的一项是

[  ]

A.

(因为这样,)所以他的心惊动起来,性情也坚韧起来

B.

使他的心惊动,使他的性情坚韧起来

C.

(上天)通过这些,使他的心惊动,使他的性情坚韧起来

D.

(所以这样,)是因为他的内心警觉,他的性格坚强

(6)

从上述语段中概括出全文的基本观点。

__________________________

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下文,回答问题。

  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒,然后能改;困于心,于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)文中“拂士”的“拂”读音是________;加粗的两个字中,“过”意思是________,“衡”意思是________________。

(2)本文的中心论点是:________________。

(3)读了第二段后,请你联系历史或现实举出一个这样的事例(不能举文中事例),或写出与此相关的两则名言警句。

________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下文,回答问题。

  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒,然后能改;困于心,于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)文中“拂士”的“拂”读音是________;加粗的两个字中,“过”意思是________,“衡”意思是________________。

(2)本文的中心论点是:________________。

(3)读了第二段后,请你联系历史或现实举出一个这样的事例(不能举文中事例),或写出与此相关的两则名言警句。

________________________________________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       ①舜发于畎亩之中,傅说于版筑之间,胶鬲于鱼盐之中,管夷吾于士,孙叔敖于海,百里奚于市。
       ②故天将降大于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
       ③人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
       ④然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释选文中划线的词。
(1)举:______________
(2)任:______________
2.下列句子划分节奏有误的一项是
[     ]
A.舜/发于/畎亩之中
B.曾益/其所不能
C.征于色/发于声/而后喻
D.入/则无法家/拂士
3.请用现代汉语翻译句子。
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
   ____________________________________________________________________                                        (2)然后知生于忧患而死于安乐也。 
   ____________________________________________________________________                                         4.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。下面列出的名言中,与之意思相近的两项是
[     ]
A.古人大业成,皆自忧患始。
B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。

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科目:初中语文 来源:河北省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

       舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
       故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
       人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
       然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释划线的词。
     于畎亩之中(                 )
     乏其身(                 )
     所以动心忍性,益其所不能。(                    )
     则无法家拂士(                 )
2.第一段列举了六个历史人物,他们的共同点是什么?
                                                                                                                                                        
3.从个人作为推论到治理国家的句子是____________。
4.本文的论点是____________________。
5.下列各句中哪一句与“生于忧患”的意思相同?选择答案,将它的字母填入括号内
[     ]
      A.贫贱忧戚,玉汝于成。
      B.要为天下奇男子,须历人间万里程。
      C.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
      D.立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

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科目:初中语文 来源: 题型:

①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

④然后知生于忧患,而死于安乐也。

1、选文中孟子主要讲了两个方面的问题,一是造就人才,二是          ;得出的结论是“生于忧患,死于安乐”,用现在的话说就是                                   

2、孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文第②段为例加以具体分析。

                                                                                

                                                                                 

3、选文第③段紧承上文正反两个方面加以推论,其中从正面进行推论的是哪句话?

                                                                                  

                                                                                

4、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。下面列出的名言中,与之意思相近的是哪两句? (            )

A、古人大业成,皆自忧患始。

B、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

D、自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)

选出与“生于忧患,死于安乐”中的“于”字意义及用法相同的一项(   )

A、惧其不已也,告之于帝    

B、贫者语于富者曰

C、刻唐贤今人诗赋于其上    

D、是故所欲有甚于生者

[  ]

(2)

选出诵读节奏划分不正确的一项(  )

A、故/天将降大任/于是人也  

B、燕雀/安知/鸿鹄之志哉

C、苟全性命/于乱世    

D、几处/早莺/争暖/树

[  ]

(3)

请你从历史或现实中,列举一个经受艰苦磨难,终于成就了不平凡事业的人物事例。

人物:_________,事迹:___________。

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