与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是: |
A、两狼之并驱如故 B、彼竭我盈,故克之 C、温故而知新 D、一年未归,妻跪问其故 |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:一课一练 开明 初三(上下) 题型:048
故天将降大任于是人也,必先________,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
1.这段文字选自《孟子·公孙丑》。孟子,名________,是儒家学派的又一位大师。《孟子》是记录他的言论、活动的书,而另一部记录孔子和他弟子言行的书是《 》。我们曾学过其中几则语录,如“学而不思则罔,________”;“________,不亦说乎?”
2.在上段文字横线上,按原文填空。
3.上面文段中的通假字是________,其本字分别是________,________。
4.与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是
[ ]
5.对下列句中的“出”解释完全正确的一组是
①出则无敌国外患者(在外面,指国外)
②日初出大如车盖(与“入”相对,升)
③皆出酒食(拿出)
④两岸青山相对出(出没)
⑤山高月小,水落石出(显露、出现)
⑥殚其地之出(拿出来)
[ ]
6.对“所以动心忍性”理解正确的一项是
[ ]
A.(通过这些),所以他的心惊动起来,性情也坚韧起来
B.使他的心惊动,使他的性情坚韧起来的原因
C.用来让他的内心警觉,使他的性情坚韧起来
D.(所以这样),是因为他的内心警觉,他的性格坚定
7.这段文字论证的全文的基本观点是:________。
科目:初中语文 来源: 题型:048
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科目:初中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级下 (人教版) 人教版 题型:048
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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下文,回答问题。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(1)文中“拂士”的“拂”读音是________;加粗的两个字中,“过”意思是________,“衡”意思是________________。
(2)本文的中心论点是:________________。
(3)读了第二段后,请你联系历史或现实举出一个这样的事例(不能举文中事例),或写出与此相关的两则名言警句。
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科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下文,回答问题。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(1)文中“拂士”的“拂”读音是________;加粗的两个字中,“过”意思是________,“衡”意思是________________。
(2)本文的中心论点是:________________。
(3)读了第二段后,请你联系历史或现实举出一个这样的事例(不能举文中事例),或写出与此相关的两则名言警句。
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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:河北省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、选文中孟子主要讲了两个方面的问题,一是造就人才,二是 ;得出的结论是“生于忧患,死于安乐”,用现在的话说就是 。
2、孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文第②段为例加以具体分析。
3、选文第③段紧承上文正反两个方面加以推论,其中从正面进行推论的是哪句话?
4、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。下面列出的名言中,与之意思相近的是哪两句? ( )
A、古人大业成,皆自忧患始。
B、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D、自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
科目:初中语文 来源: 题型:048
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