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下面几句话,停顿正确的一项是

A、复/行数十/步,豁然开朗。
B、余人各复/延至其/家,皆出酒食。
C、缘溪/行,忘/路之远近。
D、有良田美池/桑竹之属。
相关习题

科目:初中语文 来源:专项题 题型:单选题

下面几句话,停顿正确的一项是
[     ]
A、复/行数十/步,豁然开朗。
B、余人各复/延至其/家,皆出酒食。
C、缘溪/行,忘/路之远近。
D、有良田美池/桑竹之属。

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科目:初中语文 来源:七年级人教版第四单元测试题 题型:048

文言文阅读

山市

〔清〕蒲松龄

奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。_层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。

(1)

下列句子停顿正确的一项是

[  ]

A.

念/近中/无此禅院

B.

然/数年恒/不一见

C.

一行有五点/明处

D.

则/黯然缥缈,不可计其/层次矣

(2)

下列加粗字的用法与其他三项不同的一项是

[  ]

A.

无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍

B.

未几,高垣睥睨,连亘六七里

C.

而楼上人往来屑屑

D.

逾时,楼渐低,可见其顶

(3)

翻译下面的句子。

1)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。

________________________________________

2)见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。

________________________________________

(4)

“中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。”这句话运用了哪些修辞手法?其作用是什么?

________________________________________

(5)

文中叙述的自然现象,与我们常说的哪一个成语所表示的现象是一致的?请你从科学的角度进行解释并说说对你有什么启示。

________________________________________

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科目:初中语文 来源:河北省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

桃花源记
       晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
       林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
       既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.本文作者是                                   (朝代)著名田园诗人。
2.下列几句话,停顿正确的一项是
[     ]
     A.复/行数十/步,豁然开朗。
     B.余人各复/延至其/家,皆出酒食。 
     C.缘溪/行,忘/路之远近。
     D.有良田美池/桑竹之属。
3.解释下面句中画线的词语。
(1)欲其林    穷:                          
(2)便还家    要:                           
4.解释下列文言语句。
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。   
        解释:                                                         
(2)未果,寻病终。
        解释:                                                              
5.阅读下面的古诗,对比这篇文章,回答问题。
     归园田居种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
(1)从《桃花源记》与《归园田居》对比来看,描写的生活有怎样的相同之处? 
                                                                                                                                                
(2)从《桃花源记》的主题来看,诗人为什么向往诸如《归园田居》那样的生活状态?
                                                                                                                                                              

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科目:初中语文 来源: 题型:048

[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

  [乙]欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以荻④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑦。自幼所怍诗赋文字⑧,下笔已如成人。

  注:①欧阳公:指欧阳修。②孤:幼年丧父。③太夫人:指欧阳修的母亲。④荻dí:多年生草本植物,与芦苇相似。⑤闾里:乡里。⑥士人家:读书人家。⑦惟读书是务:即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧文字:文章。

(1)

解释下列句中加点的词。

  (1) 以是 人多以书假余_____________________

  (2)无从 书以观__________________

  (3)弗之 ___________

  (4)家贫无 ______________

(2)

阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字_____________。(只需填序号)

  假:①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。

[  ]

(3)

根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是(  )

  A.余幼/时即嗜学

  B.手指/不可屈伸

  C.欧阳/公四岁而孤

  D.多诵古人/篇章

[  ]

(4)

翻译下列句子。

  (1)录毕,走送之,不敢稍逾约。

  ______________________

  (2)及其稍长,家无书读。

  ___________________________

(5)

简要回答下面问题。

  (1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点(  )

  A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。

  B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。

  C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。

  (2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合[乙]段内容谈谈。

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科目:初中语文 来源:三点一测丛书九年级  语文(上) 题型:048

阅读理解

蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”

1.解释加粗的词。

(1)汪然出(  )  (2)而乡邻之生蹙(  )

(3)而献焉(  )  (4)与吾祖居者(  )

2.下列加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.
B.
C.
D.

3.下列语句朗读停顿正确的一项

[  ]

A.今其/室十无一焉
B.非死/则徙尔
C.而/乡邻/之生日蹙
D.自/吾氏三世/居是乡

4.下面是对文中“熙熙而乐”的“乐”字的几种理解,联系全文,符合文意,准确体现作者写作意图的是

[  ]

A.蒋氏以比受赋敛之苦的乡邻“后死”为乐,其实根本无乐可言,这是以乐写悲。

B.蒋氏不愿“更役复赋”,是因为捕蛇虽苦,但苦中有乐,乐在其中。

C.蒋氏所说的“乐”是相对于“乡邻之旦旦有是”而言的,是一种不幸之中的自我庆幸。

D.蒋氏除一年两次涉死外,其余时间可以逍遥自在,苦尽甘来,也可算一大乐事。

E.“乐”字用得巧妙,因免遭官吏索租骚扰,可后死于不捕蛇的乡亲们而“乐”,突出了“赋敛之毒有甚是蛇者”的主旨。

5.翻译。

向吾不为斯役,则久已病矣。

译文:________________________________________________

6.蒋氏的话通过对比,反映了怎样的社会现实?

答:________________________________________________

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科目:初中语文 来源:2014届江苏省八年级4月月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

(选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙]欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

(选自《欧阳公事迹》)

注释:①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物,与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧[文字]文章。

1.解释下列句中划线的词:(4分)

以是人多以书假余②无从书以观

③弗之④家贫无

2.阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号)(4分)

假①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。

答:(     )

3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(4分)

A.余幼/时即嗜学                         B.手指/不可屈伸

C.欧阳/公四岁而孤                       D.多诵古人/篇章

4.将下列句子翻译成现代汉语:(8分)

①录毕,走送之,不敢稍逾约。

________________________________________________________________

②及其稍长,家无书读。

________________________________________________________________

5.简要回答下面问题:(6分)

(1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?(只需填序号)______________(3分)

A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。

B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。

C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。

(2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合[乙]段内容谈谈。(3分)

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙]欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
注释:①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物,与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧[文字]文章。
小题1:解释下列句中划线的词:(4分)
以是人多以书假余②无从书以观
③弗之④家贫无
小题2:阅读文言文,要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释,判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。(只需填序号)(4分)
假①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。
答:(     )
小题3:根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(4分)
A.余幼/时即嗜学B.手指/不可屈伸
C.欧阳/公四岁而孤D.多诵古人/篇章
小题4:将下列句子翻译成现代汉语:(8分)
①录毕,走送之,不敢稍逾约。
________________________________________________________________
②及其稍长,家无书读。
________________________________________________________________
小题5:简要回答下面问题:(6分)
(1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢?(只需填序号)______________(3分)
A.崇尚科学、消除愚昧,社会才能进步。
B.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。
C.诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
(2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合[乙]段内容谈谈。(3分)

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科目:初中语文 来源:河北省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,回答1—5题。
桃花源记
       晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
       林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
       既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.本文作者是                                       (朝代)著名田园诗人。
2.下列几句话,停顿正确的一项是 
[     ]

     A.复/行数十/步,豁然开朗。
     B.余人各复/延至其/家,皆出酒食。
     C.缘溪/行,忘/路之远近。
     D.有良田美池/桑竹之属。
3.解释下面句中加横线的词语。
   (1)欲其林 穷:                                            
   (2)便还家 要:                                           
4.解释下列文言语句。
   (1)阡陌交通,鸡犬相闻。
 _____________________________________________________________
   (2)未果,寻病终。
 _____________________________________________________________
5.阅读下面的古诗,对比这篇文章,回答问题。

归园田居
种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
(1)从《桃花源记》与《归园田居》对比来看,描写的生活有怎样的相同之处?
 _____________________________________________________________________________________
(2)从《桃花源记》的主题来看,诗人为什么向往诸如《归园田居》那样的生活状态?
 _____________________________________________________________________________________

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