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对《春望》的理解不正确的一项是

A.“国破山河在,城春草木深。”一句意为:故国沦亡,空留下山河依旧,春天来临,长安城中荒草深深。
B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”一句意为:感叹时局,看到开花也不由得流下眼泪,怨恨别离,听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
C.“烽火连三月,家书抵万金。”一句意为:战争已经持续了三个月,家书珍贵,足抵得上万两黄金。 D.“白头搔更短,浑欲不胜簪。”一句意为:痛苦中我的白发越搔越短,简直要插不上头簪。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对《春望》的理解不正确的一项是
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A.“国破山河在,城春草木深。”一句意为:故国沦亡,空留下山河依旧,春天来临,长安城中荒草深深。
B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”一句意为:感叹时局,看到开花也不由得流下眼泪,怨恨别离,听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
C.“烽火连三月,家书抵万金。”一句意为:战争已经持续了三个月,家书珍贵,足抵得上万两黄金。 D.“白头搔更短,浑欲不胜簪。”一句意为:痛苦中我的白发越搔越短,简直要插不上头簪。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

对《春望》的理解不正确的一项是( )

  A.“国破山河在,城春草木深”一句意为:国都沦亡,空留下山河依旧,春天来临,长安城中荒草深深。

  B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句意为:感叹时局,看到开花也不由得流下眼泪,怨恨别离,听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。

  C.“烽火连三月,家书抵万金”一句意为:战争已经持续了三个月,家书珍贵,足抵得上万两黄金。

  D.“白头搔更短,浑欲不胜簪”一句意为:痛苦中我的白发越搔越短,简直要插不上头簪。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列对课文的理解不正确的一项是

    A.《春》的语言优美,描写细致,运用了多种修辞方法,而又以比喻、拟人为主。

    B.《风筝》一文,作者以饱含哀伤的笔调,回忆了自己毁坏弟弟自制的风筝一事,表现了作者深深的自责和忏悔之心,也告诉后人游戏是儿童的天性,应该加以保护。

    C.《天上的街市》中作者大胆改编了传说中牛郎织女的命运,表达了作者对理想,对自由幸福生活的向往和追求。

    D.《皇帝的新装》这篇神话小说,通过塑造上自皇上下至百姓,几乎人人都违心的说假话的现象,表达了作者悲哀绝望的心情。

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科目:初中语文 来源:湖北省中考真题 题型:单选题

对下列诗文理解不正确的一项是
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A.《天净沙·秋思》前三句把九种不同的景物有机地连缀在一起,构成了一副萧瑟苍凉的秋景图。
B.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中极写洞庭湖的气势雄壮的句子是“八月湖水平,涵虚混太清”。
C.陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”一语,表明了自己高洁的志趣和人格。
D.杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的诗句,以小见大,从反面评论赤壁之战。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列对诗歌理解不正确的一项是
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A.《关雎》选自《诗经》,它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌,分为“风”“雅”“颂”三部分。常用“赋”“比”“兴”手法。
B.艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”,但是他没有让这种爱泛滥;虽然追求不到心上人而异常痛苦,但是他又能够自我排解这种痛苦,使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。
C.《关雎》描写了一个青年小伙子,偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”,为贵族“少爷”和“小姐”;诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。
D.全诗运用比兴的表现手法,以物喻人,借景抒情,并以重章叠句,反复咏唱的艺术形式,充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。

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科目:初中语文 来源:四川省期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《春望》完成1—2题。
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?
                                                                                                                             
2.对《春望》的理解不正确的一项是
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     A.“国破山河在,城春草木深。”一句意为:故国沦亡,空留下山河依旧,春天来临,长安城中荒草深深。
     B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”一句意为:感叹时局,看到开花也不由得流下眼泪,怨恨别离,听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
     C.“烽火连三月,家书抵万金。”一句意为:战争已经持续了三个月,家书珍贵,足抵得上万两黄金。
     D.“白头搔更短,浑欲不胜簪。”一句意为:痛苦中我的白发越搔越短,简直要插不上头簪。

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科目:初中语文 来源: 题型:

10.对下面的这首唐诗理解不正确的一项是(     )(2分)

    凉州词    王之涣

    黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

    羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

A,诗歌的前两句以远处高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B.第三句中的“怨杨柳”有两层意思:一层意思是吹奏哀怨的《折杨柳》曲,另一层意思是说,因为与家人离别而怨恨的戍卒抱怨边塞杨柳不青,连折柳寄情的愿望也难以实现。

C.“春风不度玉门关”这句诗采用了比喻的修辞手法,喻指朝廷对戍边将士不关心,恩泽不能到达边塞。

D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下面理解或赏析不正确的一项是(3分)  (  )

 A、范仲淹《渔家傲  秋思》主旨句是“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”前句表达思乡之情,后句用典表达报国之情。

B、苏轼《江城子  密州出猎》“老夫聊发少年狂”中的“狂”字奠定了全词的感情基调,“狂”气贯穿全文。这首词题材、情感粗犷、豪放,但艺术形象、语言风格却委婉含蓄。

C、李清照《武陵春》名句是“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”运用夸张和比喻,化虚为实,化无形为有形,把抽象的愁写得具体可感,非常形象地表现了忧愁之沉重。

D、辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生”与“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”遥相呼应,又回到现实,与中间的梦境形成对比,表达了词人建功立业的愿望和有志报国却志不伸的悲愤。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列对《沁园春 雪》理解不正确的两项

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A.这是一首咏雪词。词是按一定的谱子写的,可以配乐歌唱的诗。它不必讲究平仄,也没有固定格式,句子一般长短不齐;所以也叫长短句。

B.“望”是领字,就内容而言,它一直领到“欲与天公试比高”句。

C.“山舞银蛇,原驰蜡象”写得生动精彩,是因为用了比喻的手法,写山似银蛇在舞,高原如蜡象在奔驰,以静写动,构思新颖独特。

D.本词写景论史,热情洋溢地赞美了祖国大好河山,歌颂了当代的风流人物——无产阶级革命英雄与人民大众,激励人们为建立美好新中国而努力奋斗。

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科目:初中语文 来源:天津市模拟题 题型:单选题

下面对于古诗和散文诗理解不正确的一项是
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A.望西都,意踌蹰。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》)
这四句诗写了作者面对昔日帝都的遗址思绪万千,主要表达了对历史文化遗产被毁的无比痛心之情。
B.烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)
诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情。
C.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表现了钱塘湖初春季节的特点,表达了作者的欣喜之情。
D.在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。(鲁迅《雪》)
作者描写了朔方飞雪 ,抒发了不畏艰险,渴望战斗的豪情。

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