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    下列叙述错误的一项是

    A．《最后一课》选自短篇小说集《星期一故事集》。作者都德，德国小说家。故事的背景是普法战争期间，当时法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一土地被普鲁士人占领，法兰西人民奋起反抗。
    B．《晏子使林》选自《晏子春秋》。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名政治家，以有政治未见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
    C．《春望》，五言律诗，选自《杜诗详注》。杜甫，字子美。全诗反映的是诗人热爱国、眷念家人的美好的情操。
    D．杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”反映了官僚以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。
    A
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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列叙述错误的一项是

    [     ]

    A．《最后一课》选自短篇小说集《星期一故事集》。作者都德，德国小说家。故事的背景是普法战争期间，当时法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一土地被普鲁士人占领，法兰西人民奋起反抗。
    B．《晏子使林》选自《晏子春秋》。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名政治家，以有政治未见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
    C．《春望》，五言律诗，选自《杜诗详注》。杜甫，字子美。全诗反映的是诗人热爱国、眷念家人的美好的情操。
    D．杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”反映了官僚以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。

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    科目：初中语文 来源：发散思维大课堂苏教版九年级语文（下） 苏教版 题型：048

    阅读下面的文言文，完成文后要求。

    　　卜式，河南人也。以田畜为事。有少弟，弟壮，式脱身出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，式辄复分与弟者数矣。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自少牧羊，不习仕官，不愿也。”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情。不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”上不报，数岁乃罢式，式归，复田牧。

    　　岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是日前欲输其家半财助边。”乃赐式外繇四百人①，式又尽复与官。是时富豪皆争匿财，唯式尤欲费。上于是以式终长者，乃召拜式为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。初式不愿为郎，布衣草蹻②而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民。拜式缑氏③令，缑氏便之；迁成皋令，将漕最④。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。

    　　会吕嘉反，式上书曰：“臣闻主愧臣死，君臣宜尽死节，其驽下者宜出财以佐军，如是则强国不犯之道。臣愿与子男及菑（z9）习弩博昌习船者请行死之，以尽臣节。”上贤之，下诏曰：“齐相雅行躬耕，随牧蓄番，辄分昆弟，更造，不为利惑。日者北边有兴，上书助官。往年西河岁恶，率齐人入粟。今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”

    （选自《汉书E公孙弘卜式儿宽传》）

    　　注：①外繇：谓戍边也。一人出三百钱，谓之过更。式岁得十二万钱也。②蹻（ju8）：鞋。③缑氏：与下文“成皋”“临菑”“博昌”均为地名。漕：水道运粮。④最：官吏考课之高者。

    (1)

    对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是

    [　　]

    A．

    式脱身出　　　脱身：从家中摆脱出来。

    B．

    皆仰给县官　　县官：朝廷，此指官府。

    C．

    时汉方事匈奴　事：军事，同……打仗。

    D．

    数岁乃罢式　　罢：罢免。

    (2)

    比较下列各句中加粗词语的意义，判断正确的一项是

    [　　]

    A．

    ①②同，③④不同。

    B．

    ①②不同，③④同。

    C．

    ①②同，③④同。

    D．

    ①②不同，③④不同。

    (3)

    下列句子中加粗词语的用法，跟“宁许以负秦曲”中“负”字用法相同的是

    [　　]

    A．

    请行死之

    B．

    上过其羊所，善之

    C．

    如是则强国不犯之道也

    D．

    尊显以风百姓

    (4)

    “此非人情。不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”对此句理解正确的一项是

    [　　]

    A．

    邋这不是人的真情。不遵守规矩的人，不可用来作为教化的榜样而扰乱了法制，希望陛下您不要答应。

    B．

    葺这不合人情。不遵守规矩的人，不能因为风俗而扰乱了法律，希望陛下您不要答应。

    C．

    哌这不是人的真情。不遵守法度的人，不能因为风俗而扰乱了法律，希望陛下您不要答应。

    D．

    忖这不合人情。不遵守法度的人，不可用来作为教化的榜样而扰乱了法制，希望陛下您不要答应。

    (5)

    下列叙述符合原文意思的一项是

    [　　]

    A．

    邋卜式善待兄弟，分家时仅要了一百头羊，致富后他又分给破产的弟弟许多财产。

    B．

    葺卜式善于养羊，致富不忘国家，不仅一再捐献家财，而且还把受赏的钱全交官府。

    C．

    哌卜式认为，只要贤德之人为民族气节而就义，富人捐财助边，就能消灭匈奴。

    D．

    滗卜式以养牛之道治民，政绩卓著，百姓拥戴，因此封侯拜相。

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    科目：初中语文 来源：期中题 题型：单选题

    下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是
    [     ]
    A．《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
    B．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。
    C．《骆驼祥子》的主人公老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。
    D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇，《蒹葭》和《关雎》这两首诗均出自《诗经》，诗中歌颂了纯洁的爱情。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)

    A．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。这部散文集中的作品内容都是回忆早年生活。

    B．《丑小鸭》的作者是丹麦的作家安徒生，童话中，丑小鸭最突出的特点是对美的热烈向往和不懈追求。

    C．《最后一课》是以小弗朗士的所见所闻所感为线索展开情节叙述的。

    D．《木兰诗》选自清代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年江苏省扬州新华中学初二上学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：单选题

    下列文学常识判断错误的一项是（　　　）（3分）

    A．法国作家都德在《最后一课》中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻
    所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。
    B．《人琴俱亡》选自《世说新语?伤逝》，作者刘义庆，南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。
    C．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙
    述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命
    乐观主义精神。
    D．《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。本文记叙了作者和父亲在
    浦口车站分别时的情景，表现了父子之间深挚的感情。

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年江苏省初二上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列文学常识判断错误的一项是（　　　）（3分）

    A．法国作家都德在《最后一课》中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻

    所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

    B．《人琴俱亡》选自《世说新语?伤逝》，作者刘义庆，南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。

    C．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙

    述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命

    乐观主义精神。

    D．《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。本文记叙了作者和父亲在

    浦口车站分别时的情景，表现了父子之间深挚的感情。

     

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    科目：初中语文 来源：2012-2013学年江苏扬州江都麾村中学八年级上学期期中考试语文卷（解析版） 题型：选择题

    下列文学常识判断错误的一项是（　　　）（3分）

    A．法国作家都德在《最后一课》中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

    B．《人琴俱亡》选自《世说新语?伤逝》，作者刘义庆，南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。

    C．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙

    述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命

    乐观主义精神。

    D．《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。本文记叙了作者和父亲在

    浦口车站分别时的情景，表现了父子之间深挚的感情。

     

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：单选题

    下列文学常识判断错误的一项是（　　　）（3分）
    A．法国作家都德在《最后一课》中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。
    B．《人琴俱亡》选自《世说新语?伤逝》，作者刘义庆，南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。
    C．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙
    述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命
    乐观主义精神。
    D．《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。本文记叙了作者和父亲在
    浦口车站分别时的情景，表现了父子之间深挚的感情。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列文学常识判断错误的一项是（　　　）（3分）

    A．法国作家都德在《最后一课》中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻

       所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

    Ｂ．《人琴俱亡》选自《世说新语•伤逝》，作者刘义庆，南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。

    Ｃ．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙

       述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命

       乐观主义精神。

    Ｄ．《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。本文记叙了作者和父亲在

       浦口车站分别时的情景，表现了父子之间深挚的感情。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列文学常识判断错误的一项是（　　　）（3分）

    A．法国作家都德在《最后一课》中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻

       所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

    Ｂ．《人琴俱亡》选自《世说新语•伤逝》，作者刘义庆，南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。

    Ｃ．《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙

       述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命

       乐观主义精神。

    Ｄ．《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。本文记叙了作者和父亲在

       浦口车站分别时的情景，表现了父子之间深挚的感情。

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