阅读下面的文字，完成后面小题。（25分）
阴影和阳光
徐慧芬
14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。
这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。
今天的事就更糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具捡起装回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车啊！
“好心没好报！小偷太坏了！呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么？哭了车子就能回来吗？以后一定要吸取教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。妈妈不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到妻子的话，打趣道。
“你倒还有心情说笑话！你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。
“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走了。
“骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头看，那个卖西瓜的骑着重重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道我原来错将百元大钞当成10元钱给了他，他是追来还我90元钱的！儿子，你想，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这只瓜就太贵了！”
父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。
不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。 
（选自《新中国六十年文学大系·小小说精选》）
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） 

阅读下面的文字，完成后面小题。（25分）

阴影和阳光

徐慧芬

14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。

这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。

今天的事就更糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具捡起装回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车啊！

“好心没好报！小偷太坏了！呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。

“哭什么？哭了车子就能回来吗？以后一定要吸取教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。妈妈不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。

“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到妻子的话，打趣道。

“你倒还有心情说笑话！你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。

“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走了。

“骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头看，那个卖西瓜的骑着重重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道我原来错将百元大钞当成10元钱给了他，他是追来还我90元钱的！儿子，你想，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这只瓜就太贵了！”

父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。

不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。

（选自《新中国六十年文学大系·小小说精选》）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．小说结构简单，语言含蓄隽永，结尾处设计了小蒙的父亲编造故事、播洒“阳光”的情节，可谓别出心裁，但也使小说蒙上了理想主义的色彩。

B．小说中小蒙的生活经历提示我们，青少年仿佛一张白纸，指导他们在这张纸上抒写什么样的人生，社会、学校、家庭扮演的角色很重要。

C．小说的情节设计有很多巧合，但又让人觉得合情合理；文中多次写到了小蒙的“眼泪”，这样写有助于情节的推动，也使小蒙的形象更加丰满。

D．板报事件中，小蒙不但被老师误解，还失去了身边朋友的信任，他幼小的心灵受到了伤害，由此小说把批判的矛头指向了学校和教师。

E．小蒙妈妈说“不是要你做一个自私的人”，但又说“现在风气坏，人心不古……”，这种唠叨体现出了妈妈做人的虚伪，同时扩大了孩子心中的阴影。

2.请简要分析小蒙的形象。（6分）

3.你怎样看待小说中爸爸虚构故事这个情节？（6分）

4.有人认为把文章标题“阴影与阳光”改为“播撒阳光”更能贴近主题，请结合原文谈谈你的看法，并联系实际谈谈这篇小说给了你怎样的启示。（8分）

幸福的错觉

　　幸福每每是痛苦的孪生兄弟。

昔日的非洲富婆出门要戴30斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的穷女人区别开来。那种稀里哗啦的铁环声掠过穷街陋巷时，远近的穷女人都会“啧啧”地艳羡和嫉恨：“看人家富得那份闲逸！”如今，当非洲富婆抹着猩红的厚唇，乘着“奔驰”招摇而过时，棕桐树下小憩的穷女人又会说：“啧啧，瞅人家富得猎豹也赶不上！”

　　文明人很少能说出自己真实需要是什么，幸福的形式和内容都是由富人规划的。90年代暴发户们的典型形象是坐在写字台前以“大哥大”掩耳，于是在大潮如涌、尘土飞扬的街头，时常有人手持“大哥大”，幸福地耷拉着眼皮，以每步15厘米的步幅徘徊，接受街头行人的注目礼。

　　用多数人的匮乏凸显少数人的富足，是现代广告术的公开秘密。宫廷秘传、限量生产以及豪门、帝都、王朝、超霸等标牌，无非是要渲染一种使拥有者成为人上人的意识形态；而现代家庭之必需、绅士淑女之必备的措辞，无非是为这几个奢侈品的消费网罗更多的看客。黄金宴的就餐者 .

　　这种幸福的错觉使文明躁动不安。

　　汉末魏晋时，服食仙丹成了上流社会的时髦，因此致病、致死的有名医皇甫谧、晋朝的贾后、哀帝和北魏的道武帝等。流风所及，连买不起“五石散”的人也学着找个人多的地方躺下，作痛苦状，还念念有词：“药性发作了！”现代人似乎少了这份“滚一身泥巴，博片刻虚荣”的耐心和风雅。但他敌不过广告无孔不入的诱惑，于是要泄莫名火，发无名怨。贼胆大的去做绿林中人，搅得狼烟四起；贼心毒的恨不得药死所有幸福的邻居，在同赴黄泉时扯平幸福与痛苦的落差。

　　耐人寻味的是，万民钦慕帝王的富足，而帝王子女自古来都难耐“高处不胜寒”的压抑。拿破仑之子在新年之际，当人们张罗着是选一座宫殿、城池还是送一支军队作为幼王的新年礼物时，他只想要一双农民穿的仅值一个苏的木屐，穿着它上街，与那些赤脚在泥污中追嬉的顽童一起玩耍。

　　那是一个孩子自然而真实的需要。幼王的新年幸福只需要一个苏。

（注：一苏等于一法郎的二十分之一）

1．解释下列词语：

（1）招摇 （2）睥睨

2．“幸福的形式和内容是由富人规划的”一句的意思是什么？（不超过20字）

3．“为这几个奢侈品的消费网罗更多的看客”一句的意思是什么？（不超过20个字）

4．第5段的一句话：“这种幸福的错觉使文明躁动不安。”

（1）“幸福的错觉”具体所指是什么？（分项说明）

A．

B．

C．

（2）“文明”指什么？（不超过20字）

（3）“躁动不安”指什么？（不超过30字）

5．下面例子哪些是直接用来说明“幸福每每是痛苦的孪生兄弟”的？（可选多项）

[　　]

A．非洲富婆戴铁环。

B．在尘土飞扬的街头，手持“大哥大”耷拉着眼皮，以每步15厘米步幅徘徊。

C．买不起“五石散”，却躺倒装呻吟：“药性发作了！”

D．绿林人搅得狼烟四起。

　　阅读下面的文章，回答问题。

　　①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

　　②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的花，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　　（1）文章第①段用了一些富有情感的词语，例如“抚摸”一词，巧妙地表达了春风的温暖和柔情。请另找一个词语，说说它好在哪里。

　　________________________________________________

　（2）文章第①段重点描绘确_______，第②段重点描绘___________。

　（3）下列对选文分析不正确的一项是

[　　]

　　A．第①段作者从触觉、嗅觉、听觉、视觉等方面，把无形、无色、无味的春风描写得有声有味，有情有感，给读者留下深刻的印象。

　　B．“像牛毛，像花针，像细丝”这三个比喻非常贴切地写出了春雨细密轻盈的特点。“密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”这里“斜”字明写烟，暗写雨的滋润之功。

　　C．第②段先写雨的特点：一多二细，再由物到人，写出了春雨之中特有的景象，那一片细雨绵绵的春光，那一种和平安静的氛围，都描绘得出神入化。

　　D．作者写人间，先写“傍晚时候”，用“一点点黄晕的光”烘托出“安静而和平”的气氛；接着写行人，写农民，都安宁、悠闲地在雨中或走着，或劳作；最后再写房屋“静默”，与前面傍晚的宁静气氛相照应。

　　（4）第一段画曲线的句子写得很生动。请以“蝴蝶”或“蜜蜂”开头，仿照其写法写一段话，相信你能写得同样生动。

　　　________________________________________________

　　　________________________________________________

现代文语段阅读。

　　她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去沓访她的后花园。地方不大，布置得却精至匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡的味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感概良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇过上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可以充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

　　接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

　　说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着用卵石铺成的小径穿过草坪，走到“北海”跟前。真是细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。

　　她告诉我，时常在月夜她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海乏舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就是闪出一片荷塘佳色。

　　改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

1．选文中有四处错别字，请找出来并依次改正在下面的横线上。

答：①________改为________②________改为________

③________改为________④________改为________

2．请写出能揭示文段中心的句了。

答：________________________________

3．对“可是我心上总像缺点什么”这句话分析正确的一项是

[　　]

A．因为要试种家乡的枣树，所以缺的是几颗枣核。

B．年纪大了，儿子、女儿都不在身边，缺的是人生的天伦之乐。

C．这是在优越的物质生活中产生的一种空虚心理，实际上什么也不缺。

D．这是游子思乡的心理反应，这种“心上”的缺憾是无法用物质来补偿的。

4．下面分析不正确的一项是

[　　]

A．文中的“劈头就问”是写美籍华人朋友急于倾吐思乡之苦。

B．美籍华人朋友栽垂杨柳、养睡莲、试种家乡的枣树等，都是为了寄托自己的思乡之情。

C．“这里一过圣诞，我就想旧历年。”表现了美籍华人朋友打发时日，苦熬岁月的内心痛苦。

D．选文中美籍华人朋友直接倾诉了自己的内心活动。

5．“真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。”下面对这句话理解正确的一项是

[　　]

A．能够将北海的景观堆得那么逼真，表明朋友很有艺术天份。

B．对北海的景观记得那么细致、真切，摆得那么细心，表明朋友对故土的依恋之情。

C．有那样的闲情逸致堆“北海”，表明美籍华人朋友有一颗童心。

D．对北海的景观记忆犹新，表明美籍华人朋友以前经常去那里玩，非常喜欢那里，还想再去。

6．读《月之故乡》（作者：台湾彭邦桢），比较其与萧乾的《枣核》在表达思乡方式上有什么不同。

　　天上一个月亮

　　水里一个月亮

　　天上的月亮在水里

　　水里的月亮在天上

　　低头看水里

　　抬头看天上

　　看月亮，思故乡

　　一个在水里

　　一个在天上

答：萧乾的《枣核》中美籍华人朋友的思乡方式是_________；彭邦桢《月之故乡》一诗用__________来表达思乡之情的。