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对下边几句话含义的理解,不恰当的一项是

A、在北京,在喧闹繁忙的三环路旁边,居然有野生的小松鼠,简直是奇迹。(“简直是奇迹”是作者对小松鼠的赞美。)
B.现在,在北京,连乌鸦都久违了。(意思是更不要说其他名贵的鸟了,什么鸟都没有了。寓含着深深的悲哀。)
C、我佩服上海人,他们开始在城市广场上放养鸽子,绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱!(这句话展现了一幅形象的画面,画面又展示了一种人鸟共存,和谐发展的、理想的、优美的环境。)
D、换句话说,城市里有没有鸟、鱼,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。(这里不以经济产值和人均收入作为城市的衡量标准,而以有无其他生灵来衡量,可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。)
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对下边几句话含义的理解,不恰当的一项是
[     ]
A、在北京,在喧闹繁忙的三环路旁边,居然有野生的小松鼠,简直是奇迹。(“简直是奇迹”是作者对小松鼠的赞美。)
B.现在,在北京,连乌鸦都久违了。(意思是更不要说其他名贵的鸟了,什么鸟都没有了。寓含着深深的悲哀。)
C、我佩服上海人,他们开始在城市广场上放养鸽子,绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱!(这句话展现了一幅形象的画面,画面又展示了一种人鸟共存,和谐发展的、理想的、优美的环境。)
D、换句话说,城市里有没有鸟、鱼,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。(这里不以经济产值和人均收入作为城市的衡量标准,而以有无其他生灵来衡量,可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。)

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

对下列几句话含义的理解,不恰当的一项是


  1. A.
    在北京,在喧闹繁忙的三环路旁边,居然有野生的小松鼠,简直是奇迹。(“简直是奇迹”是作者对小松鼠的赞美)
  2. B.
    现在,在北京,连乌鸦都久违了。(意思是更不要说其他名贵的鸟了,什么鸟都没有了。寓含着深深的悲哀)
  3. C.
    我佩服上海人,他们开始在城市广场上放养鸽子,绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱!(这句话展现了一幅形象的画面,画面又展示了一种人鸟共存、和谐发展、理想、优美的环境)
  4. D.
    换句话说,城市里有没有鸟、鱼、兽,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。(这里不以经济产值和人均收入作为城市的衡量标准,而以有无其他生灵来衡量,可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又多么重要)

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科目:初中语文 来源: 题型:013

对下列几句话含义的理解,不恰当的一项是(  )

A.在北京,在喧闹繁忙的三环路旁边,居然有野生的小松鼠,简直是奇迹。(“简直是奇迹”是作者对小松鼠的赞美)

B.现在,在北京,连乌鸦都久违了。(意思是更不要说其他名贵的鸟了,什么鸟都没有了。寓含着深深的悲哀)

C.我佩服上海人,他们开始在城市广场上放养鸽子,绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子,小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食,多可爱!(这句话展现了一幅形象的画面,画面又展示了一种人鸟共存、和谐发展、理想、优美的环境)

D.换句话说,城市里有没有鸟、鱼、兽,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。(这里不以经济产值和人均收入作为城市的衡量标准,而以有无其他生灵来衡量,可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又多么重要)

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科目:初中语文 来源:黄冈重点作业 初二语文(上) 题型:048

阅读理解:

心 灵 底 片

  在一个静谧而深邃的凌晨,或许是为了追寻心中些许浪漫的情怀,或许是为了舒解心中几缕抑郁,我背上相机,光着脚丫,来到这夏日的海滩,一边  ①  地吮吸着大海那沁人心脾的清爽,一边任凭海风吹拂我凌乱的头发,轻掠我青春的脸颊。

  眼前的大海是一种无法描述的景象:和平安详,博大精深。头顶上的天空更有一种诱惑的美,让我不由地想起了米兰·昆德拉小说中的一句话:“她迷人得引人注目,又不引人注目地迷人着。”

  就这样,我静静地站着,缓缓地凝视着。

  突然,遥远的海平线上射出一束强劲有力、耀眼夺目的光芒,璀璨得令我晕眩。瞬时,一切原本刻意营造的气氛一一瓦解。抛开那缥缈的落寞与忧郁吧。我  ②  地呼唤着,为了这第一抹蕴涵着生命与力量的晨光;我  ③  地按着快门,为了将这宇宙间刹那的瑰丽变为我永恒的珍藏。

  然而,当我看到洗出来的照片时,我不禁迷惑了:这难道就是我所看到的“海上日出吗”?不,这只是一张照片,一张毫无动感毫无震撼力的照片。

  诚然,我不是个摄影师,我无法用眼睛,用相机去捕捉瞬间的美丽。那么,在生活中,当我身边不断上演着一幕幕动人景致的时候,我又何尝是个优秀的摄影师呢?

  驰过了十七个迷乱的春,撩人的夏;驰过了十七个摇曳的秋,冷峻的冬,我从来都只是个漫不经心的摄影师。一路大好风光,却从未耽搁流连,当瞥见班主任办公桌上那箱空了一半的快餐面时,我可曾用摄影师虔诚的心为他们的诲人不倦感动;当夜深归来,在昏黄的街灯下看见父母望眼欲穿、焦虑不安的身影时,我可曾用摄影师敏感的心去体悟他们的养育之恩?当夕阳西下,迎面走来一对白发飘飘、皱纹缕缕却相扶相依的伴侣时,我心灵的某一处是否依旧无动于衷?

  朋友,请不要  ④  生活是一个暗房——永不见天日,也不要以为生命仅是一张昏暗的底片——毫无色彩,只要你是一个成功的摄影师,昏暗的底片也可以在房里冲洗出亮丽缤纷的照片。而且,你还可以放心地把“窗口”打开,因为,心灵的底片永远不会曝光。

1.填入文章空缺处最为恰当的词语。

[  ]

A.①贪婪  ②忘情  ③疯狂  ④抱怨

B.①拼命  ②忘情  ③飞快  ④怨恨

C.①贪婪  ②使劲  ③疯狂  ④怨恨

D.①拼命  ②使劲  ③飞快  ④抱怨

2.请各用一个词语概括:

①作者看日出时的心情________

②看照片时的心情________

③为未能去用心捕捉和感悟生活中的种种美好而感到________

3.作者“原本刻意营造的气氛”指的是什么?

__________________________________________________________

4.读完此文,请说说文题“心灵底片”的含义。(限35字以内)

__________________________________________________________

5.“成功的摄影师”的意思是什么?(限20字)

__________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:1课1测·七年级·语文·上 题型:048

阅读理解

  ①那时候我很小,独自去离家有二十分钟路程的电影院去看电影,看完电影出来,我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是 A xi& s8),我不敢去问任何人,忍不住嘤嘤地哭了起来。

  ②这时走过来一对夫妇,那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起来,告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸摸我的头说:“没关系,咱们一起去找找,好吗?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感觉着她的手的温暖。

  ③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送,就送到了我母亲的身边。

  ④我破涕为笑的时侯,他们向我微笑一下,转身离去了。夜色笼罩了他们笔直的身影,我手心还留着那女人的手温。

  ⑤几十个寒冬酷暑过去了,我已经到了那一对夫妇的年龄,但他们留给我的温暖,仍久久地萦绕在我的心中。

  ⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次,我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙,较着劲,试了一次又一次,始终差那么一点儿,我无望地站在那一袋粮食前。

  ⑦我决定再试一次,忽然粮袋顺利地上了肩。我 B ch4 y@)地转过头,发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋。一双同样苍老却充满慈爱的眼睛正亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。

  ⑧一次,我生病在床,心绪异常烦躁,嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响,什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来:“妍妍,你又在淘气!你能不能让人安静一下?你真太不懂事了。”屋内静了半晌,才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说:“妈妈,我见你的嘴太干了,想给你倒点热水喝,我不是故意弄碎杯子的,你别生气好吗?”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪,暖暖的,有点咸。

  ⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐,但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那 C p2i hu2i)在你周围的微风和细雨,让你体味着人生的温暖。

  这温暖的感觉浸润我的心许久了,我常被得扪心自问:你曾向迷路者伸出过你的友谊之手吗?你给了对你也许并不重要,但却是别人所急需的一把力了吗?你能谅解和宽容那些在无意中伤害了你的人吗?只要感觉到那一丝丝的温暖存在,人生就会轻松多了。能够给人这种温暖,我想快乐一定会更大些。

1.根据拼音写出文中横线处应填入的词语。

A.________   B.________   C.________

2.本文按照时间顺序叙述了三件事情,请用简洁的语言分别概括。

3.给本文加一个标题。(限四字)

4.下面一段话是从原文中抽出来的,读后,回答下列问题。

“爱幻想的我从此被幻想折磨着:当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视着我的时候,我想,会是她吗?当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候,我想,会是她吗?当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候,我想,会是他们吗?”

(1)这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间?依据是什么?

(2)这段话表达了作者怎样的感情?这段话对表现本文主旨有什么作用?

5.扣紧“浸润”和“逼”这两个词语,简要分析第⑩段中画线句子的含义。

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科目:初中语文 来源:标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 八年级上册 题型:048

阅读下边的文字,完成1-6题。

  卢进勇蹒跚地跨过两道水沟,来到一棵小树底下,才看清楚那个打招呼的人。他倚着树杈半躺在那里,身子底下是一汪浑浊的污水,看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人,被雨打湿了的头发粘贴在前额上,雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去,眼睛努力地闭着,只有腭下的喉结在一上一下地抖动,干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音:“同志——同志——”

  听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,挣扎了一下,似乎想起来,但动不了。

  卢进勇看着这情景,眼睛里像揉进了什么,一阵酸涩。在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,接住那个同志的肩膀,把那点青稞面递到那同志的嘴边说:“同志,快吃点吧!”

  那同志抬起失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地举起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。”

  卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸,和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!”

  那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会,他忽然睁开双眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这……这里!”

  卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了。在左腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。

  那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证,揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴。干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳。

  “同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一、二、三、四……”

  一共只有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”

  “是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……

  就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。

  “记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”

  话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

1.作者为什么要从肖像、声音、动作、语言等方面具体描写无名战士垂危的状况?

答:________________________________________________

2.无名战士是怎样保护七根火柴的?(用三个四字短语概括)

答:________________________________________________

3.一共才七根火柴,无名战士却数了很长时间。这一细节描写的作用是什么?

答:________________________________________________

4.文中写无名战士死灰般的眼睛里忽然“发射出一种喜悦的光”,原因是什么?选出下列说法最恰当的一项

[  ]

A.因为无名战士找到了保护火柴的人。

B.因为无名战士临终前终于完成了任务,心安了。

C.因为无名战士保护火柴多么不易,现在放心了。

D.因为无名战士把关系到大部队生存的火柴托付给了战友,心愿实现了。

5.文中加粗的“模糊”“清晰”应怎样理解?选出分析正确的一项

[  ]

A.这是一种夸张手法。只有这样写,才能突出无名战士那只手。

B.这样写,能给人强烈的感受,起到教育人的作用。

C.因为卢进勇为牺牲的战友流泪,远处的树、近处的草等都看不清了,所以“模糊”;只能看清楚突出的“手”,所以“清晰”。

D.“模糊”是对失去战友的悲痛,“清晰”是对烈士精神的敬仰。

6.下面三个比喻句用得十分贴切生动,试根据第一句分析的方法,说说其他两句的含义。

①红红的火柴头聚集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳。

[使人想到光明、温暖,说明一定能战胜困难,星火燎原]

②那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样……

答:________________________________________________

③只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标……

答:________________________________________________

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读理解

温暖人生

孙苏

  ①那时候我很小,独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来,我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩我不敢去问任何人,忍不住嘤嘤地哭了起来。

  ②这时走过来一对夫妇,那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起来,告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说:“没关系,咱们一起去找找,好吗?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感觉着她手的温暖。

  ③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送,就送到了我母亲的身边。

  ④我破涕为笑的时候,他们向我微笑一下,转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影,我手心还留着那女人的手温。

  ⑤几十个寒冬酷暑过去了,我已有了那一对夫妇的年龄,但他们留给我的温暖,仍久久地萦绕在我的心中。

  ⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次,我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙,较着劲,试了一次又一次,始终差那么一点儿,我无望地站在这一袋粮食前。

  ⑦我决定再试一次,忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头,发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋,一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。

  ⑧一次,我生病在床,心绪异常烦躁,嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响,什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来:“娇娇,你又在淘气!你能不能让人安静一下?你真太不懂事了。”屋内静了半晌,才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说:“妈妈,我看你嘴太干了,想给你倒点热水喝,我不是故意弄碎杯子的,你别生气好吗?”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪,暖暖的,有点咸。

  ⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐,但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨,让你体味着人生的温暖。

  ⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了,我常被它逼得扪心自问:你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗?你给了对你也许并不重要,但却是别人所急需的一把力了吗?你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗?只要感觉到那一丝丝温暖存在,人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖,我想快乐一定会更大些。

(1)、本文按照时间顺序叙述了三件事情,请用简洁的语言分别概括。

答:①_____________________________________________________。

②_________________________________________________________。

③_________________________________________________________。

(2)下面一段话是从原文中抽出来的:

“爱幻想的我从此被幻想折磨着:当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候,我想,会是她吗?当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候,我想,会是她吗?当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候,我想,会是他们吗?”

a、这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间?依据是什么?答:恰当位置在第________自然段与第________自然段之间。依据是:________

b、这段话表达了作者怎样的感情?对表现中心有什么作用?

答:________

(3)扣紧“浸润”和“逼”这两个词语,简要分析第⑩自然段中画线句子的含义。

答:________

(4)本文揭示了怎样的人生哲理?用一句话概括出来。________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读理解

温暖人生

孙苏

  ①那时候我很小,独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来,我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩我不敢去问任何人,忍不住嘤嘤地哭了起来。

  ②这时走过来一对夫妇,那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起来,告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说:“没关系,咱们一起去找找,好吗?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感觉着她手的温暖。

  ③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送,就送到了我母亲的身边。

  ④我破涕为笑的时候,他们向我微笑一下,转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影,我手心还留着那女人的手温。

  ⑤几十个寒冬酷暑过去了,我已有了那一对夫妇的年龄,但他们留给我的温暖,仍久久地萦绕在我的心中。

  ⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次,我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙,较着劲,试了一次又一次,始终差那么一点儿,我无望地站在这一袋粮食前。

  ⑦我决定再试一次,忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头,发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋,一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。

  ⑧一次,我生病在床,心绪异常烦躁,嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响,什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来:“娇娇,你又在淘气!你能不能让人安静一下?你真太不懂事了。”屋内静了半晌,才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说:“妈妈,我看你嘴太干了,想给你倒点热水喝,我不是故意弄碎杯子的,你别生气好吗?”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪,暖暖的,有点咸。

  ⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐,但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨,让你体味着人生的温暖。

  ⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了,我常被它逼得扪心自问:你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗?你给了对你也许并不重要,但却是别人所急需的一把力了吗?你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗?只要感觉到那一丝丝温暖存在,人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖,我想快乐一定会更大些。

1)、本文按照时间顺序叙述了三件事情,请用简洁的语言分别概括。

答:①_____________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2)下面一段话是从原文中抽出来的:

“爱幻想的我从此被幻想折磨着:当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候,我想,会是她吗?当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候,我想,会是她吗?当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候,我想,会是他们吗?”

a、这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间?依据是什么?答:恰当位置在第________自然段与第________自然段之间。依据是:________

b、这段话表达了作者怎样的感情?对表现中心有什么作用?

答:________

3)扣紧“浸润”和“逼”这两个词语,简要分析第⑩自然段中画线句子的含义。

答:________

4)本文揭示了怎样的人生哲理?用一句话概括出来。________

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