下列句子中加横线词语运用不恰当的一项是 |
A.不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。 |
科目:初中语文 来源:山东省期中题 题型:单选题
A.不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。
B.我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津有味的,都是飞行中看到的好风景!
C.每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
D.但理想有时又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。
科目:初中语文 来源:广东省期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:广东省实验中学2010届初中毕业班一模考试语文试题 题型:013
下列句子中,加粗词语运用不恰当的一项是
三年时光匆匆离去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
我先生从教的学校就在一座大山旁边,学校没有围墙,满山遍野的杜鹃花把校园点缀得十分美丽。
金融危机爆发后,甲型H1N1流感病毒又乘机横行,这对美国来说可真是祸不单行啊!
历史上几乎所有的战争都是在两条战线上交错进行的,一条是战场拼杀,一条是心理较量。
科目:初中语文 来源:期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013
A.几乎所有的造假者都是这样,随便找几间房子,拉几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。
B.李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。
C.在这场抗击“非典”的战役中,广大医务工作者始终战斗在最前线,他们中的感人事迹不胜枚举。
D.看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而尸横荒野的惨状,我们无不感到义愤填膺,恨不得立即将犯罪分子绳之以法。
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
(选自《苏州园林》)
(1)下列说法中不准确的一项是( )
A.本段的结构是总——分——总。
B.“盘曲嶙峋”中的“嶙峋”是借形容山石突兀的词来形容藤萝的美。
C.文中冒号的作用是表示解说。
D.这段文字运用的说明方法有摹状貌、打比方、作比较、举例子。
(2)对划横线的句子理解准确的一项是( )
A.“栽种和修剪”是并列关系,在这里可以互换位置。
B.“也”字表示强调,其含义是“更加”。
C.从这句可以看出全段文字是按时间先后安排说明顺序的。
D.“着眼在画意”是全段表达的中心。
(3)对这段中的部分词句理解准确的一项是( )
A.“落叶树与常绿树相间”一句写出了事物的动感和层次。
B.“花时不同的多种花树相间’冲的两个“花”含义一样。
C.文段中加点的“这”是指景物配合的自然之趣。
D.文段中的“中国画的审美观”是指追求自然美。
(4)请选择一个恰当的成语代替“不感到寂寞”。(要求通顺且保持原意)
_______________________________________
(5)这段文字使用的说明方法有( )
A.摹状貌 打比方 作比较 举例子
B.摹状貌 打比方 分类别 举例子
C.摹状貌 打比方 分类别 列数字
D.摹状貌 打比方 作诠释 列数字
(6)“这就一年四季不感到寂寞”这句话的表达作用是( )
A.议论这样设计的艺术效果
B.评价这样设计的艺术水平
C.叙述这样设计的艺术风格
D.说明这样设计的艺术手法
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
①我同白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。④对于他的死,我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个________________的人,一个________________的人,一个________________的人,一个________________的人,一个________________的人。
1.根据课文,将恰当的词语填在横线上________、________、________、________、________。
2.选文第⑦句中“这”指代________________。
3.给选段分层:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
4.“只”、“仅”两字表现作者____________之情,第________句是过渡句。
5.白求恩精神核心是________________(用原文回答),这也是对他________________精神,________________精神,________________精神的总结。
6.最后一句话的作用是________________,运用________________修辞。
7.此段的表达方式是________________。
8.对下列语句的表达方式判断不正确的一项是 ( )
A.白求恩同志是加拿大共产党员,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。(记叙)
B.白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。(记叙)
C.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。(记叙)
D.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。(记叙)
9.下列句子中成语使用正确的一项是 ( )
A.我怀着迫在眉睫的心情走向火烧火燎的车站。
B.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的美好感觉。
C.党对我们青少年学生的关怀真是无微不至啊!
D.他在填报高考志愿的第一志愿时,又想报北大,又想报南大,总是见异思迁。
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:北京市期末题 题型:阅读理解与欣赏
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