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(多选)下列各组句子和词语中,加横线词语意思不相同的两组是

A、即诗四句/军十二卷
B、旦爷娘去/蒙以军中多务  
C、结友而别/不辞而
D、不机杼声/惟女叹息
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文章,完成8---12题(20分)

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(选自郦道元《三峡》)

(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(选自吴均《与朱元思书》)

8、解释下列各句中加点词语的含义。(4分)

(1)略无       (2)乘奔御风      

(3)势竞上       (4)望峰       

9、下列各组句子中加点词意思相同的一项是(   ) (3分)

.   夹岸高山,皆生树。        势竞上,互相轩邈。

A                 B.

    凄神骨,悄怆幽邃。        箧曳屣,行深山巨谷中            

               

    经纶世务者,窥谷忘。       横柯上,在昼犹昏。

C.                 D .

    仰视莲花,在天上。        重岩叠嶂,隐天日。

10、翻译文中划线的句子。(4分)

  (1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝

译文:                 

(2)经纶世务者,窥谷忘反

译文:                                    

11、比较两篇短文的异同。(3分)

(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的      等共同特征。

(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境

      ,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

12、“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”这句话在写法上有什么特点?具有怎样的表达效果?(4分)

                                      

                                      

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科目:初中语文 来源:2013-2014学年吉林省长春市第三次调研测试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成后面小题。

郑侠,字介夫,福州福清人。治平中,随父官江宁,闭户苦学。王安石知其名,邀与相见,称奖之。进士高第,调光州司法参军。安石居政府,凡所施行,民间不以为便。光有疑狱,侠议传奏,安石悉如其请。侠感为知己,思欲尽忠。

秩满,径入都。时初行试法之令,选人中式者超京官,安石欲使以是进,侠以未尝习法辞。侠三往见之,问以所闻,对曰:“青苗、免役数事,与边鄙用兵,在侠心不能无区区也。”安石不答。侠退不复见,但数以书言法之为民害者。安石虽不悦,犹使其子雱来,语以试法。方置修经局,又欲辟为检讨,更命其客黎东美意。侠曰:“读书无几,不足以辱检讨。所以来,求执经相君门下耳。而相君发言持论,无非以官爵为先,所以待士者亦浅矣。果欲援侠而成就之,取其所献利民便物之事,行其一二,使进而无愧,不亦善乎?”

是时,自熙宁六年七月不雨,至于七年之三月,人无生意。东北流民,扶携塞道,羸瘠愁苦,身无完衣。城民至负瓦楬木,卖以偿官,累累不绝。侠知安石不可谏,悉绘所见为图,奏疏诣阁门,不纳。乃假称密急,发马递上之银台司。疏奏,神宗反覆观图,长吁数四,袖以入。是夕,寝不能寐。翌日,命开封体放免行钱,司农发常平仓。青苗、免役权追呼,方田、保甲并罢,凡十有八事,民间欢叫相贺。

安石去,惠卿执政,侠又上疏论之。在位之臣,各以其类,复为书献之。惠卿奏为谤讪,编管汀州。御史台吏杨忠信谒之,惠卿暴其事,嗾御史张琥并劾为党与。侠行至太康,还对狱,狱成,惠卿议致之死。帝曰:“侠所言非为身也,忠诚亦可嘉,岂宜深?”但徙英州。既至,得僧屋将压者居之,英人无贫富贵贱皆加敬,争遣子弟从学,为筑室以迁。

(删节自《宋史·郑侠传

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是3分

A.侠议传奏 谳:审判定罪

B.更命其客黎东美 谕:明白

C.青苗、免役权追呼 息:停止

D.忠诚亦可嘉,岂宜深 :加罪

2.以下各组句子中,全都直接表明郑侠耿介不阿的一组是3分

①感为知己,思欲尽忠 ②在侠心不能无区区也

③但数以书言法之为民害者 ④所以待士者亦浅矣

⑤命开封体放免行钱 ⑥所言非为身也

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是3分

A.郑侠才华出众,深受赏识。凡郑侠审讯上报的疑案,王安石都按其要求给予批复;郑侠也把王安石当作知己,欲竭智尽忠,报答知遇之恩。

B.郑侠深知时弊,数次谏言。他多次谒见王安石,表达对新法的看法,得不到回应后,又屡次寄信给王安石,直陈新法施行给人民造成的扰害。

C.郑侠生性忠耿,百折不回。郑侠把新法实施后的情形绘成图上奏,不被接纳,便假称紧急密报直送银台司,神宗览图,废除部分新法,百姓欢呼。

D.郑侠忠于职守,屡遭弹劾。吕惠卿执政,他上疏抨击,并把朝臣分类,被以朋党之罪编管汀州,神宗皇帝认为他忠诚可嘉,只将他流放到英州。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分

(1)疏奏,神宗反覆观图,长吁数四,袖以入。

(2)英人无贫富贵贱皆加敬,争遣子弟从学,为筑室以迁。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成后面小题。
郑侠,字介夫,福州福清人。治平中,随父官江宁,闭户苦学。王安石知其名,邀与相见,称奖之。进士高第,调光州司法参军。安石居政府,凡所施行,民间不以为便。光有疑狱,侠议传奏,安石悉如其请。侠感为知己,思欲尽忠。
秩满,径入都。时初行试法之令,选人中式者超京官,安石欲使以是进,侠以未尝习法辞。侠三往见之,问以所闻,对曰:“青苗、免役数事,与边鄙用兵,在侠心不能无区区也。”安石不答。侠退不复见,但数以书言法之为民害者。安石虽不悦,犹使其子雱来,语以试法。方置修经局,又欲辟为检讨,更命其客黎东美意。侠曰:“读书无几,不足以辱检讨。所以来,求执经相君门下耳。而相君发言持论,无非以官爵为先,所以待士者亦浅矣。果欲援侠而成就之,取其所献利民便物之事,行其一二,使进而无愧,不亦善乎?”
是时,自熙宁六年七月不雨,至于七年之三月,人无生意。东北流民,扶携塞道,羸瘠愁苦,身无完衣。城民至负瓦楬木,卖以偿官,累累不绝。侠知安石不可谏,悉绘所见为图,奏疏诣阁门,不纳。乃假称密急,发马递上之银台司。疏奏,神宗反覆观图,长吁数四,袖以入。是夕,寝不能寐。翌日,命开封体放免行钱,司农发常平仓。青苗、免役权追呼,方田、保甲并罢,凡十有八事,民间欢叫相贺。
安石去,惠卿执政,侠又上疏论之。在位之臣,各以其类,复为书献之。惠卿奏为谤讪,编管汀州。御史台吏杨忠信谒之,惠卿暴其事,嗾御史张琥并劾为党与。侠行至太康,还对狱,狱成,惠卿议致之死。帝曰:“侠所言非为身也,忠诚亦可嘉,岂宜深?”但徙英州。既至,得僧屋将压者居之,英人无贫富贵贱皆加敬,争遣子弟从学,为筑室以迁。
(删节自《宋史·郑侠传》)
小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.侠议传奏谳:审判定罪
B.更命其客黎东美意谕:明白
C.青苗、免役权追呼息:停止
D.忠诚亦可嘉,岂宜深罪:加罪
小题2:以下各组句子中,全都直接表明郑侠耿介不阿的一组是(3分)
①感为知己,思欲尽忠       ②在侠心不能无区区也
③但数以书言法之为民害者   ④所以待士者亦浅矣
⑤命开封体放免行钱         ⑥所言非为身也
A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.郑侠才华出众,深受赏识。凡郑侠审讯上报的疑案,王安石都按其要求给予批复;郑侠也把王安石当作知己,欲竭智尽忠,报答知遇之恩。
B.郑侠深知时弊,数次谏言。他多次谒见王安石,表达对新法的看法,得不到回应后,又屡次寄信给王安石,直陈新法施行给人民造成的扰害。
C.郑侠生性忠耿,百折不回。郑侠把新法实施后的情形绘成图上奏,不被接纳,便假称紧急密报直送银台司,神宗览图,废除部分新法,百姓欢呼。
D.郑侠忠于职守,屡遭弹劾。吕惠卿执政,他上疏抨击,并把朝臣分类,被以朋党之罪编管汀州,神宗皇帝认为他忠诚可嘉,只将他流放到英州。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)疏奏,神宗反覆观图,长吁数四,袖以入。
(2)英人无贫富贵贱皆加敬,争遣子弟从学,为筑室以迁。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

(2006·眉山)阅读下文,回答问题。

奇妙的“人体海洋”

陈夏法

  ①人体的内部就是一个奇妙的“海洋”。

  ②经科学测定,一个体重70千克的成年人,分布在各种组织和骨骼中的水达到45~50千克,占体重的60%~70%。一个人的胚胎发育到3天时,所含的水达97%,与海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一样多;发育到3个月时,所含的水达91%;新生儿身体含水量达80%;1岁以上的孩子身体内的含水量就和成人一样了。

  ③原始生命在海洋中诞生以后,海洋中的生物逐渐向陆地迁移,并把诞生地的海水带到自己的体内,而在后代中留下了从海洋起源的印记,这一点人类也不例外。为了说明人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系,苏联科学家夫·弗·杰普戈利茨特地对海水和人类血液进行了对比测量,结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人地接近。这绝不是偶然的巧合,人身上的海洋印记,是人类来自海洋的最好佐证。

  ④海水的固有特征就是带有咸味,否则就不成其为海水。人体血液中就带有这种海水特有的稍咸的味道。当你在进食时,如果不慎咬破舌头,伤口流出了血,你就尝到了血的咸味。经测定,人血的含盐度,一般为1%左右,比普通海水的平均含盐度(3%~3.5%)要低一些,但比世界上最淡的波罗的海的含盐度(0.2%~0.3%)却要高许多。况且,科学家在考察地球历史中发现,在原始生命诞生时期海洋中并没有那么多的盐分,比之今日要低得多。之后大陆上的盐分逐渐随水流注入海洋,海水才慢慢变得咸起来。而在鱼类进化到两栖类,并由海中登上陆地的时候,其咸度就相当于现在的血的咸度。会不会是因为人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质,并以此代代相继,所以人血的含盐度就比现在的海水要低一些呢?

  ⑤这个道理在医学上得到了普遍承认。当人体因某种疾病而大量失水时,或者出血过多时,医生的首要任务就是给患者皮下或静脉中注射生理盐水,最常用的是含0.85%氯化钠的水溶液。炎热的夏天,在地里劳动的农民和在炼钢炉前干活的工人,每天都要流掉大量的汗水。出汗过多,人的机体就会因失水失钠而致病,医生总是要劝这些人多喝些淡盐开水。这就是向人体内部“海洋”中补充“海水”,是维持生命所必需的。

  ⑥如此看来,人身上的海洋印记,是一本内容丰富的生物教科书。它告诉人们:我们的身体一半以上由水组成,我们的血液像海水般微咸。

(选自《白天的星星·奇妙的人体海洋印记》,有删改)

(1)整体把握,清理思路,分析结构。

①在作者看来,“人体的内部就是一个奇妙的海洋”,这个“奇妙”表现在哪些方面?请用简洁的文字归纳在下面。

②选文的①⑥段是总说,其余段为分说,请根据文章内容在下面的结构示意图的括号内填上恰当文字,在分说部分相对应处的横线填上自然段序号。

(2)选文用得较多的说明方法是列数字,请在列数字以外任意举出一种说明方法,并举例且说明其作用。

(3)为了准确说明事物和事理,选文的语言讲究科学性——准确、简明、周密。如果把下边句中加粗词语去掉或换成其他词语,表达意思有什么不同?(任选作一题)

①这个道理在医学上得到了普遍的承认。

②经测定,人血的含盐度,一般为1%左右,比普通海水的平均含盐度(3%~3.5%)要低一些。

(4)请根据对选文的理解,对以下问题大胆说说你的认识。

①有人说选文第⑤自然段是多余的,你同意这种说法吗?为什么?

②请你根据选文的内容回答:人的生命起源于什么?人的生命离不开什么?

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科目:初中语文 来源:月考题 题型:问答题

       联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,某校文学社决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。 
       [留言栏]:
(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 __________________________________________________________________
       [故事会]:
(2)小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
        孔子:_____________________________________________________________________________ 
        孟子:_____________________________________________________________________________
       [辩论台]:
(3)小刚主持了一场“网上阅读”辩论会,正方、反方辩词如下,请你改正辩词中的语病。
       正方:“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
       反方:“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。②目前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律,不能正确对待是容易染上网瘾的。因此,我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
       正方辩词中有一个词语使用不当,应把“_________”改为“_________”。
       反方辨词中画横线句的第_____句(只填句子序号)不能证明反方观点。
       [展览厅]:
(4)学校文学社编辑部在九年级组织了《格列弗游记》的活动,请你帮小文完成下面展板内容。(从小说描写的众多地点中任选一个。)
        地点:______________________________________________________________________________ 
        相关故事:__________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:轻巧夺冠优化训练苏教版八年级语文下 题型:048

阅读语段,完成文后问题

半亩方塘

谭岩

  ①有田的地方,就会有塘。不远处的那半亩方塘,摇曳着几柄荷叶,散着清香。像一面掉在田野里的镜子,照映着四季的时光。鸟从田野的上空飞过,她就照出鸟的影子,牛在塘堤上啃草,她就照出牛的模样。鸟从空中望见了自己俊巧的身影,斜斜地飞下来,掠过水面,用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪,算是一番谢意;而那走上堤来的牛,并没有领会塘的美意,只是低了头一味地啃食着草,不停地甩转着尾,驱赶身上的蚊蝇。塘知道,还有更多的田等着吃了草的牛去耕耘。鸟从上空飞走了,水中仍是一方蓝天白云;牛从堤坝走过去了,。一片落叶飘舞而下,像一只蝴蝶扑浮在水面上,那是告诉她春夏的逝去,秋冬的来临。

  ②农人操心的是让田地长出丰收的庄稼,塘操心的是让自己四季满盈。下雨的时候,鸟也会躲进堤上的稻草垛里,对着潇潇幕雨怨声叽叽。但是塘却开放自己,拥抱每一颗雨滴。那来自四面八方的污泥浊水更是流归到这田野的大海。带泥的雨水流下堤来,污染了塘,清亮的一塘水一时浑浊不堪。但是塘知道,要获得就会有牺牲。不过不要紧,几天的风吹草动,波澜微惊,那一塘的水又会澄明如镜。她将污泥埋进心底而将明净奉献田园。如果秋天的雨水还不能让她蓄满,还有冬天飞雪的晶莹。枯草上的积雪融化,冰凉而洁净的雪水又悄悄溶进了糖水中,涟涟的水波是清冷的光影。

  ③正是这一塘的清水,浇灌了一亩又一亩的庄稼。春到了,。清亮的塘水会一路歌声顺着沟渠流进田野,一块块水田就如一方方明镜,照映着人们一年之计的春耘。在干旱的日子里,天空中无一丝雨,禾苗枯焦,农人的心一如那枯卷的草帽,塘也不惜流尽自己最后一滴水。从干裂的塘底里流着的最后一脉水,就像她的血。

  ④她不知道灌溉了多少庄稼,也不知养活了多少人,她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸,耕田的人来洗过几回脚,如果人们在冬天为她挖一次淤泥,她更会感激不尽。春天那淤泥会催青一堤的青草,夏天塘里会长出美味的菱角,秋天也会奉献出玉臂似的荷藕……

  ⑤只要有田野,就会有方塘,长着几朵青青的荷叶,映着一片明净的光影。如果有人路过,不可随意举一块泥土丢进方塘,因为那是田野的一颗明亮的心。(选自2003.3《散文》,有改动)

1.文中两处内依次选填句子恰当的一项是:

①塘堤上是一处处踩跨的蹄痕

②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上

③人们就会抽取方塘一年的积蓄

④方塘让人们抽取她一年的积蓄

[  ]

A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

2.注意对下列各组句中加粗词语的理解,简析每组中两个句子间的内在联系及其含义。

(1)

________________________________

(2)

________________________________

3.阅读下面链接的材料,结合对文章第④段的理解,你能发现方塘与松树有什么共性?写出你探究的结果。(不超过20宇)

只要有一粒种子,它(松树)就不择地势,不畏

严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。……夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。(陶铸《松树的风格》)

4.作者在第②段中说“她将污泥埋进心底,而将明净奉献田园”,请联系实际,谈谈你对这句话的理解和感悟。(100字左右)

____________________________________________________

5.读下面寓言故事,把你认为最符合情境的句子填在横线上,将写鸦、老狐狸的话补充完整。

  ①乌鸦又衔着一块肉在树枝上休息,一只狐狸来到树下。

  乌鸦想,他肯定又来奉承我的,这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐,我也不理他。

  谁知,狐狸却开口大骂起来:“你这臭嘴婆娘,顶风臭十里!穿着一身丧服,叫人看了就作呕!还有你那破嗓子,比驴叫还难听100倍……”

  乌鸦没料到狐狸会来这一手,听着听着,便浑身打起战来。她刚开口回骂,肉从嘴里掉下来,狐狸叼着肉,一溜烟跑了。

  乌鸦叹息道:“看来,要保持清醒的头脑________________________。

  ②小狐狸的肚子饿了,吵着向妈妈要肉吃。

  老狐狸说:“乌鸦太太那儿有,你向她要去!”

  “她哪会给我哟!”小狐狸嘟哝说,“乌鸦们都传着唱一首歌呢!奉承、漫骂都不管用了!”

  “她们都唱些啥?”老狐狸问。

  “她们唱:啊,我们是乌鸦,我们是乌鸦,不受狐狸奉承,不怕狐狸谩骂,不再上当做傻瓜!”老狐狸狡黠一笑,胸有成竹地说:“去吧,孩子,不管你用奉承的办法,还是用谩骂的办法,保险肉都能到手的。”

  小狐狸将信将疑地去找乌鸦去了。没多久,他衔着一块肉兴高采烈地跑了回来,大老远就喊:“妈妈,妈妈,你为什么猜得这么准?”

  老狐狸眯着眼睛说:“放在心上的事儿不须要挂在嘴上。谁如果________________________________________。”

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科目:初中语文 来源:黄冈难点课课练七年级语文上册 题型:048

阅读下文,回答问题。

看京剧

  ①1995年9月7日,前门饭店梨园剧场。

  ②晚7时15分,能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席,人头攒动。来自五大洲的各国游客,正翘首以待,等待着观赏今晚的剧目。

  ③7时30分,开场的锣鼓骤然响起,观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中,身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦,显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中,偷眼向四周看去,只见不远处,一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引,每当打到紧要处,就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时,记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中,情动处,甚至伴着台上的________,用脚打起了拍子。

  ④《水漫金山》的演出开始了,剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海,那英武俊美的亮相,令人________的花枪,还有一连串的毽子小翻,都博得了满场采声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技,更是惊得“老外”们________,情绪高涨。

  ⑤掌声,春雷般的掌声,在剧场内一次次滚动。观众席里,接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子________地跑到台口,不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……

1.为下列加粗字选择正确的读音。

(1)

[  ]

A.cu2n  B.chu2n  C.z1n

(2)

[  ]

A.qi4o  B.qi3o  C.qi2o

(3)

[  ]

A.zh^u  B.z^u  C.zh#u

(4)

[  ]

A.w5i  B.m8i  C.gu@

(5)

[  ]

A.ji6  B.ju6  C.xi6

2.解释下列词语。

(1)骤然:________________________________________________

(2)出神入化:____________________________________________

(3)鹤发童颜:____________________________________________

3.依次填入上文句中空格处的词语,最恰当的一组是

[  ]

A.轻歌曼舞  眼花缭乱  目瞪口呆  情不自禁

B.燕语莺声  应接不暇  目瞪口呆  不由自主

C.歌舞升平  目不暇接  瞠目结舌  情不自禁

D.轻歌曼舞  应接不暇  瞠目结舌  不由自主

4.指出④段中的两个错别字,并改正过来________、________

5.从文中用横线标出表现剧场内观众很多的句子。

6.按照原文找出相应的词语填在括号中

乐曲声(  )  武打(  )  舞蹈(  )

唱腔(  )   亮相(  )

7.“掌声,春雷般的掌声”一句的修辞方法是________,作用是________。

8.作者怎样描写观众观看京剧表演时的表现?这些描写起什么作用?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:辽宁省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的选文,回答问题。
均衡营养更健康
  ①我国5岁儿童体重不足者比率为10%-20%,生长迟缓者比率为35%,个别贫困地区高达50%以上。这是第三次全国营养调查为我们提供的一组惊人数据。专家指出,维生素和矿物质摄入不足或不均衡是导致中国人特别是青少年儿童体质普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科学补充营养元素的观念,已经成为改善中国人营养状况的当务之急。
  ②中国人究竟缺少哪些营养元素呢?
  ③钙、维生素B2和维生素A是中国人严重缺乏的营养元素。其中钙缺乏的严重程度排名第一。科学显示,人体每天对钙质的需求量为800毫克,而我国人均每天摄入量为405毫克,仅达需求的50.6%。缺钙会导致脚抽筋、盗汗、腰酸及骨质疏松等症状。维生素B2和维生素A的每天摄入量也只达到人体需求的61.5%和59.5%。
  ④维生素C、锌、铁也是中国人缺乏的营养元素。据调查,全国人均每天摄入维生素C量为100.2毫克,已达到100毫克的标准。但是,维生素C主要来源于蔬菜中,中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜,致使其中大多数维生素C被破坏。有文章分析中国居民维生素C的实际摄入量仅达50毫克。另外,我国人均每天摄入锌12毫克,比需求量少20%。青少年儿童缺锌比较严重,已影响部分青少年儿童智力和身高的正常发育。中国居民食用的铁,主要来自于大米、坚果、果叶蔬菜等植物中的非原血红素铁,其利用率较低,吸收率也远远低于动物性食物中所含的铁。此外,中国人食用量最大的谷物中,含有浓度较高的植物酸。植物酸会明显抑制铁的吸收。所以,尽管摄入了一定量的铁元素,但真正被人体吸收的并不多,因此仍然有许多贫血病人。
  ⑤人体补充营养元素的基本原则是:把所缺的全部补齐,补缺的不能再补,使人体内各种营养元素达到均衡。维生素和矿物质等营养元素,彼此关系密切,只有达到它们之间的均衡,其作用才能充分发挥,人体才可能健康。比如:钙、磷、锌、铜要成一定的比例,磷过量,钙会被耗损,通过量,锌会损失;铁促进维生素B族的代谢;锌要与维生素B1一起增加摄入量为宜。
  ⑥补充维生素和矿物质时,有些人认为西方国家的配方比中国的好。实际上,中西方饮食结构不同,补充维生素和矿物质的要求也不相同;另外,黄种人与白种人在体质上也存在着差异。例如,磷、铜、镁、维生素E、维生素B12等就属于中国人不缺的营养元素。以铜为例,全国人均每天摄入铜元素的量为2.4毫克,推荐量为2毫克。摄入过量的铜元素有明显的毒副作用,且会导致锌的损失。所以中国人不要盲目补充。
  ⑦现行补充的误区是缺什么补什么,没有科学配比,人体内营养仍然达不到均衡。补充维生素和矿物质一定要有统筹思想,在医生指导下,总体判断自己缺什么维生素和矿物质,寻找一个适合自己的方案。
1.理清选文的写作思路,用简洁的语言填空。
指出中国人营养元素摄入现状→________→________→分析现行补充的误区并提出建议
2.第③段画横线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?
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3.下面句子中加粗词语可否去掉?为什么?
维生素C主要来源于蔬菜中,中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜,致使其中大多数维生素C被破坏。
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4.下列说法与选文内容不符的一项是(   )
A.中国青少年儿童体质普遍下降的根本原因是维生素和矿物质摄入不足或不均衡。
B.中国居民人均每天维生素C的实际摄入量为50毫克。
C.因为摄入的铁元素数量不够,所以中国仍然有许多贫血病人。
D.补充维生素和矿物质一定要有统筹思想,并非越多越好。
5.中国人应该如何科学地补充营养元素?请结合⑤⑥⑦段内容回答。
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《醉翁亭记》(节选),完成文后6-10题。(16分)

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

6、这个语段写了四种情景,从原文中找出最能概括每种情景的短句,依次填写在下面的横线上。(每空不超过四字)(4分)

①                  ②                  ③                 ④              

7、下面各组词句中加点字意思或用法相同的一组是(   )(3分)

A、 往来而不绝者         B、 临溪而渔     C、 宴酣之乐     D、 泉香而酒洌

率妻子邑人来此绝境       把酒临风         公将鼓之        人不知而不愠

8、《醉翁亭记》的语言非常凝练,后来形成成语的有很多个。下列四个词语中不属于成语的是(   )(3分)

A、酿泉为酒                         B、前呼后应

C、峰回路转                         D、觥筹交错

9、将“负者歌于途,行者休于树”翻译成现代汉语。(3分)

                                                                                  

10、联系全文看,对作者在这个语段中表达的思想感情分析正确的一项是(   )。(3分)

   A、山水之乐    B、与民同乐   

C、被贬的抑郁心情   D、“醉”与“乐”的和谐统一

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