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解释下列加粗的字意思不对的是

A、小之物(微小,细小)
B、土砾凸者为(姓氏)
C、凹者为(山谷)
D、项为之(通“僵”,僵硬)
相关习题

科目:初中语文 来源:北京期中题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然二惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、找出文中的通假字,并解释意思。
____________________________________
2、第一段中统领全文的一个词语是______________________。
3、下列加粗词意思相同的一项是(   )。
A、必细察纹理     “恕”乎
B、舌一吐二虫尽为所吞 学不思则罔
C、舌一吐而二虫尽所吞 为人谋而不忠乎
D、丛草为林      仁为己任
4、文章所记闲情之趣有多种,请填写出原文相应内容。
有想象之趣,比如:_______________________________
有细察之趣,比如:_______________________________
有童稚之趣,比如:_______________________________

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科目:初中语文 来源:江西省期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读。
童趣
沈复
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、选出下列对加粗字的解释有误的一项(  )。
A、察其纹理(细小)
B、如鹤唳云端(果真)
C、之别院(赶、驱逐)      
D、喷以烟(慢慢地)  
2、下列各句中加粗字的意义和用法完全相同的一项是(  )。
A、虫蚁为兽                       徐喷
B、舌一吐而二虫尽所吞      项之强
C、怡称快                           忽有庞大物
D、故时有物外趣                昂首观  
3、用现代汉语解释下列句子的意思。
①蹲其身,使与台齐。
____________________________________
②舌一吐而二虫尽为所吞。
____________________________________
4、“私拟作群鹤舞于空中”、“忽有庞然大物”中的“鹤”、“物”在文中各指什么?
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5、课文的描写充满童真童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢它的理由。
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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
童趣
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草林,以虫蚁为兽,以土砾 凸者为丘,凹者为,神游其中,怡然自得
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.联系上下文解释下列加粗的字词。
项为之( ) ( )喷以烟 ( )出神
2.对下列句子中加粗的词理解错误的一项是( )。
A.使之冲烟飞鸣(连词,表转折)
B.余常土墙凹凸处(在)
C.舌一吐而二虫尽所吞(被)
D.丛草为林(把)
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)果如鹤唳云端,为之怡然称快。
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(2)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
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4 .作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子?
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