给下面的成语选择正确的字 (1)惊心动 A、魄 B、破 (2) 不关心 A、漠 B、莫 (3)无 无虑 A、优 B、忧 (4) 首帖耳 A、俯 B、腐 |
科目:初中语文 来源:三点一测丛书 九年级语文(上) 题型:048
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一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴,吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏,又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒,二人对坐,开怀畅饮。
酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄,玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备肉眼安识英雄?”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵精备足,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“淮北袁绍……刘景升……孙伯符……刘璋……张绣……张鲁……”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”
玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手指所执匙箸,不觉落于地下,时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人云迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过去了。操遂不疑玄德。
1.请根据文段大意,给选文加一个标题(10个字之内)。
答:________________________________________________________
2.第一段中加曲线的一段文字,是一个成语的来源处,这个成语是________,其意义是________________________。
3.文章开头为什么要交待关羽、张飞不在,选出正确一项分析
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4.“忽阴云漠漠,骤雨将至”和“时正值天雨将至,雷声大作”这两句属________描写,其作用是________________________________。
5.本文写曹操运用了________描写方法,表现了他________的思想性格;写刘备运用了________、________、________等方法,表现了他________的性格。
6.曹操派许褚、张辽引数十人去请刘备,当然不只为煮酒,其真正目的是(多项选择)
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A.想请刘备谈论天下英雄,以便让更多英雄归顺曹操。
B.想吓唬刘备,使他不要装模作样,而要光明正大,敢作敢为。
C.想通过逼问刘备心目中真正的英雄,来探寻其内心的秘密,看他学圃的用意何在。
D.想试探刘备虚实,看他是否有包藏宇宙之机,吞吐天地之志。
E.想给刘备戴高帽,从而拉拢刘备归附曹操。
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面的文字,回答问题。
水性江南
王本道
每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器——剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解。
一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先。”老子的话道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏鸣的清泉;千百年来,是水,滋润着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。江南的水,如轻纱薄雾,随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥,绍兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳。
江南的水又时有“惊涛拍岸,卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熟的虞山都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水,千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证,清末的秋瑾则是最优秀的代表。
江南的水
________了如水的江南。江南美,笑在江南的水,江南的风物,江南的人。这种美是刚与柔的________。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地________着她的如诗如画和似水流年……(
1)“水性江南”突出的特点是什么?(
2)为什么作者说“是水,孕育了江南独特的文化”?(
3)给文中最后一段空缺处选择恰当的词语,正确的一项是[
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A .养育、符合、品味 |
B .哺育、结合、回味 |
C .哺育、融合、品味 |
D .孕育、融合、玩味 |
(
4)在原文所举例子之外,请分别再举一例证明江南“出缠绵悱恻的爱情故事”和“造就了诸多慷慨激昂之士”。①“缠绵悱侧的爱情故事”如:
________________________________②“慷慨激昂之士”如:
______________________________________(
5)请仿照“二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山”写一句子。科目:初中语文 来源:福建省模拟题 题型:问答题
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