紫藤萝瀑布（节选）（9分）

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串   A （ 接着、盖着、挨着）一串，一朵   B  （接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小 的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1.根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。(2分)

A处应填            B处应填      

2.划线句把“藤萝”比作“瀑布”，突出了紫藤萝怎样的特点？（2分）

3.“在和阳光互相挑逗”一句运用拟人的修辞手法，有什么作用？（2分）

4.从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因是什么呢？（3分）

紫藤萝瀑布（节选）（9分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串   A （ 接着、盖着、挨着）一串，一朵   B  （接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小 的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
【小题1】根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。(2分)
A处应填            B处应填      
【小题2】划线句把“藤萝”比作“瀑布”，突出了紫藤萝怎样的特点？（2分）
【小题3】“在和阳光互相挑逗”一句运用拟人的修辞手法，有什么作用？（2分）
【小题4】从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因是什么呢？（3分）

紫藤萝瀑布（节选）（15分）

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像  A ( 溅落、迸溅、溅起 )的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串   B （ 接着、盖着、挨着）一串，一朵   C  （接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1.根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B、C三处。(3分)

A处应填                  B处应填                C处应填           

2.解释文中的两个短语：（2分）

春红已谢                                忍俊不禁                        

3.“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”划线句运用了何种修辞手法？突出了紫藤萝怎样的特点？（4分）

4.从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因是什么呢？（3分）

5.文段通过对紫藤萝花的描述，表达了一种怎样的感情？（3分）

紫藤萝瀑布（节选）（12分）

    从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像  A  ( 溅落、迸溅、溅起 )的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串   B  （ 接着、盖着、挨着）一串，一朵   C   （接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1、根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B、C三处。(3分)

   A处应填                  B处应填                 C处应填           

2、解释文中的两个短语：（2分）

   春红已谢                                忍俊不禁                        

3、划线句把“藤萝”比作“瀑布”，突出了紫藤萝怎样的特点？（2分）

4、“在和阳光互相挑逗”一句运用拟人的修辞手法，有什么作用？（2分）

5、从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因

   是什么呢？（3分）

紫藤萝瀑布（节选）（15分）

    从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像  A  ( 溅落、迸溅、溅起 )的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串   B  （ 接着、盖着、挨着）一串，一朵   C   （接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1、根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B、C三处。(3分)

   A处应填                  B处应填                 C处应填           

2、解释文中的两个短语：（2分）

   春红已谢                                忍俊不禁                        

3、“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”划线句运用了何       

种修辞手法？突出了紫藤萝怎样的特点？（4分）

4、从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因

   是什么呢？（3分）

5、文段通过对紫藤萝花的描述，表达了一种怎样的感情？（3分）

紫藤萝瀑布（节选）（15分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像  A ( 溅落、迸溅、溅起 )的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串   B （ 接着、盖着、挨着）一串，一朵   C  （接着、盖着、挨着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
【小题1】根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B、C三处。(3分)
A处应填                  B处应填                C处应填           
【小题2】解释文中的两个短语：（2分）
春红已谢                                忍俊不禁                        
【小题3】“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”划线句运用了何种修辞手法？突出了紫藤萝怎样的特点？（4分）
【小题4】从“焦虑和悲痛”中走出来，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”，这种感情变化的原因是什么呢？（3分）
【小题5】文段通过对紫藤萝花的描述，表达了一种怎样的感情？（3分）

阅读语段，完成1～6题。

宗璞

　　①这里春江已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　②“我在开花！”它们在笑。

　　③“我在开花！”它们嚷嚷。

　　④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里面装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

　　⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立　A　（眺望　　凝望　　仰望），觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的　B　（安静　　镇静　　宁静）和生的喜悦。

1．从修辞手法的角度分析选文第①节划线句子的含义。

________________________________

2．“每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。”句中的“帆”喻指紫藤萝花的花瓣；“舱”喻指________________。

3．作者在第④节中用了两个“沉淀”形象地写出了紫藤萝花________的特点。

4．根据文章内容，在第⑤节的括号内选择恰当的词填在“A”、“B”两处。

A处应填________________　　B处应填________________

5．选文借景抒情，作者描绘了生机勃勃、充满活力的紫藤萝花，抒发了怎样的感情，请用选文第⑤节中原文回答。

________________________________

6．大千世界，无论是山水草木还是花鸟虫鱼，常使人“触景生情”。请选择一点这样的感受，完成下面句子填空。

眼前是________，我不由得________。